一德四新教育学习笔记体会

1 / 3一德四新教育学习笔记体会学习落实“一德四新”教育是近期我省提出的时代教育要求。针对课程改革出现的“重教学过程、轻人格培养”和“重知识传授、轻德性养成”现象，将培智教师师德内容扎实列入当中。笔者体会认为做好师德教育工作，要在实践中学习一德四新“，在一德四新“中坚持和积累，并不断地将所学成果转化为自身日常规范的思想和行为，对教师每学期至少拿出半天时间来培智中心小学实习，深入学习和研究培智中心小学教育案例，从内在提升师德修养。思想新，重视理论武装激发思维活力科学理论是前进方向、指路明灯。我们党一直以来高度重视理论武装工作。党的指导思想马克思主义理论蕴含着揭示社会发展规律、引领导人们认识和改造世界的科学真理。用科学的理论作指导，能够在前进的道路上统一意志，形成步调一致的精神力量。当前，科学发展观是马克思主义在新时期的重要理论成果。教师肩负着为党管理从事组织工作，培育发展党员、干部、人才，提供党的组织保证和人才支持的重要教育使命。 。作风新，继承优良传统衍生时代内涵作风不可小视。我们党之所以长抓强抓作风建设，是因为党的作风关系党的形象，关系人心向背，甚至可能2 / 3关系党和国家的生死存亡。做人为官、从政处事，都应当讲作风、有前提、守底线。 “为民、务实、清廉”是我们党的优良传统作风，为党的干部所继承和发扬。教师从事党的教育工作，被认为是一个特殊的群体，正因为这种特殊性，要求教师在作风方面更要带头作表率。道德为先是教师最重要的职业操守，是亘古不变的主题特征。在大规模强力度实行教育阳光化、信息公开化的今天，推行“阳光组务”更需要教师进一步坚持和发扬公道正派，对事对人都能光明磊落、言行一致。同时，随着组织工作内容的不断变化更新，也要求教师学会运用工作方法，能够坚持原则、讲究风格，凡是符合科学发展观的、符合人民利益的事情，不要害怕陈规旧制的约束而避而远之，要有“破旧立新”的气魄，不拘形式地去落实好、完善好。这样，才真正是人民眼中“作风新” 。知识新，多方位学习丰富完善知识构架工欲善其事，必先利其器。组织部门作为“党员之家、干部之家、知识分子之家” ，教师要干好组织工作，要为党员、干部、知识分子服好务，必须在掌握组织工作自身的特点和规律的前提下，多方位地学习汲取知识，不断拓宽知识面，丰富和完善自己的知识构架。要强化学习意识，利用书本、电视、报刊、互联网等多种方式拓展学习途径，在工作生活中“勤学、善学、乐学、比着学、互相3 / 3学” ，努力使自己成为“业务通” 、 “政策精” 、 “活书本” 。教师通过加强学习，努力使自己精通本职工作、熟悉政策制度、掌握管理协调和心理分析等专业知识，为在组织工作中客观地评事议事、准确地考察人培养人、保持敏锐洞察力打好坚实的综合基础。素养新，严于律己提升道德品行修养一个人的素养决定其道德品行。 “明白事理、淡泊名利、守得清廉、勤于奉献”是教师的基本素养。 “上正则下不歪，源清则流不浊” ，作为管干部的干部、管党员的党员、管人才的人才，教师的道德品行修养要求更高，纪律更严。因此，教师必须时刻保持平常心，始终把自己看作平常人，正确对待党交付在自己手中的权力，不以“官僚”自居，而时刻以为人民服务的公仆自省。教师要常思带头务实之事，少生沽名钓誉之心，在当前新形势下要更加珍惜和平与发展的机遇，坚持学习、多在实践中锻炼自己、在为人民干实事