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文档简介

以灭火器使用为例 谈如何开展OPL单点课的设计与实施 威高TPM培训 1 2020 3 26 目录 OPL概述OPL实战 2 2020 3 26 什么是OPL OnePointLesson 单点教育或单点课程 针对现场某个问题解决或说明的一则改善 可现场书写 现场讲解 现场分享的经验 TPM活动中自主保养活动的重要工具 3 2020 3 26 OPL的意义 4 2020 3 26 OPL三原则 1 一次一件 点 2 一件 点 一页 3 一页 培训 10分钟 注 对于一些复杂的事情 应拆开讲 遵守三个原则 简单明了 5 2020 3 26 OPL的来源 作业员自己的妙手偶得 技术员日常故障处理 设备故障的调整 现场的改善 基层管理者提出的攻关课题 帮助员工总结提炼出来的培训教材 6 2020 3 26 OPL书写要点 7 2020 3 26 OPL教材分类 为了不造成混乱或者误导 一定要明确分类 8 2020 3 26 OPL误区 9 2020 3 26 OPL讲解 OPL课程一般是谁撰写谁讲解 也可由其他熟悉这个专题的员工代替作为培训讲师 10 2020 3 26 OPL与提案改善的关系 1 部分改善提案与OPL可以相互转化 但不是所有的提案均适宜制作OPL 2 问题的改善可以通过改善提案来表达 改善方法若证明为持续有效且可以提高员工技能 此时可将其转化为OPL OPL是强化改善提案成果的其中一种方式 3 OPL更注重将经验 技能标准化 以便使好的经验 技能固化下来 4 需强调的是 OPL的来源不一定是改善提案 它可以是将工作中一些新的知识 好的经验和技巧进行总结而制作成OPL 11 2020 3 26 如何教育 1 由OPL制定者组织相关人员现场讲解 必须在10分钟内讲完 2 所有听过 看过OPL的人员都要在OPL表上签名 3 签名地方不够时应贴上空白签名表 粘贴时注意不要把上次签名记录粘住 12 2020 3 26 目录 OPL概述OPL实战 13 2020 3 26 作业 各小组以灭火器的使用为例 设计与实施OPL各小组展示设计成果 14 2020 3 26 设计成果展示 15 2020 3 26 OPL实战 16 2020 3 26 OPL样表 1
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