KYT危险预知训练讲义.ppt

危险预知训练 KYT 学习纲要 实施危险预知训练概述实施危险预知训练的步骤实施KYT的作用与绩效 危险预知训练 KYT 概述 关于KYT KYT KikenYotiTraining 安全预知训练 是针对生产的特点和工艺的全过程 以其危险性为对象 以作业班组为组织形式而开展的一项安全教育和训练活动 他是一种群众性的 自我管理 活动 目的是控制作业过程中的危险 预测和预防可能发生的事故 危险预知训练 KYT 概述 KYT的起源 KYT起源于日本住友金属工业公司的工厂 后经三菱重工工业公司和长崎赞造船厂发起的 全员参与的安全运动 经过中央劳动灾害防止协会的推广 形成了技术方法 它获得了广泛的运用 我国宝钢首先采用了此项管理技术 危险预知训练 KYT 概述 KYT的管理内容 相对固定生产岗位中的KYT活动 发动全员查找危险因素 挖掘人的物的不安全状态 以及相关的影响安全生产的各类因素 一段时间后 车间可根据实际情况编制标准化的KYT卡片 危险预知训练 KYT 概述 KYT的管理内容 维护检修作业中的KYT活动 此类作业必须严格按照KYT活动程序进行 即每项任务要开展一次KYT活动 从实际效果看 KYT活动对检修作业安全起到很好的控制作用 危险预知训练 KYT 概述 KYT的管理内容 班组间组合 交叉 作业的KYT活动 抢修抢险作业的KYT活动 此类作业由指派任务的作业小组负责人承担参与作业人员的KYT活动的组织 参与此类作业的单位或部门 应在有条件的情况下 根据作业内容 尽可能做到预先分类的开展KYT活动 并形成抢修抢险应急预案KYT卡片 在作业前让员工熟知 危险预知训练 KYT 概述 KYT的对象 KYT以现场实物为研究对象KYT以作业员的行为动作为研究对象KYT以现场实物和作业员的行为危险可能为研究对象 即物的不安全状态和人的不安全行为为活动对象 危险预知训练 KYT 概述 以往危害事故事件原因分析为方式之一现实危险因素的外化为基本的危险因素来源潜在危险因素 小组讨论 头脑风暴方式 KYT的方式 KYT的目的 通过KYT以对危险和重点实施项目进行互保确认KYT以在事故发生之前排除危险因素为最终目的 学习纲要 实施危险预知训练概述实施危险预知训练的步骤实施KYT的作用与绩效 危险预知训练 KYT 步骤 危害危险因素的分类 6大类 37个小类 危害的六大机理 物理性 化学性 生物性 心理和生理性 行为性危险以及其他危险危害因素 物理性15类 设备 设施缺陷防护缺陷电危害噪声危害 振动危害电磁辐射运动物危害明火 能造成灼伤的高温物质能造成冻伤的低温物质粉尘与气溶胶作业环境不良 信号缺陷标志缺陷其他物理性风险和危害因素 危险预知训练 KYT 步骤 危害危险因素的分类 6大类 37个小类 危害的六大机理 物理性 化学性 生物性 心理和生理性 行为性危险以及其他危险危害因素 化学性5类 易燃易爆性物质自燃性物质有毒有害物质腐蚀性物质其他化学性风险 危害因素 危险预知训练 KYT 步骤 危害危险因素的分类 6大类 37个小类 危害的六大机理 物理性 化学性 生物性 心理和生理性 行为性危险以及其他危险危害因素 生物性5类 致病微生物传染病媒介物 致害动物致害植物其他生物性风险 危害因素 危险预知训练 KYT 步骤 危害危险因素的分类 6大类 37个小类 危害的六大机理 物理性 化学性 生物性 心理和生理性 行为性危险以及其他危险危害因素 生理 心理性6类 负荷超限健康状况异常从事禁忌作业心理异常辨识功能缺陷其他心理 生理性风险危害因素 危险预知训练 KYT 步骤 危害危险因素的分类 6大类 37个小类 物理性 化学性 生物性 心理和生理性 行为性危险以及其他危险危害因素 行为性5类 指挥错误操作失误监护失误其他错误其他行为性风险和有害因素 危害的六大机理 危险预知训练 KYT 步骤 危害危险因素的分类 6大类 37个小类 物理性 化学性 生物性 心理和生理性 行为性危险以及其他危险危害因素 其他3类 不可抗拒力量带来的危险 危害因素 他人伤害 多种因素的综合结果等 危害的六大机理 危险预知训练 KYT 步骤 坠落 跌落跌 滑 绊倒撞击落下 飞来崩溃倒塌打伤扭挫夹伤高温烫伤砸伤 药剂伤害划伤 擦伤中毒触电低温冻伤接触有害物质刺 切伤被卷入烧伤 异物入眼异 吊 物掉落被碾 压烧伤嘈声刺激强光刺激爆炸冲击化学腐蚀 KYT编写 危害危险点的描述 危险预知训练 KYT 步骤 危害危险控制措施的选择 KYT培训 危险预知训练 KYT 步骤 危害危险控制措施的选择 KYT培训 降低风险 个体防护 危险预知训练 KYT 步骤 KY卡的基本格式及其编写要点 KY卡的编写 KY卡的编制 从生产作业线 设备检修线和事故案例三个方向编制 危险预知训练 KYT 步骤 KY卡的基本格式及其编写要点 KY卡的编写 动动手 案例演练 危险预知训练 KYT 步骤 KYT的实施 短会训练 以班前会 班中会和周安活动的形式进行 如在作业前进行有针对性的宣讲 确认 结合当班的作业项目和分工安排 再次学习KYT卡 对在具体的作业过程中还会存在的危险因素与防范措施进行补充 通过班组讨论 个人思考 达到理解以致会用 危险预知训练 KYT 步骤 KYT的实施 岗前训练 Touchandcall touch型 7 8人以上 环型 5 6人以上 手重叠型 4 5人以上 危险预知训练 KYT 步骤 KYT的实施 在岗训练 指差称呼 危险预知训练 KYT 步骤 KYT的实施 在岗训练 指差唱和 危险预知训练 KYT 步骤 KYT的实施 在岗训练 1 0 2 0 3 0 2 38 100 1 00 42 0 75 32 0 38 16 什么也不做 只是说 只是指 指差称呼 调动各种感官进行安全训练 按错的 危险预知训练 KYT 步骤 在岗训练 调动各种感官参与安全训练 这就是指差称呼 学习纲要 实施危险预知训练概述实施危险预知训练的步骤实施KYT的作用与绩效 实施KYT的作用与绩效 开展KYT的4大功效 提高对危