初中物理八年级上学期 2.2 声音的特性 强化提升训练（I）卷.doc

初中物理八年级上学期 2.2 声音的特性 强化提升训练（I）卷一、 声音的特性 (共13题；共37分)1. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A . “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B . 敲锣时用力越大，声音的音调越高C . 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D . 真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播2. （2分）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做的目的是（ ） A . 使音叉的振动尽快停下来，便于观察B . 延长音叉的振动时间，便于观察C . 把音叉的微小振动转换放大，便于观察D . 使声波被多次反射形成回声，便于观察3. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A . “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B . 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量C . 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D . 敲锣时用力越大，声音的音调越高4. （2分）如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是（ ） A . 重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图B . 轻敲时响度大，两次敲击音色相同C . 甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高D . 两次音调、音色都相同，乙图是轻敲时声波图5. （2分）如图所示关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 倒车雷达工作过程中，利用了次声波可以传递信息 B . 地震、火山爆发、台风、核爆炸等灾难发生时，常常伴有超声波的产生 C . 8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，用相同的力吹奏它们从左到右音调越来越高 D . 吹哨时，活塞上下推动的频率越快，音调越高 6. （2分）关于声的说法正确的是（ ） A . 声能传递信息且都可以在真空中传播B . “听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大C . 住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响D . 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调7. （2分）（2013茂名）看电视时，调节音量是为了改变声音的（ ）A . 响度B . 音调C . 音色D . 频率8. （2分）我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是（ ） A . “响鼓也要重锤敲”声音是由物体振动产生的，且振幅越大响度越大B . “不敢高声语，恐惊天上人”声音可以在真空中传播，音调越高传播得越远C . “闻其声知其人”一一可以根据音色来判断说话者是谁D . “长啸一声，山鸣谷应”声音通过多次反射，可以形成回声9. （2分）华为手机行销世界各国。关于手机的说法中正确的是（ ） A . 平时我们听见的手机铃声是通过固体传播到我们的耳朵B . 手机是通过捕获超声波得到外界信息的C . 手机发声时，听筒的膜片振动产生声音 D . 会议中，将手机铃声调为振动是在传播过程中减弱噪声10. （2分）某电视台举办了这样一套综艺节目，众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手，由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的（ ） A . 音调B . 频率C . 响度D . 音色11. （6分）小叶和小张用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话” （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_ （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，那么听到的声音就大些，这一实验表明_ （3）若用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_ （4）若在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_（填“能”或“不能”）听到对方的讲话 12. （7分）舞剧千手观音是在广为流传的千手观音故事的基础上重新创作的，演绎了一段极具寓言色彩的故事。图为由张继钢担任编剧、编导的大型舞剧千手观音登上了国家大剧院的舞台时的剧照。（1）如图所示，观众看不见领舞者身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的_的缘故。 （2）佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其_是不同的。（填“音调”、“音色”或“响度”） （3）舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳 _时吸热导致空气中的水蒸气遇冷_而产生的效果。（填物态变化）（4）聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生_，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。13. （4分）小兰爱好音乐，在课余时间，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮发声的响度大小与振幅的关系”。请参与他的探究： （1）如图所示，往鼓皮上撒一些纸屑，用较小的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较小，发声的响度较小。用_(填“同样”或“更大”)的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较大，发声的响度较大。由此，可以得出的结论是：鼓皮振动幅度越_，响度越_,用到的实验方法是_。 （2）回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)：探究影响音调高低的因素。 过程：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。用不同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音大小，同时观察钢尺振动的_。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺重复实验。结论：物体振动得越_，音调越低。实验方法_，延伸：钢尺伸出桌面的长度达到一定程度，用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是_。二、 中考演练 (共5题；共10分)14. （2分）“小林，该起床了！”听见声音，躺在床上的小林不用睁开眼睛就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（ ） A . 音调B . 响度C . 音色D . 频率15. （2分）下列关于声现象的说法正确的是（ ） A . 通常情况下声音在空气中传播最快B . “教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的音调C . 倒车雷达利用了次声波传递信息D . 摩托车上装有消声器，这是在声源处减弱噪声的16. （2分）全班同学在齐声合唱同一首歌时，下列说法不正确的是（ ） A . 歌唱同学的声带在振动B . 歌声洪亮时，说明声音的响度大C . 能分辨男、女同学的歌声，主要是因为音色不同D . 能分辨男、女同学的歌声，主要是因为响度不同17. （2分）张华听到楼下的李明大声喊他去踢球，对此分析正确的是（ ） A . 张华能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播B . 李明的喊声越大，他声音的音调越高C . 李明的喊声越大，他声音传播的速度越快D . 张华根据喊声的音调判断出是李明18. （2分）五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解其中正确的是（ ） A . “不敢高声语，恐惊天上人”“高”是指声音的特征“音调”B . “露似珍珠月似弓”露实际是小水珠，是由冰熔化形成C . “人面桃花相映红”桃花是光源，发出的红光映红了人的脸D . “真金不怕火炼”金的熔点高于一般炉火火焰温度第 8 页 共