九年级上学期第一次阶段性测试科学试卷（I）卷.doc

九年级上学期第一次阶段性测试科学试卷（I）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）（2014义乌）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）A . t1时，向100克水中加入20克甲，充分溶解后所得溶液是饱和溶液B . 甲饱和溶液从t2降温至t1，溶液的质量不变C . 乙饱和溶液温度降低，有晶体析出，是化学变化D . 当甲中含有少量乙时，可用降低甲饱和溶液温度的方法提纯甲2. （2分）氢氧化钠可用于生产洗涤剂，其俗称为（ ） A . 纯碱B . 火碱C . 小苏打D . 石灰石3. （2分）向一定量的氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量，下列图象与该反应事实相符合的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水，见图)带回了“警察局”。上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”(即把“他们”鉴别出来)。无法完成任务的“警察”是（ ） A . 紫色石蕊试液警察B . 稀盐酸警察C . 无色酚酞试液警察D . 纯碱溶液警察5. （2分）下列实验现象正确的是（ ） A . 打开浓硫酸瓶盖，产生白雾B . 碱式碳酸铜受热分解，固体颜色由黑色变为绿色C . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体D . 硝酸铵固体溶于水中，溶液温度升高6. （2分）向稀硫酸溶液中慢慢滴加氢氧化钡溶液直至过量，下列图象中能正确表示其变化的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列检验方法不正确的是（ ）A . 检验溶液中的Cl ， 先加AgNO3溶液，再加稀硝酸B . 检验溶液中的Cl ， 先加稀硝酸，再加AgNO3溶液C . 检验溶液中的SO42 ， 先加稀盐酸，再加BaCl2溶液D . 检验溶液中的SO42 ， 先加BaCl2溶液，再加稀盐酸8. （2分）利用家庭生活用品可以对科学知识进行学习和探究。食盐、食醋、纯碱均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质不能完成的实验是（ ）A . 检验自来水中是否含有氯离子B . 除去热水瓶中的水垢C . 鉴别食盐和纯碱D . 制取二氧化碳气体9. （2分）只用一种试剂来鉴别氢氧化钠溶液、水和稀硫酸，可以选用下列物质中的（ ） A . 紫色石蕊溶液B . 无色酚酞溶液C . 二氧化碳D . 盐酸10. （2分）从石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如表实验：实验步骤实验现象将固体磨成粉末状，加水搅拌固体没有全部溶解取上层清液，滴加酚酞试液溶液呈红色取不溶物，滴加稀盐酸有气泡产生由此得出的结论正确的是（ ）A . 一定含有Ca（OH）2 ， 可能有CaCO3B . 一定含有CaCO3和Ca（OH）2C . 一定没有CaCO3和Ca（OH）2D . 一定有CaCO3 ， 可能有Ca（OH）211. （2分）通过实验可以获取证据，得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是（ ） A . 为了证明氢氧化钠溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸B . 为了证明氧气是否集满，把带火星的木条伸到集气瓶口C . 为了说明盐溶液不一定都呈中性，在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液D . 为了证明汗水中含有Cl，加入含稀硝酸的硝酸银溶液12. （2分）运用所学的知识分析，你认为下列认识和做法正确的是（ ）A . 低温保存食品的原理是把食品中的细菌和真菌杀死B . 当体内有炎症时，血液中白细胞数目增多吞噬病菌，这属于特异性免疫C . 与艾滋病患者的一般接触（如握手、共同进食等）不会感染艾滋病D . 