华师大版2019-2020学年九年级上学期科学九月份阶段性测试试卷（I）卷.doc

华师大版2019-2020学年九年级上学期科学九月份阶段性测试试卷（I）卷一、 选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。） (共15题；共60分)1. （4分）下列变化中属于物理变化的是（ ） A . 铁生锈B . 浓硫酸腐蚀布块C . 氢氧化钠潮解D . 烧碱变质2. （4分）钠是一种金属单质，如图所示，有关信息如下： 银白色的金属；密度比水小，比煤油大；钠很软，可以用刀切开；常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应；钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠；在实验室里，金属钠通常存放于煤油中依据上述信息，下列说法正确的是（ ）A . 描述金属钠的物理性质有B . 描述金属钠的化学性质有C . 所涉及的化学反应基本类型是化合反应D . 金属钠存放于煤油中的原因是比煤油密度大3. （4分）某品牌矿泉水做了如图所示广告：两个玻璃杯中分别盛有两种水样，水样中分别浸有pH试纸后，左侧一杯中的试纸呈现淡橘黄色（弱酸性），右侧一杯中的试纸呈现淡绿色（弱碱性）。广告宣称弱碱性的水对人体健康有利。下列有关叙述中错误的是（ ） A . 右侧杯中的矿泉水能使无色酚酞变红色B . 右侧杯中的矿泉水一定含有氢氧根离子C . 将左侧杯中的pH试纸与标准比色卡对照，能读出水样的pH值为6.8D . 用pH试纸测定矿泉水的pH应该用洁净的玻璃棒蘸取后涂在试纸上4. （4分）下列物质是化学中常用干燥剂，其作用原理与其他三项不同的是（ ）A . 氧化钙B . 氢氧化钠C . 浓硫酸D . 无水氯化钙5. （4分）下列有关物质的分类，错误的是（ ）A . 空气属于化合物B . 水属于化合物C . 氧气属于纯净物D . 冰水属于纯净物6. （4分）下列物质名称、俗称、化学式、物质类别完全正确的是（ ） A . 硫酸铜、胆矾、CuSO45H2O、混合物B . 碳酸钠、纯碱、NaCO3、碱C . 氢氧化钙、生石灰、Ca（OH）2、碱D . 氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱7. （4分）如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（ ） 甲乙A.稀硫酸和铜片水和硝酸铵固体B.水和氢氧化钠固体AgNO3溶液和稀盐酸C.双氧水和MnO2NaOH溶液和CO2D.Na2CO3溶液和稀硫酸水和浓硫酸A . AB . BC . CD . D8. （4分）现有Fe2O3、Na2CO3溶液、Ba（OH）2溶液、NaOH溶液、稀H2SO4等五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应最多有（ ） A . 4个B . 5个C . 6个D . 7个9. （4分）氨基酸分子中含有氨基（-NH2 ， 具有碱的性质）和羧基（-COOH，具有酸的性子）氨基酸分子具有的性质是（ ） A . 只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应B . 只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应C . 既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应D . 既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应10. （4分）根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法不能达到目的是（ ） A . 用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线B . 用含氢氧化铝的药物来治疗胃酸过多C . 发生火灾时可以坐电梯迅速逃离现场D . 用肥皂水涂在蚊虫叮咬处止痒11. （4分）下列物质存放在烧杯中，一段时间后，质量变大且变质的是 （ ） 浓盐酸 浓硫酸 烧碱 纯碱 生石灰 食盐A . B . C . D . 12. （4分）“盐酸化性乌龟壳，一头一尾四只脚”-如图是小王归纳的稀盐酸的化学性质，X的物质类别与图中其他物质不同，则物质X是下列物质中的（ ） A . 硝酸钾B . 氧化铜C . 碳酸钙D . 氢氧化钾13. （4分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 加热液体B . 称量氢氧化钠固体C . 稀释浓硫酸D . 过滤14. （4分）下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是（ ）A . Cu粉中混有铁粉（用磁铁吸引）B . NaNO3溶液中混有NaCl（AgNO3溶液）C . C粉中混有CuO（稀硫酸）D . CaO中混有CaCO3（稀盐酸）15. （4分）小白同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题（本题共8小题，每空2分，共40分） (共8题；共40分)16. （6分）中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛应用。 （1）农业上可用来降低土壤的酸性，改良土壤结构的物质是_。（填化学式） （2）医疗上可用含氢氧化镁的药物来中和过多的胃酸（视为盐酸），有关反应的化学方程式为_。 （3）取某硫酸厂排出的一定体积的废水与一定量的氢氧化钠溶液混合后，溶液恰好呈中性。若改用与该氢氧化钠溶液的质量和溶质质量分数均相同的氢氧化钾溶液与上述一定体积的废水混合，则所得溶液的pH_7（填“”、“”或“=”）。 17. （6分）如图为某同学对硫酸性质的知识归纳，请你帮他梳理下列知识。 （1）若盐为 BaCl2溶液，则反应现象为_。 （2）若 M 为铁锈的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质除去铁锈，请你写出反应方程式_； 18. （4分）有下列几种物质：a.盐酸 b.熟石灰 c.纯碱 d.食盐；请选择合适的标号(ad)填空。 （1）少量存于胃液中帮助消化的是_； （2）常用降低土壤酸性的是_； （3）在日常生活中用做调味剂的是_； （4）做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是_。 19. （6分）氢氧化钾的性质与氢氧化钠的性质相似： 纯净的氢氧化钾是白色固体；氢氧化钾极易溶解于水；氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解；氢氧化钾和氯化铁溶液混合可以制得氢氧化铁。根据上面短文的内容，运用你学过的有关知识填空：（1）氢氧化钾的物理性质为_。（填序号） （2）氢氧化钾与氯化铁反应的现象为_。 （3）根据氢氧化钾的性质，你认为氢氧化钾固体的保存方法应是_。 20. （8.0分）一气体混合物中含有CO2、CO、H2O和N2四种气体。现将其分别通过如下试剂(均足量)，请判断所得气体的组成情况(假设每步反应都进行完全)，其中一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳。 （1）依次通过NaOH溶液、浓H 2SO4 ， 最后得到的气体有：_(填化学式下同)。 （2）依次通过灼热的氧化铜粉末、浓H2SO4 ， 最后得到的气体有：_。 （3）依次通过灼热的氧化铜粉末、NaOH溶液、浓H2SO4 ， 最后得到的气体有：_。 21. （4分）用含有少量氯化钙的氯化钠固体，配制质量分数为10%的氯化钠溶液，设计如图所示操作方案，根据右图回答：（1）过滤时，如果发现滤液仍然浑浊，则采取的措施是 _。（2）产生沉淀物的反应属于_（填基本反应类型）22. （4分）由一种盐和一种碱组成的固体混合物，按如图的步骤进行实验。请回答：（1）白色沉淀 B 是_（填化学式）。 （2）写出滤液 A 与 CuSO4溶液反应的方程式_。 （3）若固体中的盐不含氢元素，则这种固体混合物可能是（填化学式）_。 23. （2分）某温度时,将100克A物质的溶液分成两等份,将其中一份溶液蒸发掉5克水后,降至原温度,溶液刚好达到饱和；温度不变,在另一份溶液中加入1.2克A物质(该物质不含结晶水),完全溶解并达到饱和,则A物质在该温度下的溶解度为_.三、 实验探究题（本题共4小题，每空3分，共45分） (共4题；共45分)24. （12分）某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂 步骤1：分别在研钵中将上述物质倒烂，加乙醇溶液（乙醇和水的体积比为1：1浸泡10分钟（1）乙醇在其中起到的作用_.A . 催化剂B . 参加化学反应C . 溶质D . 溶剂（2）步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水中植物植物浸取液在不同溶液中所呈现的颜色名称颜色颜色澄清石灰水食醋牵牛花月季花萝卜花丝瓜花蓝紫大红紫黄绿红棕色玫瑰红紫红黄绿黄绿橙黄黄绿黄粉红粉红粉红黄上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的（填植物名称）_（3）将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈_色 （4）将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色，则原溶液可能是_ A氢氧化钠溶液 B稀硫酸 C氨水 D食盐水25. （9分）在探究酸和碱的化学性质时，某同学在10m氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，然后逐滴滴入稀硫酸，反应过程中溶液变成无色。为了探究稀硫酸是否过量，该同学又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案。进行了如下表实验。 