浙教版2019-2020学年八年级下学期3月月考科学试题A卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级下学期3月月考科学试题A卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）获2015年科技创意大赛一等奖的“校园脚踏式发电装置”，是利用脚踩踏板带动线圈运动发电的下图能反映其工作原理的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）（2014.宁波）如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（ ）A . N、N、NB . N、S、SC . N、N、SD . S、N、S3. （2分）如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点位置要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（ ） A . 滑片P向b端滑动B . 将S拨到位置C . 将铁芯从螺线管中取出D . 将螺线管往上移动4. （2分）如图所示实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的实用技术的原理、规律不相符的是（ ）A . 照相机B . 电磁起重机C . 电动机D . 发电机5. （2分）如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（ ）A . 把滑动片向左滑动时，磁性减弱B . 把滑动片向左滑动时，磁性增强C . 若增加线圈匝数，磁性将减弱D . 若改变电流的方向，磁性将增强6. （2分）获2015年科技创意大赛一等奖的“校园脚踏式发电装置”，是利用脚踩踏板带动线圈运动发电的。下图能反映其工作原理的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如图所示的四种电器中，利用电动机原理工作的是（ ）A . 电炉B . 电风扇C . 电饭煲D . 电铃8. （2分）关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ）A . 实验现象说明电流周围存在磁场B . 通电螺线管右端为S极C . 研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D . 实验研究的是电磁感应现象9. （2分）如图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（ ） A . G接F，E接B，D接HB . G接F，E接A，D接HC . G接E，F接B，D接HD . G接E，F接A，D接H10. （2分）（2016杭州）一根条形磁铁断裂成三段（如图所示），以下现象与相关的说法，正确的是（ ）A . 小磁针黑色的为N极B . 两者相互排斥C . 两端能吸引的大头针数量差别很大D . 闭合电路的EF段导体穿过CD之间时，灵敏电流计一定没有反应11. （2分）小红对如图所示的甲、乙两个探究实验进行比较后有了以下几点认识，其中正确的是（ ）A . 甲实验是发电机的原理，乙实验是电动机的原理B . 甲实验是用来探究磁场对通电线圈的作用的实验装置，乙实验是用来探究磁能否生电的实验装置C . 实验时，甲实验中导体ab相当于电路中的电源，乙实验中导体ab相当于电路中的用电器D . 甲实验中机械能转化为电能，乙实验中电能转化为机械能12. （2分）如图为小明和小敏所做的“让线圈动起来”的实验，关于这个实验有以下几种说法，其中正确的是（ ）该实验的原理是通电导体在磁场中受到力的作用；根据这个实验，人们制作了发电机；用刀片将转动轴的漆包线同侧半边漆皮刮掉，其作用相当于换向器；此实验过程中，机械能转化为电能；如果增大电源电压，线圈的转速将变快。A . B . C . D . 13. （2分）如图所示是电动机示意图，对于图示的说法，正确的是（ ）A . 图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置B . 图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动C . 图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流D . 图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流14. （2分）小周同学对一些工具及其原理进行总结，不正确的是（ ）A . 弹簧秤弹簧长度与所受外力成正比B . 天平杠杆平衡条件C . 发电机电磁感应现象D . 潜水艇通过改变自身重力实现浮沉15. （2分）给安装好的直流电动机模型通电，发现电动机不转，若轻推一下线圈就快速转动起来。则开始时不转的原因可能是（ ）A . 磁铁的磁性太弱B . 通过线圈的电流太小C . 电动机线圈平面恰好处在平衡位置D . 电刷与换向器之间的摩擦太大16. （2分）如图所示的电路中，灯L1、L2的电阻分别为R1、R2 ， 变阻器的最大电阻为R0 ， 灯的电阻保持不变，当变阻器的滑片P由a端向b端移动时，灯L1、L2的亮度变化情况是（ ） A . 当R2R0时，L1变暗，L2变暗B . 当R2R0时，L1先变暗后变亮，L2先变亮后变暗C . 当R2R0时，L1先变暗后变亮，L2先变亮后变暗D . 当R2R0时，L1先变暗后变亮，L2不断变亮17. （2分）图中有关家庭电路的连接完全正确的是（ ） A . B . C . D . 18. （2分）右图的电路中，正常发光的三盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用测电笔插进插座的两孔，氖管均发光。造成这一现象的原因是（ ）A . 插座发生短路了B . 进户的火线断了C . 进户的零线断了D . 某盏电灯的灯丝断了19. （2分）小明在学习家庭电路时，安装了两盏白炽灯和两个插座，如图所示。如果两插座中均连入家用电器，且将电路中的开关全部闭合，那么各用电器工作的情况是（ ） A . 甲、乙、丙、丁都正常工作B . 只有甲、乙、丁正常工作C . 只有甲正常工作D . 只有乙正常工作20. （2分）如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（ ） A . 逐渐增大，方向向右B . 逐渐减小，方向向右C . 逐渐增大，方向向左D . 逐渐减小，方向向左二、 填空题 (共6题；共16分)21. （2分）如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。则电源的右端为_极。若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向_端移动。22. （4分）在学习了电和磁的知识后小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验他找了一枚缝衣针在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯（60W）导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置结果发现缝衣针并未发生偏转带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论。