skja02---清华设计任务书

精品文档 1欢迎下载1欢迎下载 四 小型公共建筑设计 一 设计指示书 课程目的与要求课程目的与要求 本课程设置二个不同的小型公共建筑题目 幼儿园和老人之家 二个题目的共同特 点是具有较复杂的功能 适于运用组团布局的形式 建筑形体 空间多变 室内与室 外互相关连 教学的具体要求如下 1 使同学通过设计更深入地认识使用功能对建筑设计的影响 形式追随功能是现 代建筑的基本原则 也是建筑学教育的一项重点 在本课程教学中 同学应该了解不 同类型的建筑有不同的使用要求 包括不同使用者的生活规律 行为特点 心理特点 等等 不同类型的建筑也有共同的要求 比如朝向 日照 通风及室内外空间的关系 形态构成等等 课程要求初步掌握这些基本概念 并在设计中满足上述各项要求 注 意寻求基于使用上的特殊要求而获得建筑艺术特征的机会 2 使同学通过设计更深入地认识环境对建筑设计的影响 用地的外围环境是建筑 设计必须考虑的重要因素 同学应该注意分析用地的方位 气候特点 周边道路交通 条件 周边景观环境 建筑环境等等 同时 总体布局 功能分区 流线设计 绿化 设计 外部空间与建筑形体关系是小型公共建筑设计的重要内容 注意寻求基于对环 境条件的分析而获得建筑构思特色的机会 3 使同学通过设计更深入地认识技术因素在建筑设计中的重要性 在很多优秀的 建筑作品中 艺术上的特征往往是以技术上的创造为基础 在建筑学的教学之中 技 术因素与艺术因素一起 构成了最为重要的内容 技术因素的教学将伴随着建筑设计 教学逐步深入 本课程要求结合自己的方案切实掌握一些基本技术内容 楼梯的结构 钢筋混凝土框架结构的基本结构方式 梁和板的悬挑 要求掌握场地设计的相关内容 小汽车行车道路 转弯半径 停车位的设计 4 在方案设计过程中 注意培养 1 独立查阅资料的能力 2 探索多方案的能 力 3 运用 工作模型帮助设计的能力 4 在草图阶段用徒手线条表达方案的能力 5 方案深入设计能力 6 在上版阶段的正式图表现能力 精品文档 2欢迎下载2欢迎下载 二 设计任务书 1 1 幼儿园设计任务书 幼儿园设计任务书 拟在某住宅小区建幼儿园一所 小区位于南方 建设地段选在小区中心绿地附近与 小区老人之家相邻 幼儿园设五 六个日托班 收容 3 7 岁学前儿童 125 150 名 每班 25 名 建筑规模为 1650 1800m2 功能 分区 房间名称功能要求家具设备内容 面积 m2 活动室 考虑活动室多功能使用要求 保证活动圈半径不小于2 5 3 0 米 主要活动方式如 听故事 唱 歌 跳舞 桌上作业和室内游 戏等 视活动特点灵活摆放家 具 亦可考虑划分若干个区域 如 音乐角 美工角 游戏角 等 可利用家具或游戏设施划 分 活动室需保证一定实墙面用 于儿童作业展示 要求有较好朝向 如朝南 东 西南 东南 活动桌 1000 700 供 4 6 人 使用 椅子 每人一把 风琴 1 台 玩具柜 教具柜 图 书架若干 活动黑板 1 个 开饭桌 放置饮水桶 口杯架等 可设教师写字桌和活 动游戏设施 50 60 班 卧室 卧室可单独设置 亦可与活 动室合并 合并时面积可减 至 80 相应总建筑面积亦应 减少 可设折叠式 活动式床 亦可 设地铺 通铺式 南方较宜采 用 设壁柜用于存放被褥等 卧室应与厕所联系方便 亦可考虑设计跃层形式 通过 楼梯与活动室联系 卧室设于 上层时应附设小厕所 