第7课大变革的时代导学案_第1页
第7课大变革的时代导学案_第2页
第7课大变革的时代导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 第 7 课大变革的时代导学案 第 7 课大变革的时代导学案 学习目标 1、知识目标：通过本课的教学，了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况；掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 2、能力目标： .培养学生观察历史文物图，寻找并分析图中历史信息，作出简单历史结论的能力。 3、情感目标：通过商鞅变法的历史作用的分析，认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。 学习重点：本课的重点是商鞅变法的主要内容和历史作用。 学习难点：是我国封建社会的形成。 学习方法：学习本 课时，应把 “ 春秋战国的纷争 ” 和 “ 大变革的时代 ” 两课的内容联系起来进行分析，注意封建社会取代奴隶社会过程中从量到质的变化。 自主学习问题： 一铁农具和牛耕的使用 1.我国开始使用铁农具是在 2.春秋战国时期，社会生产力显著提高的标志是 二著名的都江堰 2 / 3 1.战国时期，秦国蜀守 主持修建的 水利工程 2.著名的水利工程都江堰位于 三商鞅变法 1.战国时期各国的变法以 国的 效果最为显著 2.封建社会初期的主要矛盾是 合作探究： 为什么说都江堰是中国水利史上的一 颗明珠？ 归纳小结： 1、铁农具和牛耕的广泛使用 2、著名的都江堰 3、对商鞅、李冰等历史人物的评价。 巩固提升 一、选择题 1战国时期，社会生产力显著提高的标志是（ ） A铁制农具的广泛使用 B牛耕的推广 c.肥料的使用和适时耕种 D大兴水利工程 2我国古代闻名世界的防洪灌溉工程 都江堰，其地理位置处在战国时期的（ ） A齐国 B楚国 c赵国 D.秦国 3李冰修筑的都江堰在（ ） A黄河流域 B岷江流域 c淮河流域 D.辽河流域 4战国时期，推动各国国君变法的直接原因是（ ） 3 / 3 A生产力的发展 B称雄天下的欲望 c缓和阶级矛盾 D壮大新兴地主阶级力量 5商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是（ ） A发展农业生产 B.限制商业活动 c增强秦国实力 D.废除旧贵族特权 二、材料分析题 6 “ 治世不一道，便国不法古 ” 。 阅读材料回答： 上述内容出自战国时期什么人之口？ 他在哪国实现了
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论