2020年中考科学错题集训09：空气B卷.doc

2020年中考科学错题集训09：空气B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）如图所示是测定空气中氧气含量（体积分数）的实验装置，操作步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管；将燃烧匙中的红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭，广口瓶冷却后，打开弹簧夹，观察瓶内水面上升情况若实验完毕后，进入广口瓶内水的体积明显小于瓶内原来空气体积的 ，则下列解释中不合理的是（ ） A . 可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有完全消耗B . 可能未塞紧瓶塞，冷却时外界空气进入瓶内C . 可能未等广口瓶冷却至室温，即打开了弹簧夹D . 可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出2. （2分）下列不是燃烧需要的条件的是（ ）A . 可燃物B . 氧气C . 压强D . 达到燃烧所需的最低温度3. （2分）保持水的化学性质的粒子是（ ）A . 氢原子B . 氧分子C . 氢分子D . 水分子4. （2分）下列反应能用如图装置进行，且能起到“控制反应的发生和停止”的是（ ） A . 用双氧水和二氧化锰制取氧气B . 用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳C . 碳酸钠粉末和稀硫酸反应制取二氧化碳D . 用氯酸钾和二氧化锰制氧气5. （2分）如图所示,将白磷（a）和红磷（c）分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水（80）中，热水中还有一块白磷（b）。下列有关说法错误的是（ ） A . 烧杯中的热水的作用不仅提供热量,而且能隔绝空气B . a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点C . b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触D . 小气球能缓冲管内压强变化,同时防止白烟进人空气中6. （2分）下列反应中属于中和反应的是（ ） A . Zn+2HClZnCl2+H2B . AgNO3+HClAgCl+HNO3C . Mg（OH）2+2HClMgCl2+2H2OD . 2NaOH+SO3Na2SO4+H2O7. （2分）我们生活在物质世界里，而物质在不断地变化。下列属于物理变化的是（ ）A . 菜刀生锈B . 大米酿酒C . 食物腐烂D . 湿衣服晾干8. （2分）两种方式迅速插入有氧气的集气瓶中，观察木条复燃情况，发现甲图中的木条复燃，乙图中的木条几乎不复燃实验说明了氧气具有的性质有（ ） 氧气的密度比空气的密度大氧气具有助燃性氧气具有可燃性氧气的密度比空气的密度小A . B . C . D . 9. （2分）森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（ ）A . 隔离空气B . 隔离可燃物C . 降低可燃物的温度D . 促进烟尘的扩散10. （2分）如图表示初中化学常见物质的相互转化关系（反应条件已省略）下列说法错误的是（ ）A . 圈I中发生的反应可能都是分解反应B . 圈中的化学反应说明氧气具有助燃性C . 反应和可能是同一个反应D . 反应属于复分解反应二、 填空题 (共4题；共11分)11. （2分）某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃气火来（1）引起火势变大的原因是_（2）火势无法控制，他立即拨打了火警电话，火警电话是_消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是_（3）若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？_ 12. （2分）做铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶中放水的作用_，做硫在氧气中燃烧实验时，瓶中放水的作用_ 13. （4分）为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里，收集气体的装置如图所示。收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为44%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是_。14. （3分）在化学复习课上，同学们对酸的化学性质进行了梳理和概括他们用如图表达了他们的研究成果请你据图回答下列问题：（1）不同的酸有相似的化学性质是因为不同的酸溶液中都含有_（填微粒符号）（2）举出A类物质的一个实例_（填化学式）（3）写出有气体生成的一个化学方程式（利用图中物质进行反应）：_三、 实验探究题 (共7题；共32分)15. （6分）某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后,对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题,进行了如下探究,请你一起参与他们的探究。 【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?【作出猜想】甲同学猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH乙同学猜想:溶质只有NaCl丙同学猜想:溶质有NaCl、HCl你的猜想:溶质有 _。(填化学式)有同学认为_同学的猜想是错误的,理由是_。