2019-2020学年八年级下学期科学4月独立作业C卷.doc

2019-2020学年八年级下学期科学4月独立作业C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）诺贝尔化学奖得主德国化学家Gerhard Ertl对CO在催化剂Pt/Al2O3Ba表面进行的研究，催生了汽车尾气净化装置。如图为该反应过程的模型，判断下列说法中不正确的是（ ） A . 该反应遵循质量守恒定律B . CO2、NO2属于非金属氧化物C . 该反应为置换反应D . 该装置的最大贡献是将有毒气体处理为无污染气体2. （2分）下列选项属于模型的是（ ）A . H2OB . 表示方向的指向标C . 电流D . 沙盘中的校园3. （2分）在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，以下用到模型法的是（ ）A . 根据生物能否进行光合作用分为植物和动物B . 用光线表示光的传播方向C . 探究压力的作用效果与哪些因素有关D . 将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动4. （2分）如图所示的奥斯特实验说明了（ ）A . 电流的周围存在着磁场B . 电流在磁场中会受到力的作用C . 导线做切割磁感线运动时会产生电流D . 小磁针在没有磁场时也会转动5. （2分）根据小磁针的指向和磁感线的方向判断，如图所示，在四幅图中错误的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑比较这两种方法，你认为（ ）A . 小明的方法可行，小波的方法不可行B . 小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些C . 小波的方法可行，小明的方法不可行D . 小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些7. （2分）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）A . 两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B . 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C . 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D . 用条形磁铁的一个磁极，靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极8. （2分）放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所在位置的磁场方向，如图所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）（2012深圳）下图所示正确的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 发电机的原理是用磁场对电流的作用使线圈转动B . 只改变直流电动机的电流方向，直流电动机的转向仍然不变C . 热机的做功冲程把机械能转化为内能D . 四冲程内燃机的吸气、压缩、排气冲程是靠飞轮的惯性完成的11. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 能量是守恒的，故不会有能源危机B . 在原子中，质子带正电荷，电子带负电荷C . 宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心D . 磁铁上吸住了很多铁屑说明了分子之间存在引力作用12. （2分）“珍爱生命注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识关于安全用电，下列做法正确的是（ ）A . 为了清洁卫生，应经常用湿布擦拭正在工作的台灯B . 为了不影响工作，更换灯泡或维修电路时可以不断开电源C . 发现有人触电时，应先切断电源，再把人拉开D . 一个多孔插线板可以同时使用多个大功率用电器13. （2分）如下为汽车启动原理图。汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔并旋转（相当于接通电路）。下列有关说法错误的是（ ）A . 此时通电螺线管产生磁性B . 通电螺线管下端的磁极为S极C . 电动机是利用电磁感应原理制成的D . 通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同14. （2分）用弹簧测力计悬挂一条形磁铁置于螺线管的正上方，如图所示。闭合开关S1 ， 弹簧测力计示数将（ ）A . 变小B . 先变小后变大C . 变大D . 不变15. （2分）如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆下列有关说法正确的是（ ） A . 只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄B . 机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C . 只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄D . 若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用二、 填空题 (共7题；共22分)16. （3分）请你仔细阅读表中的内容，并回答问题：常见的几种离子HNaMg2OHClSO42对应元素及原子团在化合物中的化合价SO所能形成化合第一类第二类第三类物的化学式HCl、H2SO4NaOH、Mg(OH)2MgCl2、Na2SO4（1）由前两项内容对照可得出的规律是：元素和原子团的化合价数值往往与相应离子所带的_数相等。 （2）由后两项内容对照可以得出的规律是：通过元素或原子团的_可以确定相应化合物的化学式。 （3）根据硫酸亚铁的化学式FeSO4 ， 可推出该物质所含阳离子的符号为_。 17. （4分）如图表示某物质的微观形成过程。请仔细观察并回答下列问题：（1）该过程说明原子通过_电子形成离子。（2）甲原子形成的离子是_离子。 （3）最终形成的化合物_(填“显”或“不显”)电性，原因是_。 18. （5分）在宏观、微观和符号之间建立联系是科学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图所示，图中表示的是_，表示的是_。（2）下列说法正确的是 (填字母)。 A . 氯化钠是由钠、氯两种元素组成的B . 氯化钠是由钠和氯气混合而成的C . 氯化钠是由一个钠原子和一个氯原子构成的（3）氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同。 19. （2分）通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识还知道了很多物理学家及他们对物理学作出的贡献如：奥斯特发现了_ 首次揭示了电和磁的联系；法拉第发现了_现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气时代20. （2分）地球是一个大磁体，其周围存在磁场地磁场的北极在地理_附近，（填“北极”或“南极”）地磁场的南极在地理_附近（填“北极”或“南极”）。