1 个厕 位 暖气做罩防止撞烫伤 儿童床 1300 1400 650 700 每 人一张 高度距地 400 左右 被褥贮存柜 40 50 班 生活 用房 卫生间 需使用方便 并适合儿童集 体使用要求 避免出现 瓶 颈处 与活动室联系密切 应考虑 教师可以方便地观察儿童在内 的活动 盥洗台 水龙头 毛 巾钩 水杯架 淋浴或盆浴2处 炎 热地区可考虑冲凉要 求 拖布池 1 个 亦可设 于厕所内 12 班 精品文档 3欢迎下载3欢迎下载 厕所 单独设置 与卫生间联系方 便 可呈穿过式 与卫生间均需做地面防水处 理 便于教师观察管理 小便池供4 人同时使 用 大便器4 个以上 可 考虑设1 2 米高隔板 每间厕所位 800 700 可考虑设教师厕位1 个 10 班 衣帽间教 具贮存间 衣帽间应设于各班入口处 与教具贮存间可分可合 可设计为开敞形式 衣帽柜 教具贮存柜 10 班 生 活 用 房 音乐 活动室 要求有较好的朝向 通风条 件 既接近活动单元 又适当分 开 接近公共活动场地 入口空间适当放大 亦可与 门厅组合 考虑多功能大型活动要求 应交通方便 空间形状便于 灵活使用 设至少两个出入口 一个对 内 一个直接对外 可考虑设贮存室 注意设计一定实墙面 钢琴 1 台 活动桌椅 可设电视 放映设施 及小舞台 120 办公室 行政办公包括园长室 会计 室 教师办公 休息更衣室 相应办公家具12 间 5 6 会议室 兼做资料室 考虑开家长会等要求 相应家具 24 保健室 用于体检 小病处理 可设隔离室 相应家具 15 晨检室 用于每日儿童入园检查 可兼作接待室 需靠近入口 或与门厅结合 做成开敞式 晨检桌椅 接待座位 20 教具 陈列室 教具和作品陈列贮存 15 贮藏室 12 间 3 间 值班室 位置应便于对全园管理和保 卫 休息床位 桌椅 12 传达室 靠近入口 可兼做广播室 亦可与值班室合并 12 服务 用房 教工厕所 应考虑女保育员多的特点 女厕所略大 女厕所设厕位 1 2 个 男厕所厕位 1 个 小便斗 1 个 各设洗手池 1 个 拖布池 1 个 共 12 精品文档 4欢迎下载4欢迎下载 主 副食加工间 45 配餐 15 主 副食库 18 20 供应 用房 厨房 厨房需确保卫生 闲杂人员不 得入内 需设独立入口 杂物院 考虑 运输问题 应有回车场 消毒洗涤 开水间 可分成两间亦可合并 考虑使用方便 不可套在厨房中 10 炊事员 休息室 15 功能分区功能要求 室外场地 绿化 2 每生 含花圃 动物角 两种以上 和小品等 每班室外活动场地 2 每生 每班面积 60 一般以硬地面 为主 设洗手池一个 设砂坑2 每生 总面积 280 包括设置大型活 动器械 嬉水池 深 30 砂坑 小于 30 及 30 6 米直跑道 应保证有集体活动空场地 17 17 可包括跑道 室外场地要求有良好朝向 保证每日 3 小时室外活动 场地位置应避免大量人流穿行 备注 六班幼儿园总建筑面积控制在 1800 左右 上下浮动不超过 5 五班幼儿园总建筑面积控制在 1650 左右 上下浮动不超过 5 活动室净高不低于 2 8 米 窗地比不小于 1 5 卧室净高不低于 2 8 米 窗地比不小于 1 6 音体活动室净高不低于 3 6 米 特殊形状最低处不低于 2 2 米 窗 地比不小于 1 5 音体活动室需考虑防火疏散要求 门洞宽 1 5 米 门扇对外开启 服务用房净高不低于 