2019-2020学年九年级上学期科学期中四校联考测试卷（1-4）A卷.doc

2019-2020学年九年级上学期科学期中四校联考测试卷（1-4）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本大题共有15小题，110小题，每小题4分，11 (共15题；共52分)1. （4分）下列生活用品所含的主要材料，不属于有机物的是（ ） A . 羊毛围巾B . 纯棉毛巾C . 不锈钢碗D . 蚕丝被芯2. （4分）实验是学习科学的重要方法，下列实验操作正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 用滴管滴液C . 收集二氧化碳气体D . 检查气密性3. （4分）下列关于铁的锈蚀实验，描述错误的是（ ）A . 铁锈可以用稀盐酸来除掉B . 铁丝在潮湿的空气中容易生锈C . 食盐水会减缓铁丝的锈蚀速度D . 铁制品应保持表面干燥洁净4. （4分）下列化学方程式不正确的是（ ） A . 细铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2 Fe3O4B . 铁丝与硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4Cu+FeSO4C . 实验室用双氧水制取氧气：H2O2 H2O+O2D . 用焦炭还原Fe2O3：3C+2Fe2O3 4Fe+3CO25. （4分）金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是（ ）A . 硬度很大、熔点很高B . 是银白色的固体C . 易与酸反应产生氢气D . 能够导电、能够导热6. （4分）“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，某造纸厂因违规排放废水被相关部门责令关停、整改，经测定该厂废水的 pH1，则在该废水中还能大量检测出的离子可能是（ ） A . Ag+、 、Cl、NaB . OH、K、 、Ba2C . Mg2、 、Al3、 D . Na、 、Ca2、Cl7. （4分）下列叙述中正确的是（ ） A . 盐酸能使无色酚酞变红色B . 浓盐酸敞口时会看到白烟冒出C . 稀释浓硫酸时，把水慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不停地搅拌D . 用湿润的PH试纸测量稀醋酸的PH值，结果偏大了8. （2分）如图表示物质甲和乙发生的化学反应生成丙和丁，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合。下列说法中不正确的是（ ）A . 图示中共有 4 种分子B . 构成丁分子的原子不同C . 乙是由原子直接构成的D . 丙分子是由 3 种不同的原子构成9. （4分）下列物质用途和性质的对应关系中，正确的是（ ） ABCD物质石墨氧化钙盐酸氢氧化钠用途润滑剂补钙剂除铁锈检验CO2性质良好导电性能与盐酸反应能与金属氧化物反应与CO2反应A . AB . BC . CD . D10. （4分）如图是小明同学设计的一个制少量气体的发生装置，对于本实验装置的评价和使用，错误的是（ ）A . 该装置利用废弃品，并可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止B . 若用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，不可以用废铁丝替代废铜丝C . 利用该装置制氢气可以用锌和稀硫酸反应，不可以用锌和稀硝酸反应D . 利用该装置制氧气的化学方程式是2KClO3 2KCl+3O211. （3分）下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 序号实验目的实验方案A区分氢氧化钾溶液和氢氧化钙溶液取样品，加入碳酸钠溶液B用pH试纸测定溶液的酸碱性将pH试纸浸入待测液体C探究稀盐酸和氢氧化钠溶液是否完全反应向反应后溶液中加入硝酸银溶液D除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠滴加稀盐酸，直到刚好无气泡产生A . AB . BC . CD . D12. （3分）将36.5克的稀盐酸和40克10的氢氧化钠溶液混合，充分反应，则所得溶液的pH （ ）A . 一定等于7B . 可能等于7C . 一定大于7D . 一定小于713. （3分）为验证甲、乙、丙三种金属的活动性顺序，把三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙表面无明显变化，把甲放入丙的硝酸盐溶液中，甲的表面有丙析出，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序由强到弱的是（ ） A . 甲乙丙B . 乙甲丙C . 甲丙乙D . 丙乙甲14. （2分）对下列实验中出现的异常情况的原因分析，合理的是（ ）A . 氢氧化钠溶液与盐酸混合时无明显现象，说明它们一定没有反应B . 某同学用石灰石与盐酸制得的气体通入澄清石灰水时未见浑浊，可能是盐酸浓度过大C . 某同学用块状石灰石与稀硫酸制取CO2时，始终收集不满，说明装置一定漏气D . 