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技术推动学习 混合式学习系统应用 江辉 混合式学习是企业未来的学习趋势 企业多元的培训需求需要混合式学习企业多层次的学习内容需要混合式学习企业成人学员的学习需要混合式学习实现最大的培训投资报酬率需要混合式学习 战略思维与规划能力 中层领导力与执行力 职业技能 术 与行动力 职业能力金字塔与网络学习配比图 以讲座 交流 研讨 实践为主的职业能力训练 网络学习 面授教学兼顾与实践结合的职业培训 网络学习为主 面授培训为辅与实践结合的培训 混合式学习的构成要素 教学 涉及学习目标 学习内容以及学习方式等 技术 支持网络学习方式所需要的技术支持 如学习管理系统 界面 包括混合式学习中各组成元素的用户界面 评估 对混合式学习效果的衡量与测评 管理 涉及到各相关混合式学习活动 基础设施和逻辑过程等管理 资源 包括课件 书籍 在线视频等能够供学习者利用学习的工具 道德 安排混合式学习课程时 需考虑一些情感因素 如学习机会均等 机构 管理以及为学员提供服务支持的组织 企业混合式学习的核心构成要素是学习方式和学习资源 混合式学习方式的平台功能构建 架构 混合式学习方式的平台功能构建 细节 包括 线上课程 线下课程 知识 学员身份管理 学习资源管理 培训计划管理 培训实施管理 培训效果评估 平台管理功能符合ISO10015人力资源培训标准体系 平台学习功能各种学习方式一目了然 简洁实用 混合式学习资源的平台功能构建 架构 围绕岗位能力技能开发 以知识点为核心 学习测评巩固一体 混合式学习资源的平台功能构建 细节 包括 平台学习资源丰富 混合式学习实施的平台功能构建 架构 混合式学习实施的平台功能构建 细节 案例展示 初级销售混合式学习项目
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