八年级下学期期末科学（化学部分）试卷B卷.doc

八年级下学期期末科学（化学部分）试卷B卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）（2013金华）大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病。2012年2月，国务院发布了新的环境空气质量标准，下列项目不必列入监测范围的是（ ）A . 氮气B . 二氧化硫C . 一氧化碳D . PM2.52. （2分）空气是生命赖以生存的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B . 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C . 空气中分离出的氧气可以用作燃料D . 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源3. （2分）下列物质的俗名错误的是（ ）A . NaOH（烧碱）B . Ca（OH）2（熟石灰）C . CaO（生石灰）D . Na2CO3（小苏打）4. （2分）比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬B . CO有毒，故CO2也有毒C . 金刚石很硬，故石墨也很硬D . 氢氧化铝可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多5. （2分）木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO反应，下列叙述不正确的是（ ）A . 反应中碳、一氧化碳都得到氧，是氧化剂B . 反应前后C、Cu二种元素的化合价发生了变化C . 反应都必须在加热或高温的条件下才能进行D . 反应生成的气体都能使澄清石灰水变浑浊6. （2分）某同学在探究植物体内的物质运输时，设计如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（生长发育程度相似，编号为甲、乙、丙、丁、戊），其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉顶芽后倒置，丁、戊不采取措施，将甲乙丙丁插入相同的红色稀盐水中，戊插入红色浓盐水中（相同的光照和温度条件下同时插入），一段时间后采用纵切法测量红色上升的高度通过本实验不能完成下列哪项探究课题（ ） A . 探究植物体内物质运输的方向B . 探究植物体内物质运输速度和蒸腾作用之间的关系C . 探究植物体内物质运输速度和土壤溶液浓度的关系D . 探究植物体内物质运输速度与光照强度的关系7. （2分）如图所示，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心的倒入试管中，不能观察到气球变大的一组物质是（ ）A . 氯化钠和水B . 铁粉和稀硫酸C . 生石灰和水D . 二氧化锰和过氧化氢溶液8. （2分）一场大火往往由一个小小的烟头引起烟头在火灾发生中所起的作用是（ ）A . 提供可燃物B . 使可燃物的温度达到着火点C . 提供氧气D . 降低可燃物的着火点9. （2分）根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（ ）A甲烷燃烧生成二氧化碳和水B铁能在氧气中燃烧C白磷的着火点比红磷的低D氧气约占空气质量的A . AB . BC . CD . D10. （2分）下面是4位同学对分子、原子、离子的描述，其中正确的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）如图所示，a、b、c 均为活塞，可控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭（仪器的固定装置已省略）。小金同学利用图示的装置，选择了适宜的试剂，把一定量的 CO2 和 CO 混合气体中的CO2 和 CO 分离。可供选择的试剂有：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、水。（不可忽视盐酸的挥发性）下列说法正确的是（ ）A . 甲装置的烧瓶中盛放的试剂是氢氧化钠溶液，分液漏斗中盛放的试剂是稀盐酸B . 乙装置的瓶中盛放的试剂是水，可以利用排水法收集 COC . 打开活塞 a 时，分离出来的气体是 CO，要得到另一种气体时，关闭 a，打开 b，可收集到 CO2D . 此装置有一处错误12. （2分）比较、推理是化学学习常用的方法以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中不合理的是（ ）序号化学反应事实影响反应的因素A过氧化氢遇二氧化锰后迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂B镁与盐酸反应生成氢气，铜与盐酸不反应反应物的种类C碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反应反应的温度D红热的铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧反应物的浓度A . AB . BC . CD . D二、 填空题（每空1分，共10分） (共3题；共9分)13. （4分）用元素符号或化学式填空（1）5个氮原子_；（2）2个水分子_；（3）3个碳酸根离子_；（4）金刚石的主要成分_14. （2分）（2013衢州）聪聪同学为了比较铁、铜和未知金属X的活动性大小，设计了如图所示实验。（1）实验中可以观察到：金属丝X表面无明显现象，铁丝表面出现红色物质。写出有关反应的化学方程式_。（2）三种金属的活动性大小由强到弱的顺序是_(未知金属用X表示)。15. （3分）如图是初中科学中常用的实验装置，请回答下列问题：（1）用A装置制取二氧化碳时锥形瓶内的液体应加至_（选填“a”或“b”处） （2）小明同学用高锰酸钾作原料，并选用装置B和C来制取氧气，你认为存在的问题是_ （3）为了证明木炭还原氧化铜的产物，需将装置B和D连接，装置D中的药品是_ 三、 实验探究题 (共1题；共3分)16. （3分）我国铁路进入“高铁”时代，为将短轨连成长轨，常用下列反应进行焊接：8Al+3Fe3O4 4X+9Fe，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，方便野外操作。则X的化学式为_，充当还原剂的是_，该反应的基本类型是_。 四、 解答题 (共2题；共7分)17. （2分）绿色植物通过光合作用制造有机物，一方面用来满足自身生命活动的需要，另一方面也养育生物圈中的其他生物光合作用的过程，可以用下列式子表示：二氧化碳+水_有机物（储存着能量）+氧气所有细胞通过呼吸作用，将有机物中储存的能量释放出来，用于各项生命活动呼吸作用的过程，可以用下列式子表示：有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+_18. （5分）对化肥的销售，国家规定了明确的质量要求。某农业科技人员对农民买来的钾肥进行了检测，称取4.0g样品放入小烧杯中，加入适量的水，样品完全溶解后，与足量氢氧化钡溶液充分反应。产生沉淀的质量与所加入的氢氧化钡溶液质量的关系如图所示。（假定杂质不参加反应）通过计算钾肥中硫酸钾的质量分数判断该产品是否符合包装说明？XX牌钾肥主要成分：K2SO4（K2SO4含量86%）净重：50KgXX化工有限公司第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4