浙教版2019-2020学年八年级下学期科学3月月考试卷C卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级下学期科学3月月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题 (共20题；共60分)1. （3分）仔细观察下列四幅图片，属于符号的选项是（ ） A . 奥迪车标 B . 眼球结构 C . 地球仪 D . 动物细胞 2. （3分）在图中，画出的磁感线与小磁针磁极名称标注不正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （3分）黑箱是指科学研究中一类内部结构无法打开或无法清楚展示和认识的系统。如图所示,通过对黑箱“输入”“输出”的信息,推理出黑箱内部情况的方法称为黑箱法。下列操作主要运用了黑箱法的是（ ） A . 使用量筒量取10mL蒸馏水B . 使用显微镜观察洋葱表皮细胞形状C . 通过a粒子轰击金属箔来研究原子内部结构D . 利用弹簧测力计测某一物体的重力4. （3分）下列做法安全的是（ ）A . 用湿布擦正亮着的台灯灯泡B . 雷雨天气在高大的树下避雨C . 在输电线上晾晒衣物D . 有人触电后应切断电源或用干燥的木棒将电线挑开5. （3分）N5+是一种具有爆炸性的高能材料，已知一个氮原子核内有7个质子。关于N5+的说法正确的是（ ） A . 该微粒中的质子数为 34B . 每个该微粒带一个单位正电荷C . 该微粒由5个氮分子构成D . 它是一种由5个氮原子构成的单质分子6. （3分）中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料,在700时制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界权威的科学杂志上,立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些“理解”,不正确的是（ ） A . 金刚石属于金属单质B . CCl4是一种化合物C . 这个反应是置换反应D . 制造过程中碳元素的化合价降低了7. （3分）将如图所示完好的接线板连入家庭电路中，闭合开关S，指示灯发光。再将台灯插入接线板上的插座，台灯与指示灯都能发光。则（ ） A . 该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线B . 台灯与指示灯串联，并受开关S控制C . 台灯与指示灯并联，开关S在干路上D . 该接线板上有5个插孔会使检测的测电笔氖管发光8. （3分）关于科学符号中数字“2”的含义，下列解释错误的是（ ） A . N2：表示氮气分子的个数为2B . ：表示氧化镁中镁元素的化合价为2价C . 2Al：表示铝原子的个数为2D . S2：表示一个硫离子带2个单位负电荷9. （3分）如图甲所示，将一对用软磁性材料制成的弹性舌簧密封在玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有空隙，就支撑了一种磁控元件干簧管，以实现自动控制。某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示为工作原理图。与干簧继电器在工作中所利用的电磁现象无关的是（ ）A . 磁化B . 电流的磁效应C . 磁极间的相互作用D . 磁场对电流的作用10. （3分）如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（ ） A . N、N、NB . N、S、SC . N、N、SD . S、N、S11. （3分）小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，下表是他所做实验的记录，下列结论不正确的是（ ）电磁铁（线圈）100匝50匝实验次数123456电流（A）0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目（枚）711145810A . 比较1，4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强B . 比较l，3，5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强C . 比较1，2，3（或4，5，6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强D . 电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多12. （3分）下列叙述正确的是（ ） A . 汤姆生建立的“汤姆生模型”认为原子核像太阳，电子像行星绕原子核运行B . 卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围C . 玻尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动D . 现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中13. （3分）关于电磁现象，下列说法正确的是（ ） A . 铜制品很容易被磁化B . 电磁继电器中的铁芯，可以用永磁体代替C . 发电机正常工作时，是将电能转化为机械能D . 