2 5 米 窗地比不小于 1 8 门厅 过道设计应便于展示儿童作品 建筑层数不得超过两层 建筑细部尺寸和家具尺寸需符合托幼建筑 设计规范 加注 如需要增加一些新型教室 如电脑室 英语视听室等 总面积可增加 50 2 老人之家设计任务书 在城乡交接部的新住宅区中 拟建设一座社区老人之家 位置选在小区中心绿地附 精品文档 5欢迎下载5欢迎下载 近 与小区幼儿园相邻 社区老人之家主要接收生活能基本自理 身体条件尚好的老 人 含使用轮椅者 常设床位 45 张 并接收日托老人 15 名 作为社区公共设施 一 般居民在节假日也可来此参加活动 与老人交流 建筑规模为 2100 2200 房间名称功能要求家具面积 三人居住间 供三位老人居住休养 应朝南 通风良好 三张单人床 三个床 头柜 三张圈椅 三 个衣柜 一张书桌兼 电视柜 30 左右 四人居住间 供四位老人居住 应朝南 通风 良好 四套家具 40 左右 卫生间 每个居住间配备一个或者三间配 备二个 坐便器 洗脸盆 淋 浴设备 6 左右 小起居空间 二 三间居间 设计一个小起 居空间 可以是开敞的如公共走 廊的端头空间 也可以是封闭的 有门与公共空间隔开 供老人就 近休息 交谈 下棋等 方桌 椅子 沙发 茶几 电视等 16 20 餐厅兼 活动健身厅 供 60 个老人日间锻炼身体 休 闲聊天就餐 要求朝向好 阳光 充足 可以与室外活动场地方便 联系 日托老人共同使用 健身器材 餐桌餐椅 电视 接手台 1 2 个 100 娱乐图书室 供阅读书报 做手工 下棋打牌书报陈列架 方桌 椅子若干 可与餐厅 灵活组合 36 多功能厅 可用于老人日间活动 也可用于 社区居民共同活动或老人与儿童 共同活动等 附带小卫生间二间 各一厕位 一洗手盆 折叠桌椅 100 卫生间另 加 6 多功能厅 附带仓库 存放折叠桌椅等家具 8 10 公共卫生间 含污物处 理室 男卫 坐便器 1 个 小便器 2 个 洗手池 1 个 女卫 坐便器 2 个 洗手池 2 个 污物处理室 水池 1 个 20 公共浴室 男女各一套 包括更衣 淋浴 浴池 护理盆浴及一个厕所间 40 医务室靠近老人居住部分 12 护理人员工 作站 靠近老人居住部分 可为开敞柜 台式 桌椅 柜子 12 2 接待室 带卫生间 志愿者活动休息室 可兼客房一床位及桌椅卫生间 设二件洁具 20 办公室咨询 院长 财务 值班 可分共 36 精品文档 6欢迎下载6欢迎下载 可合 工作人员更 衣 淋浴 卫生间 男女各一套 12 2 会议室 20 洗衣间 12 仓库 12 厨房 有相应的杂物后院 汽车可靠近 与餐厅往来方便 60 室外场地 5 个停车位 2 7m 6m 道路考 虑汽车转半径 活动场地考虑老 人室外活动 应向阳 夏日有树 荫 设散步小路和室外活动器材 绿化 设景观绿化和少量蔬菜花圃园地35 绿化 率 备注 1 居住间层高为 2 8m 3 0m 2 餐厅 娱乐图书室层高为 4 0m 平面形式可多样化 3 多功能厅层高为 4M 平面形式宜规则方正 三 课程进程及学习安排 阶段周次 周一下午 2 00 5 30 周四上午 8 00 11 30 教学要求 快速 设计 1 讲课 多功能厅 快速设计 专教 快速设计图纸要求 总图及首层平面 1 300 二层平面 1 300 轴测图 1 个 尺规绘制 2 快速设计 讲评 班 辅导 一草 阶段 3 辅导评图 一草图纸要求 