味道鲜美的蘑菇能进行光合作用，制造有机物13. （2分）X，Y，Z三种金属都能与稀盐酸反应，并产生氢气，它们在金属活动性顺序表中的先后位置为：Y，X，Z，(H)、Cu。现将等质量的三种金属分别放入足量的稀硫酸中，发生反应并测定金属反应完的时间。下列图示是表示三种金属在酸中反应的时间与金属质量的关系，其中最接近反应实际的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）下列叙述和都正确且有因果关系的是（ ）选项叙述叙述A碳具有还原性焦炭可以还原Fe3O4B分子之间有间隔浓氨水和浓盐酸接近时“空中生烟”C人体碘元素摄入量不足易患有骨质疏松症DCO2不支持燃烧CO2能使澄清石灰水变浑浊A . AB . BC . CD . D15. （2分）金属和金属材料在日常生活中被广泛应用下列对金属或合金的利用是由金属的活动性决定的是（ ）A . 用铁回收含铜离子废液中的铜B . 用铝合金制作门窗框架C . 用锡合金作保险丝D . 用铜丝作电缆二、 简答题 (共8题；共46分)16. （2分）小明和同学们一起分析了氢气燃烧的微观粒子变化，并绘制了该反应的微观示意图。 请回答下列问题：（1）图中过程的微观实质是_。 （2）图中方框内表示纯净物的是_（填字母序号）。 17. （4分）用“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”“化学性质”选择填空。汽油燃烧属于_；汽油能燃烧属于_ ；氧气在通常状况下是无色无味的气体 _；水结成冰 _ 。18. （3分）科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应)：用pH试纸测试，测得pH为2。取一定量废水溶液，加入Ba(NO3)2溶液，无现象。另取一定量废水溶液，加入AgNO3溶液后，过滤，得到白色沉淀A和滤液。向滤液中加入NaOH溶液，得到红褐色沉淀B。由此可知：该废水溶液呈_性；所得的红褐色沉淀B为_；废水溶液中肯定含有的盐是_。19. （4分）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水（1）目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，可用_检验地下水是硬水还是软水，常用_方法降低水的硬度（2）净化地下水可用如图所示的简易净水器，其中活性炭起_作用（3）水作为生命活动不可缺水的物质，在工业生产上也有重要用途，写出电解水的化学方程式_20. （15分）（1）X、Y、Z、W、R是初中化学常见的五种元素，X的单质是密度最小的气体，Y的一种单质是天然存在的最硬物质，Z是地壳中含量最多的元素，W的原子序数为11，R的原子结构示意图为 ， 请回答下列问题：X阳离子的离子结构示意图为_，W离子的离子符号为_；实验室用一种白色固体制备Z单质，该化学方程式为_；元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分别组成两种化合物甲和乙甲和乙都是治疗胃酸（盐酸）过多的药剂，甲、乙治疗胃酸过多的化学方程式分别为_、_；X、Y、Z三种元素可按质量比12：3：8形成一种生活中常见的有机化合物，该化合物俗称为_ ， 它是一种_（选填“可再生”或“不可再生”）能源，该化合物完全燃烧的化学方程式为_；高温下，R单质能与氧化物发生置换反应，该化学方程式为_（2）初中化学几种常见物质的相互转化关系如图其中A是常见黑色固体单质，B是常见液体化合物，化合物C和单质D均为可燃气体，X为红色固体氧化物，C与X的反应常用于工业上冶炼金属，Z为硫酸盐，其溶液为蓝色请根据推断回答下列问题：G溶液的颜色为_ ， 图中反应I到IV中属于置换反应的有_个；A+BC+D的化学方程式为_；Na与O2在不同条件下可生成Na2O或Na2O2 ， Na2O2中氧元素的化合价为_，Na2O的化学性质与CaO相似，分步写出Na2O与Z溶液反应的化学方程式_，_21. （4分）在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础下列图示为部分化学反应的微观示意图请据图回答：（1）图A是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图由图可以看出：元素的化学性质与原子的_关系密切；氯化钠是由_构成的工业上可用氯化钠生产一种常用的碱，即氯化钠饱和水溶液在通电的条件下反应，生成这种碱、氯气（Cl2）和氢气，该反应的化学方程式为_（2）图B示氯化钠溶液和稀盐酸分别于硝酸银溶液反应的微观示意图由图可知，这两个反应在微观实质上的共同点是_ 