直流电动机的换向器，由两个彼此绝缘的金属半圆环组成14. （3分）化学用语是学习化学的工具，下列化学用语与其所表示的意义相符合的是（ ）A . Cl22个氯原子B . Zn1个锌分子C . 2Fe2个铁原子D . 3S3个硫元素15. （3分）小天在探究“什么条件下磁可以生电”时观察到如图所示的现象，下列关于这一现象说法正确的是（ ） A . 丹麦物理学家奥斯特进行了多次实验，发现了磁可以生电B . 若保持导体运动方向不变，只将磁体的N、S极对调，灵敏电流计指针的偏转方向与图中相反C . 若导体ab沿磁感线方向向上运动，灵敏电流计指针也会发生偏转D . 电动机是利用磁生电的原理工作的16. （3分）某家庭电路的组成如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 图中的插座可以是并联的，也可以是串联的B . 控制灯泡的开关可以接在零线上C . 彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路D . 有金属外壳的家用电器必须用三孔插座，以确保安全17. （3分）如图的四个演示实验中，能表明发电机工作原理的是（ ） A . B . C . D . 18. （3分）为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示则下列说法中正确的是（ ） A . 用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性强弱B . 若将两电磁铁靠近，它们会相互排斥C . 两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系D . 要使电磁铁的磁性增强，变阻器的滑片应向右滑动19. （3分）一根条形磁铁断裂成三段(如图所示)，以下现象与相关的说法，不正确的是（ ） A . 小磁针黑色的为N极 B . 两者相互吸引 C . 两端能吸引的大头针数量差别很大 D . 闭合电路中的EF段导体穿过CD之间时，灵敏电流计一定有反应 20. （3分）图中 a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是（ ）A . 决定该原子种类的粒子是bB . 原子中b与c的数目一定相同C . 原子中a与c的数目一定相同D . 原子的质量集中在a和c上二、 填空题（本大题共34分。） (共8题；共34分)21. （6分）思维导图是学习科学知识的一种重要方法。小明在学习了原子的构成相关知识后绘制了一张思维导图，如下图所示，但是他有几个地方不完善，请帮他完成相应的部分。 （1）已知原子可以通过得失电子的方式变成微粒 B，故微粒 B 是_。 （2）通过研究得知乙物质为正电，那么丙物质的带电情况为_（填正电、负电或不带电）。 22. （2分）阅读以下两则信息，回答相关问题： （1）氟利昂曾经是一种很好的制冷剂，自1987年国际规定禁止使用，因为氟利昂会破坏臭氧（O3）层，O3和O2的化学性质不同的原因是_。 （2）自然界中含氮化合物中常见的氮元素为14N，某位研究者用同位素示踪法做了一个实验，给绿色植物使用具有放射性15N的氮肥,人吃了这些食物，最终在人尿中检测出15N，那么14N和15N两种原子的本质区别为_。 23. （4分）擦洗玻璃时,在外高空作业是很不安全的,为此,人们设计了一种磁性玻璃擦(如图所示).它的每片清洁器上都装有一个永磁体，使用时利用_的原理，使玻璃上的内、外两片清洁器紧紧地吸在一起，增大它对玻璃窗的_，使高空擦洗玻璃门窗变得既轻松又安全。 24. （4分）探究原子结构的奥秘。 （1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数粒子就_(填“会”或“不会”)发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是_。 （2）1微米厚的金箔包含了3 000层金原子，绝大多数粒子穿过后方向不变，说明 。 A . 原子的质量是均匀分布的 B . 原子内部绝大部分空间是空的25. （3分）如图所示是奥斯特实验的示意图，其中 ab、cd 为金属棒，支架其余部分为绝缘材料。a、b 接上导线并通电，观察小磁针偏转情况。 （1）此实验成功的条件之一是金属棒呈_（选填“东西”、“南北”）方向放置。 （2）将导线分别从 a、b 移到 c、d，电流大小、方向保持不变，小磁针的偏转方向_（选填“改变”或“不变”）。 26. （3.0分）小明自制了一个带有电磁铁的木船模型(如图所示)。将它放入水中漂浮，船头指向东。闭合开关S，电磁铁的A端为_极；电磁铁由于受到_的作用，船头会指向_。 27. （6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是科学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中表示的是_，表示的是_。 （2）下列说法正确的是 (填字母)。 A . 氯化钠是由钠、氯两种元素组成的B . 氯化钠是由钠和氯气混合而成的C . 氯化钠是由一个钠原子和一个氯原子构成的（3）氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同。 28. （6分）下列物质中，由分子构成的有（填字母，下同）_， 由原子构成的有_，由离子构成的有_。A.