2019-2020学年华师大版初中科学九年级上学期1.3用分解法制取氧气同步练习A卷.doc

2019-2020学年华师大版初中科学九年级上学期 1.3 用分解法制取氧气 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）如图所示的装置是化学实验中常用的装置，有关此装置的说法正确的是（ ） A . 可用于实验室制取O2气体的各种方法B . 气体导出过程中容器内外气压相等C . 长颈漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液体时液体飞溅D . 长颈漏斗伸到液面以下是防止气体从漏斗逸出2. （2分）实验室用排水法制氧气时，装高锰酸钾的试管破裂，其原因可能是（ ） 装药品前，忘了检查气密性 试管口没有略向下倾斜 试管没有先均匀预热收集完氧气，先熄灭酒精灯后取出导气管A . 只有B . 只有C . D . 3. （2分）下图表示用双氧水溶液制取氧气实验中的几个基本操作，其中操作错误的是 （ ）A . 倾倒溶液 B . 收集氧气 C . 检查装置气密 D . 验满 4. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 稀释浓硫酸B . 铁丝在氧气中燃烧C . 给试管内液体加热D . 滴加液体5. （2分）实验室制取干燥氧气，应采用的收集方法是（ ） A . 排水法B . 向上排空气法C . 向下排空气法D . 以上方法都行6. （2分）把装有适量水的玻璃倒置在盛水的烧杯中，液面稳定后，玻璃管中水面高于烧杯中水面，a是玻璃管口处一点，如图所示将玻璃管绕a点倾斜一定角度，液面稳定后，下列说法错误的是（ ） A . 玻璃管内水的质量变大B . 玻璃管内气体压强变大C . 玻璃管外水对烧杯底部压强变大D . 玻璃管内气体压强的变化量小于管内水对烧杯底部压强的变化量7. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 凡是含氧元素的化合物都是氧化物B . 二氧化锰可以作为所有化学反应的催化剂C . 物质发生化学反应的同时伴随着能量的变化D . 空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变8. （2分）如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ） A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加C . 反应所需时间较长的是高锰酸钾D . 用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料9. （2分）（2013湖州）图像能直观地反映某些科学规律。下列图像正确的是（ ）A . 人体唾液淀粉酶的活性B . 海波受热熔化C . 稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钠溶液D . 加热KClO3与MnO2制氧气10. （2分）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化如图。正确的分析是（ ）A . 反应结束时能收集到（ab）g氧气B . P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾C . 在反应过程中氯元素的质量分数不断增大D . 在0t2时段，MnO2在混合物中的含量的不断增大11. （2分）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ） A . 加压液化空气分离出氧气B . 过氧化氢催化分解C . 高锰酸钾加热分解D . 氯酸钾催化加热分解12. （2分）下列四幅图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）下列实验操作中能与实验预期结果相一致的是（ ） A . 验证质量守恒定律 B . 检验Cl- C . 配制溶液时量取水 D . 干燥氧气 二、 填空题 (共2题；共13分)14. （5分）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题（1）写出仪器的名称：b_； （2）若用D装置收集氧气，则氧气应从_口通入（填“c”或“d”） （3）装置A可用于加热高锰酸钾来制取O2 ， 写出铁丝在收集的氧气中燃烧的化学方程式_； （4）选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是_（填序号）反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶收集满气体后，熄灭酒精灯后再从水槽中移出导管15. （8分）根据图1、图2回答问题：（1）实验室制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是_（填序号）（2）某同学用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，应选用的装置是_（填序号），将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_（3）科学贵在创新，图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点_，_三、 实验探究题 (共1题；共5分)16. （5分）学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后，在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白 【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂？【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂（1）【实验验证】 实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_（2）【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂 【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：【实验目的】探究_（3）【实验步骤】准确称量氧化铝（少量）的质量；完成实验二待反应结束，将实验而试管里的物质进行过滤，洗涤，_，称量；对比反应前后氧化铝的质量 （4）【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以做过氧化氢分解的催化剂 但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3