总图 1 500 平面 1 200 立面 2 个 1 200 剖面 1 个 1 200 铅 笔尺规绘制 草模 1 个 1 300 4 辅导辅导 二草 阶段 5 辅导小组评图 二草图纸要求 总图 1 500 平面 1 200 一层包 含场地设计 立面 2 个 1 200 剖面 1 个 1 200 单元放大 1 个 1 100 轴测图 1 个 铅笔尺规绘 制 草模 1 个 1 300 6 修改上版绘图 评图 阶段 7 绘制最终图 纸 绘制最终图纸 最终图纸要求 小区总图 1 1000 平面 1 200 一层包含场地设计 立面 2 个 1 200 剖面 1 个 1 200 单元放大 1 个 1 100 轴测图 1 个 表现方法 轴测图为钢 笔淡彩 其余图为尺规绘制的墨线图 精品文档 7欢迎下载7欢迎下载 8 下午 5 00 交图 年级评图 图幅 550 800 共两张 参考书 1 彭一刚 建筑空间组合论 第三章一 二 四节文字部分及附图 p 113 136 重点学习最基本的结构组成形式及原理 2 建筑设计资料集 第 1 册楼梯部分 重点学习楼梯的基本结构形式和设计要 求 3 建筑设计资料集第 6 册 停车场部分 4 建筑设计资料集第 8 册 楼梯部分 重点为 p 94 98 楼梯基本结构形式 5 建筑构造资料集 上 楼梯部分 重点学习不同形式楼梯的结构支撑方式 6 程文灢 楼梯 阳台和雨蓬设计 东南大学出版社 系图 Tu22C777 重点掌握 支撑结构系统的概念 7 托儿所 幼儿园建筑设计规范 8 国内外幼儿园建筑实例 9 幼儿园建筑设计图集 全国竞赛获奖作业 10 老年建筑设计规范 关建筑设计规范 精品文档 8欢迎下载8欢迎下载 调研提纲 一 结合学习的内容 选择调研二 三例公共建筑楼板悬挑的实例 可以 是挑台 外廊 屋面 雨蓬等 说明悬挑的结构方式 结构出挑尺寸和后部平衡 结构的关系 并画出结构示意剖面图 每例附照片一幅 二 结合学习楼梯部分的内容 选择调研二 三例开敞空间的楼梯 没有楼梯间的 重点认识楼梯的结构支撑方式 要求画出楼梯及其周围支撑结构 梁 柱 墙等 的平面 如各层不同时 画出各层平面 说明其支撑结构方式 同时了解楼梯的 宽度 每步的高 深尺寸 每跑的步数与使用舒适程度的关系 每例附照片一幅 三 选择与下学期设计课题有关的建筑实例一例进行详细调研 调研内容为 1 1 基本情况基本情况 1 单位名称 2 建造年代 增 改建年代及原因 3 所处地点 城市 南方 北方 4 总建筑面积 总用地面积 5 经营使用状况 客源量 季节性 经营经济效益 2 2 建筑及环境建筑及环境 建筑层数 建筑结构 框架结构 砖混结构 其他 建筑造形 屋顶形式 立面造型 开窗形式 建筑体量与周围环境是否协调 造型是否美观 原因是什么 饰面材料 地面 内墙 外墙 质感 色彩 效果好坏 与周围环境关系 建筑实体与外部空间环境的关系 入口及停车场地的大小 使用是否方便 围墙的形式 高低 院门与外部道路与建筑入口的关系 建筑物之间的联系 是否方便 餐厅与厨房的关系 厨房是否有杂院 货物运送如何解决 室外景观环境设计 绿地是集中还是分散 以树木为主还是以草坪为主 植 物配植如何有无凉亭 花架廊道等小品 有无坐凳 有无水景 水景如何管 理 以上各项在景观环境中是起到美化作用还是画蛇添足 景观环境是好还 是不太好 为什么 所调研的建筑哪些方面给你印象最深 