22. （11分）下图是“”补钙商品标签图请根据标签信息完成下列两题：（1）该药片中属于有机化合物的是_（2）列式计算每片药剂中至少含钙元素的质量 （3）小明为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，他取出4片片剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0g，称量烧杯中剩余物质量为47.8g（不含烧杯质量，假定钙片其他成分不与盐酸反应）通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实 23. （3分）某河道两旁有甲、乙两工厂，它们排放的工业废水中，含有硫酸铜、氢氧化钾、硝酸钡、硫酸钾、硝酸镁五种物质，且甲、乙两厂排放的废水中所含物质各不相同已知甲厂的废水中含三种物质，则乙厂的废水中所含物质应该是_和_ 将甲厂和乙厂的废水按适当的比例混合，可以使废水中的含有能做复合肥的物质是_， 可用来浇灌农田 三、 实验探究题 (共4题；共15分)24. （4分）进行如图甲所示的实验,发现试管中产生了沉淀,而试管中无明显象. 【提出问题】向氯化铁溶液中滴加氢氧化钙溶液,为什么没有产生红褐色沉淀?【作出假设】假设 1:氢氧化钙溶液变质了;假设 2:氢氧化钙的溶解度小,溶液中氢氧根离子的浓度太小;假设 3:氯化铁溶液呈酸性.请回答下列问题:（1）验证假设 1:如果_(请写操作及现象),那么证明氢氧化钙溶液变质. （2）为了验证假设 3,小明利用 pH 试纸检验氯化铁溶液,发现氯化铁溶液真的呈酸性.他的具体操作 方法是_,再与标准比色卡进行对比. （3）下列物质间反应,最终的沉淀质量和碱溶液质量之间的关系不满足如图乙所示图象的是 。 A . HCl 和 CuCl2的混合液中滴加 NaOHB . H2SO4和 CuSO4的混合液中滴加 KOHC . HNO3和 MgSO4的混合液中滴加 NaOHD . HNO3和 Na2SO4的混合液中滴 Ba(OH)225. （4分）我国不少地方有端午吃“灰水粽”的习俗。所谓“灰水粽”是指用草木灰的浸出液浸泡糯米做成的粽子，清香软糯。小柯对制作“灰水粽”的草木灰展开了如下探究： 【查阅资料】糯米中加入食用碱可起到中和微生物生成的酸、软化食物纤维等作用； 草木灰中富含钾盐，主要成分是 K2CO3 ， 还含有少量K2SO4 和 KCl。【实验探究】检验草木灰的成分，并测定草木灰中K2CO3 的质量分数。（1）取适量草木灰于烧杯中，加足量水浸泡，过滤得到草木灰的浸出液；取少量浸出液于试管中，滴加几滴酚酞试液，观察到酚酞试液_，则说明草木灰的浸出液呈碱性。 （2）为了检验草木灰的浸出液中存在Cl，请写出实验方法：_。 （3）小柯用图示装置测定草木灰中 K2CO3 的质量分数，通过测定丙装置质量的增加量来计算 K2CO3 的质量（草木灰中其他成分遇稀盐酸不产生气体），实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用除搅拌乙、丙中的反应物外，还可以_。 （4）有人认为通过丙装置质量增加量来计算 K2CO3 的质量，结果会偏大，理由是_。 26. （3分）由一种盐和一种碱组成的固体混合物，按如图的步骤进行实验。请回答：（1）白色沉淀 B 是_（填化学式）。 （2）写出滤液 A 与 CuSO4溶液反应的方程式_。 （3）若固体中的盐不含氢元素，则这种固体混合物可能是（填化学式）_。 27. （4分）某同学在实验室的试剂柜中发现一瓶失去标签的无色溶液，可能是硝酸、硝酸镁、硝酸铁、硝酸钾中的一种，为了确定该药品，进行下列实验：（1）根据上述信息判断，该溶液一定不是溶液_（填化学式，下同）只可能是其他三种溶液中的一种（2）为了确定该溶液可能是剩余溶液中的一种，他进行如下实验：用pH 试纸测定溶液的pH，所需用品除玻璃片、pH 试纸外，还需要和_通过测定，该溶液呈酸性，则该溶液不可能是_（注：硝酸镁溶液呈酸性）取少量该溶液于试管中，加入某钾盐，若观察到_，则说明该无色溶液不是HNO3 四、 计算题 (共6题；共46分)28. （7分）争创文明城市，共建美丽城市，保护生态环境，倡导健康生活。 （1）近年来共享单车入驻台州，解决了市民出行“最后一公里”的问题共享单车的实体轮胎，采用的是新型PU材料，具有缓冲好、免充气、不怕扎、可回收等优点。甲苯二异氰酸酯是一种合成新型PU材料的单体，其化学式为C9 H6 N2 O2 ， 在该物质中，碳、氢两种元素的质量比为_（填写最简整数比）。 （2）茶，一片树叶的技艺。这片神奇的东方树叶，曾伴随丝绸之路的驼铃和大航海时代的货船，远赴西亚和欧洲。喝茶有益身体健康，茶叶中的茶多酚，有较好的抗癌、防治心血管病和抗辐射作用。EGCG(化学式：C22H18O11）是茶多酚中的一种主要成分， C22H18O11属于_（填“混合物”“氧化物”“无机物”“有机物”中的一项）。 （3）若某市民体重为60千克，自行车质量为20千克，轮胎与地面接触总面积是0.01m2 ， 在行驶过程中，自行车对地面的压强是多少？ 29. （5分）取氯酸钾和二氧化锰的混合物13g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为8.2g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是10%的氯化钾溶液（假设溶液无损失），计算：生成氧气的质量；参加反应的氯酸钾的质量；（写出计算过程）。30. （12分）大理石是含杂质的碳酸钙，因具有美丽花纹面被广泛用于建筑物外墙、内壁的贴面和地面铺设。某同学想测出大理石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验和分析。 （1）取一定量的大理石样品置于图甲的发生装置中，用分液漏斗向下滴加盐酸（杂质不参加反应），产生的气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收。分液漏斗中所加液体不选用硫酸，理由是_。 （2）反应前，测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为m克，实验后，根据实验数据绘了图乙，曲线a、b分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线b分析计算出大理石样品中碳酸钙的质量? （3）请综合分析曲线a、b，计算出实验中所用盐酸的溶质质量分数。（结果精确到0.1） （4）计算后，该同学对上述实验进行了反思。他认为分液漏斗中选用的盐酸浓度偏大，会对实验结果造成较大影响，其原因是 _。 31. （7分）小明同学利用一瓶敞口放置已久的 NaOH 溶液进行了一些实验探究。 【提出问题】这瓶 NaOH 溶液变质程度如何呢？【提出猜想】小明的猜想：NaOH 溶液部分变质（1）【实验探究】小明设计了如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写实验时的现象。 实验步骤现象结论取少量 NaOH 溶液样品于试管中，先滴加足量 CaCl2 溶液，然后再滴加酚酞试液_NaOH 部分变质（2）【实验反思】 下列物质Ca(OH)2 溶液 Ba(NO3)2 溶液 BaCl2 溶液，能替代小明实验中 CaCl2 溶液的是_。（3）【拓展应用】现向烧杯中加入 100 克这种已部分变质的NaOH 溶液，再滴加溶质质量分数为 11.1%的 CaCl2 溶液100 克，产生沉淀质量与所加 CaCl2 溶液质量的关系如图所示。 B 点处所得溶液中溶质为 （写化学式）；求反应结束后烧杯中沉淀的质量。32. （4分）某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想： 小明：可能是个偶然现象小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH离子变少，酚酞试液又变无色（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象他们的方法是：_ （2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定，小花的理由是_ （3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实