请到我们乐园来_第1页
请到我们乐园来_第2页
请到我们乐园来_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3请到我们乐园来请到我们乐园来今天是星期三，是我们学校课外兴趣活动小组活动的日子。下午放学后，我们保护野生动物活动小组的同学一起到自然活动室整理暑假时采集的蝴蝶标本。 （点明时间、地点、人物、事件。 ）你们看，活动室多漂亮，简直快成了动物的世界！瞧，那猫头鹰在向我们立正，布谷鸟和黄鹂友好的看着我们。（介绍标本室陈列的许多标本栩栩如生）其实，它们是上学期黄老师带领同学们制作的鸟类标本。黄老师说我们这学期要制作昆虫标本了。小明、小林和我坐下来，先从标本夹里小心翼翼的取出一只黑色的大凤蝶。这是一种十分美丽的蝴蝶。它的两个翅膀上各有一条淡蓝色的又宽又长的条形斑纹，触须长长的，挺挺的。小明突然站起来大声叫着：“看，动了。 ”我和小林愣住了。仔细一看，原来是我拿蝴蝶的手一动，蝴蝶的两根触须就颤颤悠悠的，象活的一样。于是，我们三人哈哈大笑起来。 （人物的动作、神情写得细腻）在课余时间，自然课黄老师指导我们采集了十几种蝴蝶，计划这学期全部整理成正规的生物标本，期末请全校同学来参观。让大家分辨清楚哪些蝴蝶是益虫，哪些是害虫，2 / 3号召全校学生行动起来，人人自觉保护益虫人类的朋友。 （点明中心）我们还收集了许多保护环境的宣传画，并把其中最满意的一张贴在活动室里。画中有蓝蓝的天，碧绿的水，水中舞着（“舞着”用得生动）美丽的仙鹤。期末我们把这些图画一起展览出去，把我们的活动室办成一个宣传保护人类生存环境、保护野生动物的展览室，一个小乐园。那时，请您到我们乐园来！（环境描写可衬托人物心情）点评：本文是小作者应小学语文六年级下册第一单元作文要求而做的一篇作文，本篇作文优点如下：1、想象丰富，合理。本单元文题只提供一幅图画，要求同学们按照图画展开合理想象。本文作者把图画描述的内容想象成在本校实验室发生的事，并把本校老师写进了文章，读了使人觉得有真实感。2、中心明确。保护野生动物与杀害野生动物制作标本似乎有些矛盾，但刘剑同学能够透过做标本这件事的外表想到做标本是为了使大家分辨出哪些是益虫，哪些是害虫，从而更加方便的保护益虫，这样使主题更加深刻，中心更加突出，且合情合理。3、语句通顺，富有文采。本文草稿几乎没有错别字和病句，可见小作者写作时做到了精心创作，认真修改。另，3 / 3本文多有精彩的句子，如：
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论