是何原因 精品文档 9欢迎下载9欢迎下载 要求写一份报告 附钢笔徒手总平面图和照片 3 3 结合下学期设计的建筑类型 进行建筑使用者使用方式的调研结合下学期设计的建筑类型 进行建筑使用者使用方式的调研 1 幼儿园 1 儿童人数 班级人数 各班人数 历年人数有无变 化 2 入托时间 早几时 晚几时 全日制 半日制 长托人数比例 周末 节假 日 寒暑假是否可入托 3 课程设置情况及有哪些特殊课程和新的教学方式 建筑是否适合使用需要 4 教室是否受周围环境干扰或干扰他人 5 室外活动场地大小 材质 能否容纳全体儿童做操及分班活动 室外活动 场地与建筑内部空间布置关系如何 室外游戏器具的类型 数量 位置 室外其他小品设施情况 6 晨检 接待室 使用方式 开敞式 封闭式 打卡 填表 统一检查 分 至各班询问 7 教工更衣 办公休息进餐的问题如何解决 教工厕所门如何设置 是否合 用 8 活动室 活动室的大小 形状 何种有利 黑板 风琴 桌椅等的摆放位 置 各设备的高度 安全性 是否有教师的桌椅和休息位置 教室有无活 动分区 展示墙面 9 卧室 卧室与活动室分 合 有哪些利弊 床是否可以折叠 移动 被褥 如何储藏 床和床间通道的尺寸 个别儿童中午不休息怎样安置 卧室在 越层时 是否加设小厕所 10 衣帽间 柜子 挂衣钩的形式 何种形式好 更衣空间的大小是否合理 够用 11 教具贮藏室 教具与衣物储藏空间大小 形式 分合的利弊及使用情况 12 卫生间 盥洗间与厕所的连接关系 卫生间与活动室 卧室的关系 使用 流线怎样 有无拥挤现象 盥洗台的大小高低 水龙头个数 间距 有无 镜子 毛巾钩 水杯架的形式 拖布池 淋浴池的位置 厕所中大便池 精品文档 10欢迎下载10欢迎下载 小便池的形式 独立形 条形 是否带隔板 冲洗形式 自动 手动 手 纸盒 垃圾桶的位置 13 门厅 走廊 楼梯间 门厅 走廊的大小 宽窄 是否兼作其它功能 楼 梯间位置 尺寸 扶手高低 全院有几处楼梯 是开敞式还是封闭式 有 无较大的室内公共活动空间 活动中对其他班有无影响 门厅的利用率如 何 高峰时间有无拥挤现象 14 出现过什么样的安全问题 受伤人数 15 原建筑存在哪些问题 现采用了什么样的防范 保护措施 16 门的开启形式 窗台的高低 窗的开启形式 暖气罩的形式 楼梯 阳台 栏杆的宽度 造型 2 老人之家 1 该设施主要的服务对象包括 a 完全能够自理的健康老人 b 基本能够自理的老人 c 需要一些辅助的行动不便的老人 d 24 小时需要护理的重病老人 e 痴呆老人 f 其他 2 设计总入住床位 位 分为普通 人 坐轮椅 人 特护 人 3 员工总人数 人 其中医师 人 看护 人 勤杂人员 人 其他 人 4 室外活动场地大小 材质 朝向 有何活动内容及设施 场地及设施是否 适用 5 作为一个专门为老年人服务的设施 该处设有何种相关设施设备 a 入口处设计了坡道 b 室内公共走廊 公共楼梯安置扶手 c 有电梯 d 卫生间内有轮椅活动空间 e 卫生间马桶 浴缸和洗手池设有扶手 f 卫生间 房间内设有警铃 6 卫生间的标准配置包括 a 淋浴间 b 淋浴龙头 c 座便器 d 洗脸池 e 浴缸 f 蹲便器 g 其他 7 老人生急病时 采取的措施 8 老人患慢性疾病 如卧床不能自理等 院方采取的措施 精品文档 11欢迎下载11欢迎下载 9 该设施室内何处有明显的高差 给老人的行动带来不便 