结果出现了两种不同观点这时老师让小杰用两节干电池（3V）和一段电阻丝（15）重新做这个实验结果缝表针发生了偏转。（1）磁化后，这枚缝衣针的针尖是_极。（填“S”或“N”）（2）在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为_安。（3）下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是 （填“A”或“B”）A . 台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消 B . 台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转23. （2分）爱动手的小燕从易拉罐剪下一铝条，如图所示，在铝条两端重叠处用图钉从环外扎透，钉尖放在电池的正极上面，电池负极下面吸附一块圆柱形的强磁铁，铝环的侧边与磁铁的柱面相接触时，发现铝环以图钉尖为轴心不停地转动，请说出铝环转动的原因_，发电机，电动机，内燃机中，工作原理与此相同的是_24. （4分）已知某测电笔内部电阻为5105欧，人体电阻为4000欧。如图所示照明电路中，合闭开关S，电灯L发光，此时人拿测电笔测试A点时，通过他的电流是_毫安，测笔电的氖管_（填“发”或“不发” ）光；如此时将零线保险盒盖拔掉，人拿测电笔测试A点时，通过他的电流是_毫安，测电笔的氖管_光。 25. （2分）许多宾馆都利用房卡取电，如图所示只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的_，通电后用一个便携式充电器给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的_（后两空均选填“电源”、“用电器”或“开关”）。26. （2分）小明想在家里安装一盏照明灯，他设计的电路如图所示。图中虚线框A和B两个位置应该接开关和电灯，那么开关应接在_（填写“A”或“B”）处。小明请电工师傅正确安装完毕，闭合开关，电灯不亮。电工师傅用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都发光，则可能是_。三、 作图题 (共4题；共17分)27. （5分）请根据图中通电螺旋管的N极，标出磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的“+”、“”极28. （5分）根据图中通电螺线管的S极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。29. （5分）根据图中通电螺线管的N、S极，在图中标出磁感线的方向和电流方向30. （2分）为判断短跑比赛是否抢跑，某兴趣小组设计了如图“抢跑自动指示”电路其工作原理是：当运动员蹲在起跑器上后，先闭合S；发令时闭合S1 ， 发令指示灯亮；运动员起跑后，装在起跑器上的压敏电阻R0因受到压力减小，其电阻改变，电磁铁线圈中的电流明显变大，S2被吸引而闭合，起跑器指示灯亮若起跑器指示灯比发令指示灯先亮，表示运动员抢跑（1）当S1处于断开状态时，闭合S，若压敏电阻阻值变小，电磁铁的磁性强弱如何变化？_（2）压敏电阻通常有两种类型：A阻值随压力增大而增大； B阻值随压力增大而减小则该模型的压敏电阻应选择哪种类型，结合电路简要说明理由_四、 实验探究题 (共6题；共30分)31. （7分）在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围放了一些小磁针。 （1）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场相似。（2）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的_方向有关。（3）在图乙中标出通电螺线管的N、S极。32. （4分）1988年阿尔贝费尔和彼得格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”。更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”。进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图所示。1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息。（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是 。A . 铜、银B . 铁、铜C . 铜、铝D . 铁、镍（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻_（选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”。（3）“新型读出磁头”可将微弱的_信息转化为电信息。33. （3分）材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。（1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针会发生明显偏转的是_（选填“甲”或“乙”）。 （2）在奥斯特发现“电流周围存在磁场”之后，科拉顿、法拉第两位物理学家采用逆向思维，基于_的假设，从而做了如上材料中的实验。 （3）在科拉顿的实验中，实际上已经满足产生感应电流的条件，但他并未观察到，如何操作才能让他观察到电流表指针发生偏转？_。34. （4分）如图所示，是某互助小组制作的一台简易电动机，用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两级相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停的转动起来请问：（1）推一下线圈的原因是：_；在实验中为了使线圈能持续转动，采取的办法是：_（2）要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案：_35. （5分）为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小强同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小强所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。根据小强的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的_的不同，这 种将不能直接观察到的现象变成可以观察到方法是_。 （2）通过比较_两种情况，可以验证猜想A是正确的。 （3）通过比较_两种情况，可以验证猜想B是正确的。 （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充：_。 36. （7分）当夏天大气压偏低的时候，养鱼