浙教版科学八年级下学期4.3植物的根系、根的吸水和失水（第1课时）同步练习B卷.doc

浙教版科学八年级下学期 4.3 植物的根系、根的吸水和失水（第1课时） 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共8分)1. （1分）小张同学在做糖番茄时加入了大量的白糖，过了一会儿发现碗中出现大量的水分。这些水分的来历是（ ）A . 番茄细胞大量失水引起的B . 空气中的水分进入引起的C . 番茄细胞大量吸水引起的D . 番茄细胞大部分变成了水2. （1分）俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象看法有错误的是（ ） A . 植物的根能牢牢把植物固定在土壤中B . 深扎在土壤中的根有利于吸收到水分C . 根所获得的有机物来自更深的土壤D . 树大根深的根有利于吸收到无机盐3. （1分）小麦是人类最早种植的粮食作物。下列有关小麦结构与功能的表述，不正确的是（ ） A . 小麦根尖的根毛区生有大量的根毛，扩大了吸收面积，具有较强的吸水能力B . 小麦茎内的导管上、下细胞间的细胞壁已经消失，形成中空的管道，用以运输水和无机盐C . 小麦叶片的上、下表皮都分布有气孔，且上表皮气孔较多，有利于增强蒸腾作用D . 小麦的花没有艳丽的色彩，花粉多而轻盈，柱头有分叉和黏液，易接受风力带来的花粉4. （1分）植物每天要大量的吸收土壤中的水分，以便提供给地上部分的生长发育，那么根适于吸水的特点是（ ） A . 有分生区B . 成熟区有大量的根毛C . 有伸长区D . 有根冠5. （1分）流程图可表示一系列连续的生理活动。能在正常生物体中实现的流程是（ ） A . 果实种子的形成：子房果实，受精卵种子B . 尿的形成：血液肾小球肾小囊肾小管尿液C . 植物体水分输送；根毛根的导管茎的导管茎的筛管一叶脉气孔D . 血液循环中肺循环：右心室肺静脉肺部毛细血管肺动脉左心房6. （1分）关于植物对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述，正确的是（ ） A . 植物吸收水分的主要部位是根尖的分生区B . 植物通过茎中的筛管自下而上运输水分C . 植物吸收的水分绝大多数保留在植物体内，参与各项生命活动D . 水分散失的“门户”是气孔，主要通过蒸腾作用实现7. （2分）幼苗移栽时的成活率受其体内水分多少的影响。以下是部分注意事项，请结合下图回答： （1）带土移栽。目的是为了减少对根尖_区细胞的损伤。 （2）减少叶片数目。可减弱_作用。 （3）防止幼嫩的茎被折断。茎中运输水分的结构存在于_（填编号）。 二、 中档题 (共3题；共9分)8. （1分）下图所示是人体小肠绒毛和植物根毛结构，对两者的比较，正确的是（ ） A . 都属于器官层次B . 细胞中都有液泡C . 都能增大吸收面积D . 都能吸收水和蛋白质9. （4分）科学兴趣小组做了如下实验：将两株生长状况相似的玉米幼苗分别放在盛有等量的土壤浸出液（1号）和蒸馏水（2号）的玻璃器皿中进行培养。经过一段时间，两株植物在质量上的差别很大，结果如表。 玻璃器皿实验前植株的质量实验后植株的质量植株的质量增加值191g272g181g292g125g33g（1）由表中数据可知，_号玻璃器皿中的玉米幼苗长势相对较好。 （2）实验结果说明，植物的生长除了要吸收水分外，还要从培养液中吸收_。 （3）培养过程中，要经常向玻璃器皿中通入空气，以保持根部细胞进行_作用。 10. （4分）海滨木槿，具有耐盐碱、抗风的特点，是海岸防潮林的优良树种。这一珍稀濒危树种，自然野生的数量非常稀少。2016年在象山县新桥镇海边，发现成片生长的野生海滨木槿（如图）。 （1）象山县新桥镇海边，成片生长的野生海滨木槿属于_（填“种群”“群落”或“生态系统”） （2）查资料获悉：在海边的盐碱地上，一般作物因为缺少水分难以生存。而海滨木槿却能在海边盐碱地生长良好，这主要是因为_（3）海滨木槿能在海边盐碱地生长良好是_的结果。 三、 拓展题 (共1题；共3分)11. （3分）将质量均为6克的新鲜萝卜条（形状大小相同）6块，分别放入装有等量清水和不同质量分数盐水的6个试管中。 30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，用天平称其质量，数据如下表： 浓度清水0.5%盐水1%盐水2%盐水5%盐水10%盐水萝卜条质量（克）7.06.35.14.33.83.5（1）该实验中使用盐水和清水相当于控制_不同。（选填“土壤溶液浓度”或“细胞液浓度”） （2）分析表中数据信息可知，细胞液浓度最接近 _。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共7题；共8分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-