五 大学艺术系馆设计 本课程设置三个不同艺术专业的大学系馆建筑设计题目 建筑系馆 音乐系馆 美 术系馆 三个系馆都具有较特殊的使用功能要求 虽然都包含有办公与教学教室 但 与一般的办公楼或教学楼有所不同 一 设计任务书 1 1 建筑系馆设计任务书建筑系馆设计任务书 拟在某大学兴建建筑系馆一座 该建筑系为五年制本科 每级 30 位学生 研究生二年 制 每年 20 人 教职工 30 人 系馆建筑规模为 5500m2 门厅 数量 面积根据需要自定 主门厅包括一个门卫室 主门厅内要求附设一定 的临时展览面积 可根据需要灵活布展 专用教室每人平均 3 3 5m2 可以分班设置 也可以适当合班设置 讲课教室6 间 60m2 美术教室3 间 90m2 朝北或北向天窗 评图教室3 间 90m2 可为开敞式 报告厅1 间 300 m2 多功能厅1 间 180 m2 小会议室1 间 30 m2 教师办公室20 间 15 20m2 行政办公室3 间 15 20m2 复印室1 间 15 20m2 系主任室2 间 20m2 计算机室 图书室 模型室 1 间 1 间 1 间 90m2 180m2 90m2 小卖部1 间 10m2 精品文档 12欢迎下载12欢迎下载 卫生间 开水间各层设置 开水间约 6 m2 卫生间厕位数由使用人数推算 活动空间 面积自定 要求为师生们提供一处或几处室内或半室内进行交往 休息 课外活动 学术沙龙等活动的非封闭场所 既要保证交通便利 易于接近 又要具 备相对的独立性 减少对教学的干扰 室外活动场地 可供学生们交流 休息 搭建小型足尺模型 进行小规模结构构造 实验 普通教室层高 3 6M 3 9M 2 2 音乐系馆设计任务书 音乐系馆设计任务书 拟在某大学建设一座音乐系馆 该系学生 80 人 教职工 45 50 人 系馆总建 筑面积约为 5500m2 具体要求如下 门厅 数量 面积根据需要自定 主门厅包括一个门卫室 琴房60 间 10m2 教学琴房20 间 20 m2 分部演奏室1 间 72 75 m2 试唱练耳室1 间 36m2 电子琴房1 间 72 75 m2 小视听室2 间 20 m2 集体视听室2 间 36 m2 普通教室4 间 72 75 m2 多功能厅1 间 180m2 教师办公室20 间 15 20m2 行政办公室3 间 15 20m2 系主任室2 间 15 20m2 会议室1 间 30 40m2 视听资料库1 间72 75 m2 可与图书 室合并设置 图书室兼复印室1 间 72 75 m2 小演出厅1 间300m2 应方便外来人士 参与 小卖部1 间 10m2 精品文档 13欢迎下载13欢迎下载 卫生间 开水间各层设置 开水间约 6 m2 卫生间厕位数由使用人数推算 活动空间面积自定 要求为师生们提供一处或几处室内或半室内进行交往 休 息 课外活动 学术沙龙等活动的非封闭场所 既要保证交通便利 易于接近 又 要具备相对的独立性 减少对教学的干扰 室外活动场地 可供师生休息 交往 举行课外即兴表演等使用 琴房建筑层高 3 6M 3 3 美术系馆设计任务书 美术系馆设计任务书 拟在某大学建造美术系馆一座 三个专业 学制四年 学生 120 人 教职工 40 人 系馆总建筑面积 5500m2 具体要求如下 门厅 数量 面积根据需要自定 主门厅包括一个门卫室 主门厅内要求附设 一定的临时展览面积 可根据需要灵活布展 素描教室4 