华师大版科学九年级上册3.3常见的盐（第2课时）（II）卷.doc

华师大版科学九年级上册 3.3 常见的盐（第2课时）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 (共8题；共17分)1. （2分）下列的检验及结论中一定正确的是（ ） A . 某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐B . 加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，则原溶液一定有硫酸盐C . 分别含有Mg2+、Cu2+和Na+的三种盐酸盐溶液，用NaOH溶液就能一次鉴别开D . 加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸，白色沉淀消失，一定有Ba2+2. （2分）向鸡蛋壳、草木灰、石灰石、纯碱等物质中滴加稀盐酸，都能产生CO2 ， 其原因是（ ） A . 这些物质都是固体B . 这些物质中都含有碳元素C . 这些物质中都含有碳酸盐D . 这些物质中都含有二氧化碳3. （2分）下列关于科学实验中“操作现象结论”的描述正确的是（ ） 选项操作现象结论A在某固体物质中加入稀盐酸产生大量气泡该物质一定是碳酸盐B在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸产生白色沉淀该溶液中一定含有硫酸根离子C在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞不变色两者可能恰好完全反应D将某溶液滴在PH试纸上PH试纸变蓝色该溶液一定是碱溶液A . AB . BC . CD . D4. （2分）下列对于氢氧化钠溶液样品是否变质进行的相关实验中，实验现象及结论均合理的是（ ） A . 取少量样品，加入几滴酚酞试液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液没有变质B . 若样品部分变质，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生C . 取少量样品，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液，溶液不变色，证明氢氧化钠溶液完全变质D . 取少量样品，加入过量的氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液部分变质5. （2分）做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）。某同学处理废液时做了如下实验：取废液缸中上层清液40mL于烧杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至过量。记录滴入Na2CO3溶液质量（x）与有关量的变化关系如图所示。下列判断正确的是（ ） A . C点溶液的pH=7B . 图中纵坐标（y）表示生成CO2的质量C . 反应进行到B点时，溶液中的溶质是NaClD . OA段发生反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO36. （2分）某钠盐溶液中含有Cl、OH、 三种阴离子，仅用一份样品溶液，利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来，正确的实验操作顺序是（ ） 滴加Mg(NO3)2溶液过滤滴加AgNO3溶液滴加Ba(NO3)2溶液A . B . C . D . 7. （3分）有一种盐溶液，加入氯化钡溶液后产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸根据这个实验结果，对这种盐的下列判断中正确的是（ ）A . 它是盐酸盐B . 它可能是硫酸盐C . 它可能是碳酸盐D . 它可能是银盐8. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 碳酸盐中先加入氯化银再加入稀硝酸，先有白色沉淀，然后沉淀消失B . 碳酸盐中先加入氯化钡再加入稀硝酸，先有白色沉淀，然后沉淀消失C . 氯化银和氯化钡就能够用来检测盐酸盐和硫酸盐D . 加入氯化钡生成沉淀没办法确定原溶液中所含酸根离子二、 非选择题 (共4题；共14分)9. （4分）某无色溶液中可能含有Na+,H+,Cl-和SO42- ， 现在想要检测两种阴离子是否存在,请你帮助完成实验：（1）取适量溶液,先向其中滴加足量的_溶液,若有白色沉淀生成,则证明有SO42-存在；（2）再取上层清液加_溶液,又出现白色沉淀,则可证明有Cl-存在。 10. （2分）用烧碱中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的烧碱质量的关系如右图所示。烧碱与盐酸反应的化学方程式为_；当加入烧碱n克时，溶液中的溶质为_。若改用n克氢氧化钾与相同量盐酸反应，所得溶液的pH_7(填“、“或“=”)11. （6分）酸、碱和盐溶液中含有一定数量的阴、阳离子，它们能够在溶液中自由移动，因此这些溶液能导电。为了研究溶液的导电能力与什么因素有关，某同学设计了如图的实验方案，并测得下表的数据：（已知纯水不导电，沉淀在水中不能电离出自由移动的阴、阳离子） 溶液质量分数溶液 2%3%4%Ca(NO3)20.09A0.14A0.18ABa(NO3)20.06A0.09A0.11A（1）分析比较实验数据，可得出溶液的导电性与_有关（写2点）。 （2）取两杯氢氧化钡溶液，分别滴加碳酸钠溶液和硫酸溶液。他发现了非常奇怪的现象：虽然两次实验中溶液都出现白色浑浊，可是滴加碳酸钠溶液时电流表的示数几乎不变；而滴加硫酸溶液时，电流表的示数逐渐减小，到达一定量时，电流表示数恰好为零。请分析产生以上现象的原因_。 12. （2分）为证明空气浮力的存在，科学兴趣小组利用自行车气嘴（松开时可充气或放气）、矿泉水瓶、细绳、气球等器材进行了如下实验： 步骤一：在矿泉水瓶盖和底部上各钻一个小孔，分别将两个自行车气嘴固定在瓶盖和底部，如图甲所示。将气球用细绳与矿泉水瓶底部的气嘴套上。打开瓶盖，使瓶内空气和外界空气一样，再将瓶盖拧紧，使其不会有空气漏出。步骤二：松开矿泉水瓶瓶盖上的气嘴，用打气泵向矿泉水瓶充入气体，当用手压瓶子感觉较硬时停止充气，再用天平称出整个装置的总质量 m1。步骤三： ， 再称出整个装置的总质量 m2。步骤四：将 m1 与 m2 进行比较得出结论。（1）将实验步骤三补充完整：_。 （2）若发现 m1 与 m2 的大小关系是_即可证实空气浮力的存在。 （3）在实验过程中，小组同学发现气球老是漏气，使实验存在误差，他们改进实验装置，设计了如图乙所示的实验装置：将一空心金属球与配重通过细线悬挂在定滑轮上，调节配重质量使二者保持静止，用气泵往玻璃容器内缓慢压入空气，观察到_的现象，说明