铜 B、二氧化碳 C、液氧 D、金刚石 E、碘 F、冰 G、氯化钠 H、硫酸铜 三、 实验探究题（本大题共38分。） (共5题；共38分)29. （6分）探究原子结构的奥秘。 【实验过程】1910 年英国科学家卢瑟福进行了著名的 粒子（带正电）轰击金箔实验。结果发现： 绝大多数 粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数 粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数 粒子的偏转超过 90，有的甚至几乎达到 180，像是被金箔弹了回来。【解释与结论】（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是_。 （2）1um 金箔包含了 3000 层金原子，绝大多数 粒子穿过后方向不变，说明 ； A . 原子的质量是均匀分布的 B . 原子内部绝大部分空间是空的（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过 粒子散射实验，你认为原子结构为以下的_。 30. （6分）小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图甲所示的电路，实验时： 甲 乙（1）可通过观察_判断通电螺线管的磁极。 （2）如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似。 （3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了_，来研究_的关系。 31. （10.0分） （1）如图所示，赤道表面地磁感线与水平地面平行指向北方，导线与能测微弱电流的电流表组成闭合电路，下列哪种操作可让电流表指针摆动? ; A . 导线水平南北放置，水平向东运动 B . 导线水平南北放置，竖直向上运动 C . 导线水平东西放置，竖直向下运动 D . 导线水平东西放置，水平向北运动 （2）科学家猜测，A地海龟在春季是利用地磁场(如图1)向南返回出生地，以下为相关研究。 春季A地某屏蔽磁场的实验室，无磁场环境下海龟无固定游向，把海龟置于模拟地磁场中(用图2简化示意)，按科学家猜测，海龟应向_(选填“左”或“右”)游动。地磁场在缓慢变化，科学家每年记录海龟出生地筑巢地点移动的方向，并追踪地磁场的微小移动方向，发现_，现象符合猜测。32. （8.0分）下表提供了一组部分人的人体电阻平均值数据： 测量项目完全干燥时出汗或潮湿时编号电阻编号电阻手与手之间200k5k手与脚之间300k8k手与塑料鞋底之间8000k10k根据上表回答以下问题：（1）赤脚情况下，干燥时的电阻大约是潮湿时电阻的_倍； （2）若人的安全电流在25mA以下，当人在家庭电路中触电，以上哪几项是十分危险的？_（填编号）； （3）曾有自称是具有特异功能的“大师”，他让十多个人手拉着手，站在木地板上，两端的人分别裸手握住连接火线和零线的金属丝进行特异功能表演。表演开始时，“大师”对队伍“发功”，后接通电源，竟然发现队伍中的人全部安然无恙。于是“大师”宣布说是特异功能作用的结果。实际上，每人两手间的平均电压_（选填“大于”、“等于”或“小于”）一般情况下人体的安全电压值。由计算可知，上述表演_（选填“能”或“不能”）证明这位“大师”有特异功能。 33. （8分）碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验： 把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。（提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色）则：（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头_变蓝色（选填“会”或“不会”）。 （2）把碘溶解在酒精中，可以得到用来消毒用的碘酒，用馒头去沾取少量的碘酒，馒头_（选填“会”或“不会”）变蓝色。 （3）请用分子的观点来解释实验中的现象_。（4）现在市场上买来的食盐都是加碘盐，用馒头沾取少量的食盐水，馒头不变蓝色，由此可知，食盐中_（存在或不存在）碘分子。 四、 解答题（ 本大题共28分。） (共4题；共28分)34. （6分）学习“电动机”内容时，老师用图实验装置演示“磁场对通电导线作用力的方向与什么因素有关”的实验后，同学们自然想到力既有方向又有大小那么磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关呢？以下是小丽小李与小明的猜想：小丽猜想：“可能跟磁铁的磁性强弱有关”小李猜想：“可能跟导线AB在磁场中的位置有关”小明猜想：“可能跟通过导线AB的电流大小有关”请你根据图所示的实验装置，帮助小明设计实验来验证他的猜想，简述你的实验方案：35. （5分）按要求作图：（1）如图所示，平面镜前有一点光源S，S发出的一束光线被平面镜反射后经过P点，请作出该光线的光路图。（2）小磁针在通电螺线管右端静止时的指向如右图所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，电流的方向和电源的正负极。36. （6分）下表是某位同学收集的一些微粒的资料，请根据表格数据回答下列问题。 粒子名称质子数中子数电子数带电性A141414不带电B263024带 2 个单位正电荷C141416D141614不带电（1