部编版小学语文一年级下册识字（二）7操场上同步练习C卷

部编版小学语文一年级下册识字（二）7操场上同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共6题；共50分)1. （5分）一锤定音。(给字选择正确的读音) 2. （11分）读片段，完成练习。片段一：它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。片段二：母亲活到老，穷到老，辛苦到老。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸凡是她能做的，有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不斗气。（1）“教”是一个多音字。读音1：jio，意思是：把知识技能传给人。读音2：jio，意思是：教导；教育。宗教。使；令；让。片段一中出现的三个“教”字，分别读_，第三个“教”字的意思应理解为：_，从这三个“教”字，可以看出这是一只_的母鸡。 （2）读片断二，我想到的四字词语有：_、_、_、_从中我体会到作者_的思想感情。 （3）片段一和片段二分别出自课文_和_，作者都是_。请根据你对他的了解，在下边给他做一张资料卡。 3. （2分）按不同的读音，把划线字的序号写在横线上率 shui_ l_A效率B率领C草率D率先E税率F圆周率4. （24分）加偏旁组成新字再组词胡_ _ _ _秀_ _ _ _京_ _ _ _台_ _ _ _龙_ _ _ _乔_ _ _ _5. （3分）选词填空它 她 他_的是位老爷爷_在思考问题。_是一只大公鸡6. （5分）连一连。二、 培优作业 (共1题；共19分)7. （19分）阅读理解美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发， 赶往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛，我们要去那儿看企鹅归巢的美景。从车子上的收音机里，我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人，听到这个消息后，都显得忧心忡忡。因为根据我们的经验，车赛的观众一散场，会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条车道，我们都担心会堵车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时，如果因堵车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。司机加快了车速，想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。但担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有六十多公里时，对面出现了一眼望不到头的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子，正注视着前方。此时此际，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的却何止千辆！我们都紧张地盯着从对面来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。我们终于注意到，对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一条左右极不“平衡”的车道一一一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。（1）照样子，写词语。密密麻麻 _ _忧心忡忡 _ _（2）“这是一条左右极不平衡的车道”中“极不平衡”指的是什么？后面破折号的作用是什么？（3）文中末尾的“规则之美，人性之美”指的是什么 ？（4）读完短文，你明白了什么道理？第 7 页 共 7 页参考答案一、