间 90m2 朝北或北向天窗 油画教室2 间 90m2 朝北或北向天窗 雕塑教室2 间 90m2 朝北或北向天窗 国画教室2 间 90m2 讲课教室4 间 90 m2 教师创作室30 间 30 m2 多功能厅1 间 300 m2 可供评图 展览用 应方便外来人士参观 小报告厅1 间 180 m2 图书室兼复印室1 间 180m2 行政办公室3 间 15 20m2 系主任室2 间 15 20m2 会议室1 间 30 40m2 小卖部1 间 10m2 卫生间 开水间各层设置 开水间约 6 m2 卫生间厕位数由使用人数推算 活动空间面积自定 要求为师生们提供一处或几处室内或半室内进行交往 休 息 课外活动 学术沙龙 非正式展出等活动的非封闭场所 既要保证交通便利 易于接近 又要具备相对的独立性 减少对教学的干扰 室外活动场地及屋顶平台 可供师生休息 交往 学生雕塑作业展示等使用 精品文档 14欢迎下载14欢迎下载 教室层高 3 6M 3 9M 二 设计要求及进度安排 设计要求 1 功能布局与交通流线 系馆建筑为功能相当复杂的教学建筑 尤其是本题目涉及的三种艺术类系馆 有教学部分 办公部分 集体学术活动与交流部分和辅助部分 设计应充分考虑各 部分的使用特点进行合理的功能布局 由于系馆使用人数较多 换课频繁 应考虑 上下课人流集中的特点 将室内外交通组织放在重要地位 应合理解决垂直 水平 通道和门厅出入口的设计 保证系馆各部分之间流线顺畅的交通联系 严格遵守防 火规范 主门厅设计是一个教学重点 设计应该深入推敲 精心处理 其中主楼梯 设计不仅要具有良好的交通功能 还要创造一定的建筑艺术效果 使其与门厅 休 息空间一起 共同形成一个给人印象深刻的 有鲜明特色并富于吸引力的公共空间 应认真研究门厅与校区道路的连接空间 解决人流交通与自行车存放的问题 主入 口的室外空间应有良好的环境 2 所有房间均采用自然通风采光方式 300m2 大厅应尽量做到两面开大窗 3 在音乐系馆设计中应考虑琴房声学要求 在美术系馆和建筑系馆设计中应考虑自然 采光的有关要求 4 报告厅及演出厅应结合视线要求作地面升起 设置固定座位 讲台通长 宽 1m 高0 3m 5 地段地处清华 应考虑北京气候特点进行设计 北京冬季寒冷 西北风强劲 设计 中应注意室我场地尽量朝阳 尽可能避免西北向入口 除南入口外 其他方向入口 均应设置除风门斗 应在总平面设计中防止大范围的西晒 6 总平面设计和建筑体形推敲要充分考虑其与附近现有建筑和周围环境之间的关系 从大环境关系入手 使新建筑与周围建筑环境一起 创造出新的更积极 更宜人的 建筑空间氛围 7 重视建筑室内外环境设计 室外广场应满足较为集中的人流交通之基本需要 应设 相应的自行车停车位 还应将绿化 小品 铺地 台阶 坡道等有机结合 营造适 精品文档 15欢迎下载15欢迎下载 合不同环境行为心理需求的空间领域 8 在造型上应强调校园建筑的文化特点 以及不同系馆的艺术特点 避免过多铺张 堆砌的商业建筑手法 9 结构形式为框架结构 造价约 2000 元 m2 建筑覆盖率 建筑底面积与建筑用地 面积之比 不高于 0 4 设计进度安排设计进度安排 阶段周次 周二上午 8 00 11 00 周五下午 2 00 5 00 教学要求 快速 设计 9 讲课 多功能厅 快速设计 专教 快速设计图纸要求 总图及首层平面 1 300 二层 平面 1 300