SPSS及其在心理研究中的应用.ppt

SPSS及其在心理研究中的应用 内容纲要 认识SPSS软件SPSS数据管理SPSS统计分析SPSS在心理测量中的应用 参考文献 吴明隆 SPSS统计应用实务 北京 中国铁道出版社 尹海洁 刘耳 社会统计软件SPSSforWindows简明教程 北京 社会科学文献出版社 张文彤 世界优秀统计工具 SPSS11统计分析教程 基础篇 北京 北京希望电子出版社 杨晓明 SPSS在教育统计中的应用 北京 高等教育出版社 邱皓政 量化研究与统计分析 SPSS中文视窗版资料分析范例解析 台北 五南出版社 第一章 认识SPSS软件 内容纲要 SPSS三大窗口SPSS十大菜单SPSS基本操作 SPSS三大窗口 数据 data 窗口变量 variable 窗口结果 output 窗口 数据 data 窗口 变量 variable 窗口 结果 output 窗口 SPSS十大菜单 一 File Dealswithdifferentfunctionsassociatedwithfilesincludingopening reading andsaving aswellasexitingSPSS Edit Anumberofeditingfunctionsincludingcopying pasting finding andreplacing View Severaloptionsthataffectthewaythescreenappears theoptionmostfrequentlyusedisValueLabels SPSS十大菜单 二 Data Operationsrelatedtodefining configuring andenteringdata alsodealswithsortingcases mergingoraggregatingfiles andselectingorweightingcases Transform Transformationofpreviouslyentereddataincludingrecoding computingnewvariables reordering anddealingwithmissingvalues Analyze AllformsofdataanalysisbeginwithaclickoftheAnalyzecommand SPSS十大菜单 三 Graphs CreationofgraphsorchartscanbegineitherwithaclickontheGraphscommandor after asanoptionwhileotherstatisticsarebeingperformed Utilities Utilitiesdeallargelywithfairlysophisticatedwaysofmakingcomplexdataoperationseasier Mostofthesecommandsarefaradvancedusers andwillnotbedescribedinthisbook SPSS十大菜单 四 Windows Dealswiththeposition status andformatofopenwindows ThismenumaybeusedinsteadofthetaskbartochangebetweenSPSSwindows Help Atrulyusefulaidwithsearchcapabilities tutorials andastatisticscoachthatcanhelpyoudecidewhattypeofSPSSproceduretousetoanalyzeyourdata SPSS基本操作 菜单操作对话框操作 菜单操作 对话框操作 命令对话框 Options 选项 第二章 SPSS数据管理 内容纲要 编辑和创建一个数据文件个案排序选择个案合并文件分割文件分类汇总变量内容的重新编码计算新变量 编辑和创建一个数据文件 变量定义数据录入导入其它格式的数据文件 变量定义 变量值标签 缺失值处理 个案排序 Data SortCases 选择个案 Data SelectCases 合并文件 data Mergefiles AddCases AddVariables 分割文件 Data SplitFile 分类汇总 Data Aggregate 确定分类变量和分类汇总变量 确定新数据文件中的变量名和标签 确定汇总变量的描述统计内容 变量内容的重新编码 反向题的记分 Transform Recode IntoSameVariables OldandNewValues Transform Recode IntoDifferentVariables 计算新变量 Transform Compute 第三章 SPSS统计分析 内容提纲 统计图表的制作频数分析交叉列表 列联表 分析平均数分析与T检验单维方差分析实验设计与方差分析相关分析回归分析 统计图表 Graphs 的制作 次数分布表茎叶图和盒形图的制作两个类别变量的条形图一个类别变量与一个连续变量的线形图两个连续变量的散点图 次数分布表 菜单选择 主对话框 统计量对话框 图表对话框 茎叶图和盒形图的制作 菜单选择 主对话框 图表对话框 结果 两个类别变量的条形图 菜单选择 条形图的图形选择 对话框 结果 一个类别变量与一个连续变量的线形图 菜单选择 线形图的图形选择 