牛津上海版2019-2020学年九年级上学期第一次月考科学试卷(II)卷.doc_第1页
牛津上海版2019-2020学年九年级上学期第一次月考科学试卷(II)卷.doc_第2页
牛津上海版2019-2020学年九年级上学期第一次月考科学试卷(II)卷.doc_第3页
牛津上海版2019-2020学年九年级上学期第一次月考科学试卷(II)卷.doc_第4页
牛津上海版2019-2020学年九年级上学期第一次月考科学试卷(II)卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

牛津上海版2019-2020学年九年级上学期第一次月考科学试卷(II )卷一、 选择题 (共16题;共32分)1. (2分)下列实验操作中,正确的是( ) A . 加热液体B . 称量氢氧化钠固体C . 稀释浓硫酸D . 过滤2. (2分)食品包装袋中经常使用到铝箔,铝能制成铝箔是因为铝具有良好的( )A . 导电性B . 抗腐蚀性C . 导热性D . 延展性3. (2分)如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与被包含关系,若整个大圆代表纯净物,则所属的类别是( )A . 化合物、氧化物B . 化合物、含氧化合物C . 单质、氧化物D . 单质、含氧化合物4. (2分)滴有酚酞的石灰水与足量的下列物质充分反应,酚酞仍显红色的是( ) A . 稀硫酸B . 盐酸C . 硫酸铜溶液D . 碳酸钠溶液5. (2分)下列离子能在pH=12的溶液中大量共存的是( )A . K+、Na+、Cl、NO3B . K+、H+、SO42、ClC . Na+、NH4+、NO3、SO42D . Ca2+、Cu2+、Cl、NO36. (2分)下列叙述中正确的是( ) A . 氧化反应一定是化合反应B . 凡有两种或两种以上物质生成的反应就是分解反应C . 物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应D . 红磷在空气中燃烧既属于化合反应,又属于氧化反应7. (2分)下列化学实验基本操作中正确的是( )A . 用100mL的量筒量取9mL的水B . 过滤时液体的液面高于滤纸的边缘C . 蒸发食盐溶液时用玻璃棒不断搅拌以防止液体飞溅D . 稀释浓硫酸时可将水缓慢注入浓硫酸中8. (2分)加碘食盐是在食盐中加入碘酸钾(KIO3),下列有关碘酸钾的说法正确的是( )A . 属于氧化物B . 钾、碘、氧三种元素质量比为1:1:3C . 碘元素的化合价为+5D . 属于钾盐、不溶于水9. (2分)在检验Cl或SO42时要加入稀硝酸,其目的是( ) A . 使现象明显B . 防止杂质干扰C . 加快反应速度D . 提高效率10. (2分)下列图象中有关量的变化趋势正确的是( ) A . 某温度下,向一定量不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B . 向一定量的稀盐酸中逐滴滴加水C . 向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加盐酸D . 将水通电电解一段时间11. (2分)日常生活中部分常见物质的pH如图所示。据图判断,下列说法正确的是( )A . 橙汁、酸奶都呈酸性B . pH小于7的雨水都属于酸雨C . 肥皂的碱性比氨水的强D . 柠檬酸不能使紫色石蕊试液变红12. (2分)在生产、生活中,下列做法不正确的是( )A . 工业用汽油或烧碱溶液等擦洗机器表面油污B . 用天然棉纤维做内衣比用合成纤维做内衣穿着更舒适C . 农业上用铁桶配制农药波尔多液D . 焙制糕点时可在面中加入适量的碳酸氢钠13. (2分)蜡烛(足量)在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示,下列判断正确的是( )A . 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B . 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧C . 过程中瓶内物质总质量不断减少D . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体14. (2分)以下是人体几种体液的pH,其中呈酸性的是( )A . 胰液7.58.0B . 血浆7.357.45C . 胃液0.91.5D . 胆汁7.17.315. (2分)有A,B,C,D种物质,它们能发生如下反应,A+BC+D,10g的A与l5gB恰好完全反应,生成20gC,若要生成10gD,需要参加反应的B的质量为( )A . 15gB . 20gC . 25gD . 30g16. (2分)下列说法不符合客观事实的是( ) A . 生活中,氯化钠做融雪剂B . 医疗上,碳酸钙做补钙剂C . 工业上,纯碱用于制玻璃D . 测pH时,将pH试纸浸入农夫山泉中二、 填空题 (共7题;共22分)17. (4分)中和反应在生活生产中应用广泛。