检验某氢氧化钠溶液是否变质时滴加几滴稀盐酸，没有气泡，说明一定没有变质15. （3分）将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（ ）A . 反应结束后镁一定有剩余B . 反应消耗盐酸的总质量一定相等C . 0t1时段，产生氢气的质量镁比铁大D . 0t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等二、 填空题（本题共7题，每空2分，共36分。） (共7题；共36分)16. （4分）在下列反应中红磷+氧气.五氧化二磷氧化钙+水氢氧化钙氧化汞汞+氧气属于分解反应的是_ ；化合反应的是_既是化合反应又是氧化反应的是_17. （4分）现有一包粉末，可能由氯化钠、氯化铜、碳酸钠、硫酸钾和硫酸钠中的一种或几种组成为了研究该粉末的组成，进行了如下实验：将少量粉末放入烧杯中，加适量水溶解，得到无色溶液；向无色溶液中滴加足量氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤；向白色沉淀中滴加适量稀盐酸，沉淀部分溶解并产生无色气体。由以上实验可确定该粉末中一定没有_（填化学式）；滴加氢氧化钡溶液后所得白色沉淀是_（填化学式）；该粉末的组成有_种情况。18. （6分）某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费初三（2）班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理 （1）复习常见金属活动顺序表，在下表空格中分别填入对应的元素符号_、_、_ （2）设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，讨论有关问题： 废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中_性杂质除去进行过滤的操作所需的仪器有：_、_、_、_。（请从下图中选择合适仪器，并用仪器名称填写）金属X是_，其加入废水后发生反应的化学方程为_；溶液Y是_，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为_从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是_19. （6分）0.056克氧化钙溶于100克水中，所得溶液中溶质的化学式为_，其质量为_g，溶剂的的化学式为_，其质量为_g，溶液的质量为_g 20. （8.0分）（2016衢州）物质的结构决定性质，性质反映结构，据此回答（1）稀盐酸（HCl）和稀硫酸（H2SO4）具有相似的化学性质，原因是它们在电离时都产生了_（2）稀盐酸和稀硫酸都是无色透明的液体，为鉴别它们，小柯设计了如图四种方案（每种方案的两支试管中事先分别加入等量的上述两种酸），其中可行的方案有_21. （4分）实验室有一瓶无色溶液，标签已模糊，但依稀可见SO4。为探究该溶液中是否有硫酸根，科学兴趣小组的同学设计了以下甲、乙方案，并分别取样品实验、记录相关现象。方案甲：样品 产生白色沉淀 沉淀不溶解方案乙：样品 无明显现象 产生白色沉淀上述方案中，能确定该无色溶液中含有硫酸根的方案是_；方案乙中，加入足量稀HCl的作用是_。22. （4分）AI是初中化学中常见的物质它们之间有如图所示的转化关系已知A为铝土矿的主要成分，通常情况下F是一种液体，C、D、H、I为气体，H能参与绿色植物的光合作用，G为黑色固体请回答下列问题：（1）G的化学式是_（2）H+单质碳I，其反应条件是_ （3）AB+C的化学方程式是_（4）I+F（气体）H+D的化学方程式是_三、 实验探究题(本题共4小题，每空3分,共39分) (共3题；共39分)23. （15分）化学实验常伴随明显的实验现象，但氢氧化钠与硫酸反应无明显现象为了证明氢氧化钠与硫酸确实发生了化学反应，某同学进行了如下实验：（1）取2mLNaOH溶液于试管中，滴入12滴酚酞试剂，振荡然后，逐滴加入稀硫酸，同时不断振荡试管，观察到的现象是_ （2）上述实验现象证明：随着稀硫酸的滴入，溶液碱性 _这是由于_由此证明，上述实验过程确实发生了化学反应24. （12分）铁是人体必须的微量元素，菠菜因富含铁元素(化合态)而成为补铁的食物之一。小明设计实验探究菠菜中含有Fe2还是Fe3？首先，他查阅了相关资料，得到以下信息：在少量含Fe3的溶液中加入硫氰化钾(KSCN)溶液，溶液变为血红色；在少量含Fe2的溶液中加入酸性高锰酸钾溶液，酸性高锰酸钾溶液紫色褪去；然后，小明设计并动手做实验，实验步骤如下：步骤一：步骤二：分别取2 mL溶液B于三支试管中，实验操作和现象如表所示：试管加入适量检验药品实验现象甲酸性高锰酸钾溶液酸性高锰酸钾溶液紫色褪去乙硫氰化钾溶液溶液不变红色丙先加入稀硝酸，再加入硫氰化钾溶液溶液变红色请回答下列问题：（1）实验步骤中的操作和的名称是_。（2）此实验证明菠菜中含有_离子。Fe2和Fe3可以相互转化，其中稀硝酸可以使两种离子间发生怎么样的转化？_。（3）拓展研究：除了食物补铁外，还可以通过药物补铁，目前有一种补铁剂的主要成分是硫酸亚铁，请写出制取硫酸亚铁的化学方程式：_。