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R 三年级下册 17可贵的沉默 读读写写 祝贺蕴藏缓和烦恼霎时赦免稚拙迅速左顾右盼神气十足寂然无声异口同声 自由读课文 思考 沉默前课堂发生了什么事 为什么突然沉默了 沉默之后又发生了什么 在一节课上 老师询问学生 父母给自己过生日的情景 大家情绪高涨 滔滔不绝 可当老师问谁知道家长的生日并向他们祝贺时 教室里立刻沉默无声 在老师的引导下 学生们懂得了要回报父母对自己的爱 初读课文 观察课文插图 请分别用两个词来形容这两幅图 热闹 沉默 课文解读 学习课文第1 9自然段 感受 沉默 前课堂的热闹 他们骄傲地举起了手 有的还神气十足地左顾右盼 知道 知道 孩子们异口同声地回答 异口同声 形容许多人说同样的话 我的情绪迅速地传染给了他们 他们随着我一起点起数来 15 16 17 越点越多 越点越兴奋 声音越来越响 前排的孩子都回过头往后看 几个男孩子索性站了起来 我也不阻止他们 学习课文第10 15自然段 思考 这极其珍贵的东西 会是什么 教室里寂然无声 没有人举手 没有人说话 孩子们沉默着 我和孩子们一起沉默着 霎时 教室里安静下来 我把问题重复了一遍 教室里依然很安静 过了一会儿 几位女学生沉静地举起了手 我怎么就没想到要为爸爸 妈妈祝贺生日呢 爸爸 妈妈平时总记着给我过生日 我怎么这么不关心他们呢 真惭愧 我应该为爸爸 妈妈祝贺生日了 可我该怎么做呢 沉默时的他们在想些什么 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的 他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西 极为珍贵的东西 在这里指要懂得回报父母的爱 这句话是说 我 的用意不仅仅是让孩子们感受来自父母的关爱 享受被关爱的幸福 还要让他们懂得回报父母的爱 思考 这 极为珍贵的东西 指什么 教室里又热闹起来 只是与沉默前的热闹已经不一样了 请自由读第14自然段 看看有什么不一样 像获得赦免一样 那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了 文中的 赦免 形容孩子的错得到了老师的原谅 心情轻松了许多 教室里又热闹起来 只是与沉默前的热闹已经不一样了 思考 为什么与前面的热闹不一样了 前面的热闹是说父母如何爱自己 后面的热闹是为回报父母爱想办法而热闹 啊 我真快活 这一片沉默给了我多大的享受啊 1 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊 他们懂得 2 这一片沉默给了爸妈多大的享受啊 他们感受到 3 这一片沉默给了我多大的享受啊 我感到 关爱父母 来自儿女的关心 无比欣慰 你生病了 爸爸妈妈焦急地守护着你 你不肯吃药 妈妈边哄着你边跟你讲故事 小时侯 妈妈耐心地哄你吃饭 你学走路了 妈妈牵着你的小
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