地球的地理两极与地磁两极并不重合，其间的交角称为地磁偏角。21. （3分）将一根导线平行置于静止的小磁针上方，当开关闭合时，小磁针发生偏转，这说明通电导体周围存在着_，将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针偏转方向的变化，可发现电流的磁场方向与_有关。在这个实验中小磁针的作用是_。 三、 实验探究题 (共6题；共31分)23. （3分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如图所示的电路。（1）图A、B串联的目的是_。（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是_。（3）若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向_端移动。（选填“左”或“右”）24. （5分）小明同学参加了学校研究性学习小组，探究了研究磁体的磁性强弱是否与温度有关的课题。他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下。丙（1）实验中用到的科学研究方法是 。 A . 类比法B . 转换法C . 控制变量法D . 等效替代（2）从小明的实验可得出的初步结论是_。 （3）根据这一结论，小明大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当 温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱，无法_（填 排斥或吸引）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。 （4）同组的小王同学却认为小明设计的温度报警器没有如图丙所示的这种设计好。请你比较两种温度报警器，指出小明设计中的不足之处_。 25. （2分）用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。（1）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中_(填“有”或“无”)感应电流。 （2）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，请提出一条改进措施：_。 26. （9分）风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源，几乎是现在全世界水力发电量的10倍目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究 （1）科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置_，原理是 _ A. B. C. D. （2）下列实验中可以让磁场产生电流，必须的操作是_(多选) A . 实验时，开关要闭合，接通电路；B . 电路的一部分导体，在磁场中运动；C . 整个电路都在磁场中做切割磁感线运动；D . 电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动；E . 导体切割磁感线的速度必须要快；（3）在探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制_不变 （4）在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：感应电流的大小可能与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系，逐渐增大_，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是_。 （5）风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为_能 27. （3分）磁感应强度表示磁场的强弱，用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T。磁感应强度B越大，磁场越强。磁感线能形象、直观地描述磁场，磁感线越密，磁场越强。请据此知识回答下列问题：（1）用某种材料制成的磁敏电阻，其阻值R随磁感应强度B变化的图像如图甲所示。由图像可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而_。图中的图像没过坐标原点是因为_。（2）将该磁敏电阻接入图丙所示的电路中，电源电压保持不变，不改变滑动变阻器滑片的位置，仅将磁敏电阻由图乙所示的1位置移至2位置，则电流表的示数将_。28. （9分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（选填“增加”或“减少”），说明电流越_，电磁铁磁性越强；（2）由图示可知，（选填“甲”或“乙”）_的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强；（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_；（4）本实验中用到了多种研究方法：如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_A研究电流大小和电压、电阻的关系B研究影响电阻大小的因素C用电流表测量串联电路中的电流本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_A在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率B研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少C研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小（5）本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是（ ）A . 伏安法测量定值电阻的阻值B . 探究并联电路电流规律C . 测量小石块的密度四、 解答题 (共3题；共22分)29. （5分）按题目要求作图：（1）图甲中，物体保持静止，画出它受到的重力G和拉力F的示意图（2）在图乙中标出通电螺线管的N极和B点的电流方向（3）在图丙虚线框中填入电池和电压表的符号，使电路成为串联电路（4）将一矩形玻璃砖从中间斜切后，向左右沿水平直线拉开一小段距离，如图丁所示一条光线从左侧面垂直射入，画出这条光线从右侧玻璃砖射出的折射光路图（保留作图痕迹）30. （5分）在如图的虚线框中，画出卢瑟福建立的原子结构模型31. （12分）图甲为热敏电阻的Rt图象，图乙为用此热敏电阻R和继电器组成的恒温箱的简单温控电路，继电器线圈的电阻为150欧，当线圈中电流大于或等于28毫安时，继电器的衔铁被吸合，为继电器线圈供电的电池的电压为6伏，图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。 甲 乙（1）从图甲中可得50 时热敏电阻的阻值为_欧。 （2）恒温箱的加热器应接在A、B端还是C、D端？ （3）若恒温箱内的温度达到100 时，通过计算分析恒温箱加热器是否处于工作状态？ （4）若在原控制电路中，串联接入一个可变电阻，当该电阻增大时，所控制的恒温箱内的最高温度将_(填“变大”“不变”或“变小”)。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、1