【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整:实验操作实验现象实验结论_有气体产生丙同学的猜想正确取反应后的溶液于试管中，加入氯化铜溶液_你的猜想正确16. （3分）如图为普通电子打火机示意图据图回答： （1）打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通，据此说明燃烧需要的条件之一是_ （2）小明为了探究打火机中液体燃料的组成，作了如下实验：点燃打火机，取一小块白瓷片置于火焰上方紧靠火焰处，观察到白瓷片有黑色物质炭黑生成；点燃打火机，于火焰上方罩一个干燥而冷的玻璃杯，片刻后，可观察到玻璃杯内壁有有小水珠 A、根据上述现象可知，该液体燃料的组成中含有_B、该同学认为通过上述现象不能确认燃料中是否含有氧元素理由是_C、为进一步确定该液体燃料的组成现取5.6克该燃料充分燃烧，得到17.6g二氧化碳和7.2g水由此可推知该液体燃料的化学式为_17. （3分）FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响（1）写出本实验发生反应的化学方程式_ （2）分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到_ ， 就可以粗略判断，得出实验结果（3）为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计方案一在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间方案二在不同过氧化氢浓度下，测定_；方案二的实验测量结果：30% H2O2溶液的体积（mL）2% FeCl3溶液的体积（mL）加入H2O的体积（mL）反应的时间（min）生成O2的体积（mL）15x205V1210315yV2表中x=_，y=_实验结论：通过测量，若V1_V2（填“”、“=”或“”），说明_ 18. （3分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应 （1）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲_，丙_ （2）将装置乙改装为如右图所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为_在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须_，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将_（填“偏大”“偏小”或“不变”）实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是_（填化学符号），可推测残余气体性质是_（答一条）反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_（答一条）19. （4分）某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验 实验目的：粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积（1）装置连接：为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：（填接口字母）a_d（2）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是_ （3）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是_ 20. （7分）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。实验序号KClO3 质量其他物质质量待测数据1.2g/1.2gCuO 0.5g1.2gMnO2 0.5g（1）上述实验应测量的“待测数据”是_； （2）若实验比实验的“待测数据”更_（选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；（3）将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到 0.5g 黑色粉末，说明_；小雨通过以上实验得到结论：氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。（4）老师告诉小雨仅由上述实验还不能得出“氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂”的结论， 请你说明理由：_21. （6分）实验室拟用下列装置来制取气体： （1）利用注射器可以检查装置B的气密性如图2所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到_，则装置不漏气 （2）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用A装置制取氧气的化学方程式是：_；若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是_ （3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2 ， 若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是什么？（答出一点即可） 四、 解答题 (共1题；共5分)22. （5分）（2015丽水）在老师指导下，小科做了如下实验：点燃燃烧匙上的钠，迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，盖上玻片，钠继续燃烧，反应结束后发现：集气瓶内壁附着黑色小颗粒，燃烧匙上粘附着白色固体小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳，但不清楚其中的白色固体成分是什么，于是进行了如下探究：【提出问题】白色固体的成分是什么？【建立假设】假设一：白色固体的成分是氧化钠；假设二：白色固体的成分是碳酸钠；假设三：白色固体的成分是氯化钠和碳酸钠的混合物。【进行试验】步骤1：取燃烧匙上灰白固体与烧杯中，加入适量的水充分溶解，过滤，得到滤液；步骤2：取少量步骤1中的滤液于试管中，滴加2滴酚酞试液，溶液变成红色结论：白色固体的成分是氧化钠有同学认为通过实验得出的结论不正确，其理由是 。步骤3：取少量步骤1中的滤液于试管中，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出，结论是 。步骤4：取少量步骤1中的滤液于试管中，滴加：过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，然后过滤，向所得滤液中滴加酚酞试液，无明显现象则假设成立。五、 综合题 (共1题；共6分)23. （6分）现有10%的Na2CO3溶液，请按照下面要求计算： （1）106g上述溶液中所含溶质的质量为_g （2）106g上述溶液与足量10%的稀盐酸反应，最多可生成CO2多少g？ （3）向106g上述溶液中逐滴加入10%的稀盐酸并不断搅拌，此时发生反应为：Na2CO3+HCl+NaHCO3+NaCl，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，再加入稀盐酸才开始放出CO2 ， 请在图中画出产生气体的曲线第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；