对话框 结果 两个连续变量的散点图 菜单选择 散点图的图形选择 对话框 结果 频数分析 Frequencies Analyze DescriptiveStatistics Frequencies 选择统计量 确定生成的图形 确定输出格式 描述统计 Descriptives Analyze DescriptiveStatistics Descriptives 选择描述统计的内容 Options 交叉列表 列联表 分析 Crosstabs Analyze Descriptive Crosstabs 选择统计分析内容 确定交叉表内单元格值的选项 确定交叉表的行顺序 实例1 交叉列表分析 对 休闲调查1 中的 性别 和 对闲暇生活的满意度 夫妻共度闲暇时间状况 进行交叉列表分析 并进行卡方检验 实例2 独立性检验 某系大一新生共100名 其性别分布与来自城市或乡镇两变量是否有特殊的关系 平均数分析 Means 与T检验 单样本T检验双样本 独立 平均数检验双样本 相关 重复测量 平均数检验双样本 相关 配对样本 平均数检验 单样本T检验 Analyze CompareMeans OneSampleTTest 确定置信度和缺失值的处理方法 Options 实例 某品牌汽水标示重量为1000克 某位消费者觉得标示有问题 他随机选择了10瓶汽水 测量内含汽水的净重 得到以下数据 请问该品牌汽水重量标示是否不实 双样本 独立 平均数检验 Analyze CompareMeans Independent SamplesTTest 确定分组变量的取值 实例 某教授同时在两个研究所教授高级统计课程 甲研究所有10名学生 乙研究所有8名学生 期末成绩如下 请问这两个研究所学生学习统计的成绩是否有差异 双样本 相关 重复测量 平均数检验 Analyze CompareMeans Paired SamplesTTest 实例 某研究所10名学生修习某教授的高等统计课程 期中考与期末考成绩如下 请问这两次考试是否有所差异 双样本 相关 配对样本 平均数检验 Analyze CompareMeans Paired SamplesTTest实例 某心理学家想要探讨夫妻的情绪处理能力 具有相似性或相异性 该心理学家选取十二对夫妻 测量他们EQ水平 分数介于0 50之间 得到以下数据 请问夫妻情绪处理能力是否相似或相异 单维方差分析 One WayANOVA Analyze CompareMeans One WayANOVA 确定统计输出结果 Options 事后多重比较 Posthoc 实例 某位社会心理学家认为婚姻生活会影响人们的生活品质 他的研究假设是 处于不同婚姻状态的成人 其生活满意度有所不同 他将婚姻状况区分为鳏寡 离异 未婚和已婚四种状况 每一个状况选取了5位受访者 并测量了他们的生活满意度 实验设计与方差分析 GLM 相关样本单因素方差分析 重复测量单因素协变量分析两因素方差分析 完全随机 两因素方差分析 混合设计 两因素方差分析 重复测量 相关样本单因素方差分析 重复测量 实例 人类的注意力随着疲劳而减弱 某位心理学家对于行车控制中心的操作人员进行了一项研究 探讨是否工作时间增长 注意力会减弱 他随机挑选了13名操作人员 每隔两个半小时测量他们要花多长时间觉察电脑屏幕上的信息变化 测量分四个时段 因变量是花费的时间 单因素协变量分析 实例 运动有助于睡眠 不同的运动量对于睡眠有所影响 但是被试的初始睡眠量是一个很重要的影响变量 对其进行控制可采用协变量分析 两因素方差分析 完全随机 实例 为了提高某汽车公司业务员的业绩 某位人力资源主管引进一套自我肯定训练课程 为了了解训练课程的效果 他收集了27位参加训练课程员工的训练后业绩表现 并将员工分成水准下 中 上三个类型 探讨不同能力水准的员工 接受训练课程的效果 此外 也收集了27位未参加的员工 两因素方差分析 混合设计 在重复测量实例中 加入性别因素 两因素方差分析 重复测量 实例 某食品公司为了开发新的茶饮料 选取一些消费者到实验室试吃 食品公司关心的是茶饮料中两种成分含量高低对消费者的影响 记有5名消费者试吃 每一个人均吃完了所有的饮料 并评估他们的接受度 为了使不同的饮料不至于干扰消费者的判断 每一次试吃均间隔30分钟 并做必要的处理 相关分析 Correlate Analyze Correlate 相关 Bivariate 双变量 实例 某研究所10名学生修习高级统计课程 获得了他们的期中考试成绩与期末考试成绩 问这两次考试成绩之间是否具有相关 两次考试的名次之间是否存在相关 回归分析 Regression 主对话框 确定回归分析结果的输出内容 Statistic 选择输出的图形 Plots 确定保存变量 确定自变量引入模型或从模型中剔除的的标准及缺失值的处理方法 Options 实例1 某研究所10名学生修习某教授的高等统计课程 期中考试与期末考试成绩如下 请问该教授是否可以以学生期中考试的成绩来预测期末考试的成绩 实例2 如果老师使用出席率 期中与期末成绩 作业成绩对学期总分进行预测 同时考虑性别的作用 第四章 SPSS在心理测量中的应用 内容提要 反向题处理计算量表总分项目分析因素分析 构建量表结构效度 信度分析 使用内部一致性系数 克隆巴赫 反向题处理 主对话框 计算量表总分 主对话框 结果 项目分析 题总相关的计算 使用皮尔逊积差相关 一般要求达0 4以上 计算题项区分度 使用高低分组T检验 独立样本 假设检验要达到显著水平