(1)酸和碱作用生成_的反应,叫做中和反应;(2)改良酸性土壤,可在土壤中加入适量的_;(3)在一定量的氢氧化钠溶液中加一定浓度的稀盐酸,下列能正确反应溶液pH变化的是,(填序号)( )A . B . C . D . 18. (3分)将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测量烧杯中溶液的温度,温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示(1)在滴加的过程中,烧杯中溶液的pH逐渐_(填“增大”、“减小”或“不变”)(2)由图可知,稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是_(填“放热”或“吸热”)反应(3)图中B点时,溶液中的溶质是_(填化学式)19. (3分)我国是世界上具有悠久文明的国家之一,某些化学工艺,如_、_、_发明很早,对世界文明作出了巨大贡献20. (2分)回答问题:(1)说明区分“蒸馏水与饱和食盐水”的方法(至少2种)_;(2)如何用化学方法区分食盐和纯碱?_;21. (3分)硫酸、盐酸是重要的化工原料。 (1)浓硫酸在实验室常用作干燥剂,因为浓硫酸有_性。 (2)区别稀盐酸与稀硫酸可用_溶液。 (3)盐酸的下列用途中,不能用硫酸代替盐酸的是_(填编号)金属表面除锈 制造药物氯化锌 除去NaCl中的少量NaOH22. (2分)小明用如图所示的装置设计实验,探究“影响压力作用效果的因素”,从图中可以看出,小明控制不变的量是_,能得出的结论是压力的作用效果越明显。要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果,最简单的方法是_23. (5分)测得生活中一些液体的pH值如下表:液体雨水糖水厨房清洁剂厕所清洁剂pH5.6711.82(1)上述液体中,呈中性的是_,能使酚酞试液变成红色的是_;(2)正常雨水的pH约为5.6的原因是_;(3)用pH试纸测定厕所清洁剂的pH时,先将pH试纸用水润湿,结果会_。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)(4)厕所清洁剂与厨房清洁剂_(填“能”或“不能”)混合使用三、 实验与探究 (共5题;共22分)24. (5分)围绕一瓶 NaOH 固体是否变质的问题,同学们展开探究活动。查阅资料:NaOH 变质生成 Na2CO3;NaCO3 溶液的 pH7。甲同学用酚酞试液检验 NaOH 是否变质。你认为他能否成功_,理由是_。乙同学取少量固体于试管中,滴加某种试剂,有大量气泡产生,由此证明 NaOH 已经变质。你认为所加试剂为_。丙同学欲证明变质的固体中尚存 NaOH,请你帮助他完成以下探究方案。探究目的探究步骤预计现象目的:_取少量固体溶于水,向其中滴加足量的_液产生白色沉淀证明固体中存在 NaOH向所得溶液中滴加酚酞试液酚酞试液变红25. (4分)为研究重金属镉(Cd)对种子萌发的影响,科学家选用均匀一致的同种玉米种子,经过消毒、无菌水冲洗处理后,分八个组实验。每一组取10粒玉米种子,在培养皿中用某一浓度的Cd2+(试剂选用的是硫酸镉CdSO4)的营养液培养并置于室温下,每一组做3次实验。培养7天后统计发芽率,各组取平均值,结果如下表:组别一二三四五六七八镉(Cd2+)浓度(mg/L)0510153050100120发芽率(%)95.096.797.298.095.474.555.40(1)Cd2+处于何浓度时,对玉米种子的萌发有明显的抑制作用?_(2)大量含镉的固体废弃物或污水会造成土壤污染。溶解在土壤中的镉会被植物吸收,并通过_进一步富集并进入人体,对人体造成多种危害。(3)为保护环境,实验所用的硫酸镉是不能随意排放的,下面是某处理方法中的一个重要反应:CdSO4+Na2S =CdS+Na2SO4 , 该化学反应的基本类型是_。(4)“mg/L”为溶液浓度的一种单位,读作“毫克每升”。现取Cd2+浓度为50mg/L的溶液200毫升,加水稀释至1升,稀释后溶液的Cd2+浓度为_mg/L。26. (3分)如图为某同学所做的实验及现象:(1)实验一中发生两个反应,请写出属于复分解反应的化学方程式_(2)实验二中出现浅绿色固体该同学对浅绿色固体的成分作以下探究【查阅资料】NaOH与CuSO4反应会生成碱式硫酸铜Cu4(OH)6SO4,其不溶于水,能与酸反应;Cu(OH)2分解温度为80,Cu4(OH)6SO4分解温度为300【猜想与假设】浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4;浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物【实验验证】实验二的试管加热至100,出现黑色固体,则证明浅绿色固体中含有Cu(OH)2 从实验二加热后的试管中分离出固体的操作有过滤、洗涤等证明固体已洗涤干净的方法是_将中所得固体溶于足量_(选填序号),再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀A氢氧化钠溶液 B稀硝酸 