25. （12分）在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：白醋（含 3%的醋酸）、食品干燥剂（主要成分是 CaO）、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打（碳酸钠）。【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。【实验过程】小金同学想利用 pH 试纸进一步测定白醋的酸碱度，正确的操作方法是_。小金同学知道酸能够与铁发生化学反应产生氢气，但当他在铁钉中加入足量的白醋后， 并没看到有明显的气泡产生。小金同学很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度和种类有关。为了验证与酸的浓度有关，还缺少的试剂是_（选填编号）。A1%的醋酸 B3%的盐酸 C5%的醋酸小金同学利用已有物品还想验证酸与碱的反应，请你帮助完成下列实验设计。步骤操作现象将食品干燥剂加入适量清水中，充分反应_取步骤 1 中的上层清液，先加入牵牛花汁液，_溶液由蓝色变为紫色，最后变为红色【评价反思】科学来源于生活，生活中的一些物品能更好地帮助我们学习和理解科学。四、 解答题(本题共6小题,第26小题6分、27小题4分、28小题 (共7题；共50分)26. （6分）丁酸乙脂是无色有菠萝香味的液体，其密度为0.87g/cm3 ， 难溶于水，可与油类互溶。现取11.6g丁酸乙脂在氧气中完全燃烧，只产生26.4gCO2和10.8gH2O。（1）含有丁酸乙脂的物品应远离火源。若丁酸乙脂燃烧，_（填“能”或 “不能”）用水来灭火。 （2）丁酸乙脂可与油类互溶，这种性质属于_性质。 （3）丁酸乙脂中碳元素和氢元素的质量比为_。 27. （4分）从古代到现代，材料的种类越来越多，用途也越来越广泛。请回答： （1）早在西汉时期，我国就有湿法炼铜的记载，将铁置于硫酸铜溶液中得到铜单质，该反应属于_（填基本反应类型）。 （2）现代社会，玻璃是一种常见的非金属材料，SiO2是生产玻璃的原料之一。SiO2属于_（选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。 （3）未来，人类在生产材料时会更注重环境保护，将二氧化碳作为原料应用于“绿色”化学可以更好地保护环境。人类每年因能源消费而向大气排放约200亿吨的CO2 ， 若这些CO2按化学方程式“CO2 + H2 CH3OH + H2O”进行反应，理论上可以将转化为_亿吨甲醇CH3OH（结果保留一位小数）。 28. （8.0分）某科学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们称取了13.6g固体样品，用图1所示的装置继续实验，测定的部分数据如图2所示。请计算：（1）在加热固体样品前，先通一会儿一氧化碳，其目的是_。 （2）固体样品中氧化铁的质量是_克； （3）在上述反应后的固体中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数。（结果精确到0.1%）（写出具体解题过程） 29. （8.0分）向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，加入NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，据图回答： （1）刚开始加入氢氧化钠溶液时没有出现沉淀的原因是_。 （2）上图Q点溶液中的溶质有_。 （3）试通过计算确定m1的值。 30. （6分）某实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图所示八个实验。（1）实验中观察到有沉淀产生的试管是_。（填试管序号） （2）若实验后某试管中为红色溶液，则向其中加入足量的_，溶液变为无色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是_。（3）若实验后某试管的底部有白色固体，且过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现，则该试管中最初发生反应的化学方程式为_。（4）实验后某试管中得到无色溶液，向其中加入足量的 Na2CO3 溶液，无明显现象，由此 推断，这支试管可能是_。31. （9.0分）某合金是由铜与镁、锌两种金属中的一种组成的，现欲测定其组成，进行如下实验：取该合金样品 30g 放入烧杯中，然后将 200g 溶质质量分数为 19.6%的稀硫酸平均分四份依次加入该烧杯中，每次均充分反应。实验数据如下：请计算：（1）该合金中铜的质量分数为_。 （2）通过计算确定：该合金除铜外另一种金属是镁、锌中的哪一种？ （3）第三次加入稀硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数？（精确到 1%） 32. （9.0分）某校实验小组进行了“Na2CO3 和 NaCl 混合物中NaCl 含量测定”的实验：（1）甲组实验的思路是：用图 I、图 II 装置让样品与稀盐酸反应，测定反应后生成的 CO2的体积，再计算出样品中NaCl 的质量。图装置中油层的作用是_；甲组的实验步骤是：取 20 克样品，逐渐滴加稀盐酸溶液，最终测得 CO2 的体积为 440毫升（二氧化碳的密度取 2 克/升），请计算