方案方案一方案二实验操作在反应后的溶液中滴加氯化钡溶液在反应后的溶液中滴加紫色石蕊试液实验现象出现白色沉淀溶液变红实验结论稀硫酸过量稀硫酸过量（1）该同学设计的实验方案中，有一个方案错误，这个实验方案错误的原因是_. （2）如图是小明和老师一起向氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸时，用数字化实盈测定的反应溶液温度T和pH的变化曲线，你能从中获得的一条信息是_（3）将a%的NaOH溶液b克和b%的稀硫酸a克混合，下列能与这种混合液发生反应的是 。 A . 氧化铜粉末B . 氯化钠C . 铁粉D . 氯化铁溶液26. （9分）某科学兴趣小组的同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙，设计了如图所示实验方案，请参与实验并回答问题： （1）A物质的俗名是_。 （2）写出反应的化学方程式：_。 （3）反应中加入过量A物质的目的是除尽_；反应中如果加入盐酸也过量，那么对所得到的氯化钠的纯度_(填“有”或“没有”)影响。 27. （15分）用其它试剂来鉴别5瓶失去标签的溶液：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。 （1）观察 5瓶溶液的颜色，溶液呈_色的是 CuSO4溶液。 （2）取少量四种无色溶液分别放入四支试管中，再分别滴加CuSO4溶液，可鉴别出NaOH溶液和BaCl2溶液。写出 CuSO4溶液和 NaOH溶液反应的化学方程式_。 （3）请简要写出鉴别剩余两瓶溶液的方法：_。 四、 解答题（本题共7小题，共55分） (共7题；共55分)28. （6分）如图是两种化肥标签的一部分，请回答：（1）从标签上看，两种化肥具有共同的物理性质之一是_碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_（2）从含氮量角度，50kg这种碳酸氢铵相当于_kg这种尿素（精确到0.1） 29. （8.0分）现有几种常见物质，其中D可用作干燥剂、F为红褐色沉淀、M为固体粉末，它们相互转化关系如图所。 （1）写出下列物质的化学式。 Y_；酸X_。（2）写出下列化学方程式。 _；_。30. （6分）某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：称取一定质量的冰糖，研磨成粉末，每10g为一份，分成若干份备用。按照下表进行实验（实验所需仪器略） 第一组第二组第三组第四组实验温度20202020202080固体种类冰糖冰糖冰糖（粉末）冰糖（块状）冰糖食盐冰糖固体质量10g10g10g10g10g10g10g溶剂种类水植物油水水水水水溶剂质量50g50g10g10g10g10g10g请你对他们的实验设计进行评价：（1）在第一组、第三组、第四组的实验中使用研磨好的粉末状的冰糖而不使用块状冰糖的优点在于_。 （2）你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出，请简述理由：_。 31. （8.0分）实验室中要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，请你帮助完成。（1）甲图中缺少一种必须用到的玻璃仪器是_（填写名称）。（2）准确称量18g氯化钠，量取蒸馏水的体积如乙图所示，氯化钠完全溶解后所配制的溶液中溶质的质量分数是_（水的密度为1g/cm3）。（3）配制氯化钠溶液的操作过程依次是：氯化钠的称量、水的量取、_、装瓶并贴上标签。32. （8.0分）已知NaOH溶液中大量含有粒子Na+、OH-、H2O，试设计实验探究是哪种粒子使无色酚酞变红 33. （9分）某化学研究性学习小组为测定市场出售的食醋总酸量(国家规定食醋中总酸量3.5g/100 mL5g/100 mL)，欲配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，然后进行测定。请你参与该小组的实验研究，并回答相关问题。（1）配制100g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液需要水_mL(水的密度为1g/cm3)。（2）若食醋中的酸均看成是醋酸，醋酸与氢氧化钠反应的方程式为：CH3COOHNaOH=CH3COONaH2O现有食醋500mL，甲同学从中取出10 mL食醋，加入5%的氢氧化钠溶液4.8g，恰好完全反应。请通过计算判断该食醋是否合格？(写出计算过程)34. （10.0分）随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题： （1）下列化学肥料属于复合肥的是_。 A 氯化钾 B 尿素 C 碳酸氢铵 D 硝酸钾（2）请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的简要方法及实验现象：_。 （3）为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“”表示施用化肥，“”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果： 实验用田施用化肥情况小麦收成的相对产量氮肥磷肥钾肥田地11.0田地22.2田地31.2田地43.9根据上表，以下说法中错误的是 。A . 氮肥可增加小麦的产量B . 没有施肥，小麦不能生长C . 对于增加小麦的收