C稀硫酸【结论】猜想正确27. (3分)将如图中三种一起的测量结果(数值及单位)填写在下表相应的空格中(1)量筒中水的体积电压表的读数弹簧测力计的读数_28. (7分)AI是中学常见的几种化学物质,其中C、D、E、I是单质,E和H是黑色固体,F为无色有毒气体,I为红色固体,请你根据下图填写(1)填化学式:A_D_G_(2)图中的反应条件是_,从能量的角度来看是_转化为化学能(3)图中化学方程式为_;图中化学方程式为_四、 解答题 (共8题;共49分)29. (5分)固体混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的几种混合而成为,为确定其成分,进行如图实验(假设每步反应均恰好完全反应)试推断:(1)气体B是_ (2)固体A中一定没有的物质是_ (3)滤液D中一定有含有的溶质是_ (4)固体A的组成可能有_种,写出所有的可能_ 30. (6分)(2014义乌)科学小组的同学对模拟湿法炼铜实验中得到的铁、铜固体混合物进行含量测定。称取10克固体混合物置于烧杯中,滴加一定质量分数的稀硫酸溶液,记录并绘制了如图所示的曲线。(1)10克固体混合物中铜的质量为_克。(2)所用稀硫酸溶液溶质的质量分数是多少?(写出计算过程)31. (7分)(2014台州)为了节能减排,科学家发明了一种以某种镁硅酸盐矿石主要成分Mg3Si2O5(OH)4为原料的新型绿色水泥。全球镁硅酸盐储量丰富,新型绿色水泥不必担心原材料,推广潜力很大。新型绿色水泥与传统水泥对比如图。(1)传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应:CaCO3 CaO+ CO2 Mg3Si2O5(OH)4 3MgO + 2SiO2 + 2H2O以上两个反应都属于_(填写基本反应类型)。(2)与传统水泥相比,每生产和使用1吨绿色水泥能够减少排放_吨二氧化碳。(3)传统水泥生产中,高温煅烧某种石灰石50吨,可产生二氧化碳多少吨?已知该石灰石中碳酸钙含量为80%,杂质不反应。32. (6分)永州市某中学的初三化学课堂上,刘老师布置了一道计算题,题目如下:【思考题】取100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液于烧杯中,向其中加入100g19.6%的稀硫酸,充分反应后,求所得溶液中硫酸钠的质量分数检查作业发现,班上出现了下表所示的两种情形:结果编号计算结果14.2%7.1%请你分析并回答:(1)你赞同的计算结果是_(填结果编号)(2)请写出该题正确计算的详细过程33. (3分) 在中国南海海域实现可燃冰试采成功,其主要成分的化学式为 CH4nH2O,这标志着我国可燃冰开采技术已居世界前列。甲 乙(1) 如图甲所示,可燃冰中的水分子形成一种笼状结构,甲烷和少量N2、CO2 等分子填入笼内空隙中,由此可知可燃冰属于_(选填“纯净物”或“混合物”)。 (2) 若某种可燃冰中CH4 与 H2O 的质量比是 1:9,则该可燃冰中 n=_。 (3) 图乙表示甲烷在催化剂作用下合成某化工原料的微观示意图。试写出该反应的化学方程式(提示:有机物化学式一般按照 C、H 顺序来书写):_. 34. (4分)如图为速力菲补血剂的说明书(1)蔗糖(C12H22O11)在酶的催化作用下与水作用只生成葡萄糖(C6H12O6 ),反应中氢、氧元素的原子个数比是_ (2)琥珀酸亚铁的相对分子质量为_,成人每日1片速力菲,每日的补铁量为_g (3)硫酸亚铁与另一种物质发生反应可制得琥珀酸亚铁,则另一种物质中必有_元素 35. (11分) 某科学兴趣小组对一份含铁的固体样品进行探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们称取了 17.6 克固体样品,用图甲所示的装置进行实验,测定的数据如图乙所示。已知实验中发生的 化学反应:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 Fe+H2SO4=FeSO4+H2(1) 图一实验装置体现了 CO 具有的化学性质有_。 (2) 计算该样品中氧化铁的质量。 (3)将上述反应后 14 克的固体中加入 150 克稀硫酸,恰好完全反应,求反应后所得溶液的溶质质量分数(结果精确到 0.1%)。 36. (7分)现有8g Fe2O3和CuO的混合物,进行如下实验:把混合物全部加入到50克足量的硫酸溶液中,完全溶解后,滴加溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液,滴加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示回答下列问题:(1)所用硫酸溶液溶质的质量分数为_ (2)a的取值范围为_ (3)若a=30,则将此16克混合物用过量的一氧化碳充分还原,求冷却后所得固体的质量 第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题 (共16题;共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论