课西方人文主义思想的起源.ppt

第二单元西方人文精神的起源及其发展 奥林匹斯山的众神 中国古代神话人物 试找找两幅图人物的不同之处 何谓 人文精神 何谓 人文精神 人文精神 的核心是关心人 尤其是关心人的精神生活 尊重人的价值 尤其是尊重人作为精神存在的价值 人文精神的产生 复兴和发展成熟的过程 西方奴隶制时代 公元前5世纪中叶以后 人文精神的萌芽 古希腊思想家们 智者学派 苏格拉底等 的思想 14 17世纪人文主义的兴起与发展 文艺复兴和宗教改革所体现的思想17 18世纪人文主义思想的进一步弘扬 启蒙运动 第5课西方人文主义思想的起源 公元前8世纪 城邦萌芽 公元前6世纪初 梭伦改革基础奠定 公元前6世纪末 克利斯提尼改革 确立 公元前5世纪 伯利克里顶峰 回顾 古代雅典城邦民主政治的形成发展衰落 公元前4世纪 渐衰 人的地位提高 为什么人文精神会起源于古希腊 1 智者学派出现的背景 1 经济繁荣 发达的工商业 以及繁盛的城邦经济 2 民主政治的发展 人的地位提高 3 地理环境 海洋文明特征 开拓 冒险 平等 诚信 一定的文化是一定社会的经济 政治在思想领域的反映 一 人是万物的尺度 智者 主要指有偿传授辩论 演说 修辞的技巧和参政知识的职业教师 为什么这时候人们愿意有偿学习雄辩术等知识 在公民会议和陪审法庭上 人们常常要发表意见或与对手辩论 而雅典法律规定每个公民须替自己辩护 不许旁人代辩 于是出现一批 教授智慧的教师 即 智者 形成了智者学派 研究领域 人和人类社会 热衷探讨政治和法律问题 教人们如何与世界共处 反对迷信 强调自由 主要主张 2 代表人物和主张 普罗泰戈拉 安提丰 关注人与人之间的关系 社会组织和伦理规范 修辞学 公开演说 宣传方式 人是万物的尺度 社会道德 个人的判断标准 普罗泰戈拉 约前481 约前411 是西方思想史上人文主义精神的最初体现 批判奴隶制度不符合人性 主张人人平等 积极作用 对雅典民众思想启蒙和解放 消极作用 过分强调个人的主观感受 否定了事物的客观性 容易陷入主观唯心主义的困境 极端个人主义 道德沦丧 等等 3 评价 探究 所有智者学派的人都同意上述观点吗 智者学派的特点 智者指向人传授有关辩论 演说 修辞的技巧和参政知识并收取报酬的教师 并非统一的流派 也无统一的学说 但在思想倾向上有共同之处 研究主题从自然界转向人类社会 关注人与人之间的关系 社会组织和伦理规范等 都生活在公元前5世纪中叶以后的希腊 二 美德即知识 苏格拉底 前469 前399 有思想力的人是万物的尺度 1 苏格拉底的思想 理性思考 心地善良 富于教养 美德 知识 教育 知识渊博 善是人的内在灵魂 即 探讨 隐士与熊的故事 熊和隐士成了好朋友 熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉 很生气 它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇 苍蝇飞跑了 隐士的脑袋也成了两半 这则寓言说明了什么 克雷洛夫评论道 殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险 没有人自愿做恶 之所以作恶是出于无知 没有知识 甚至无法去道德 认识你自己 知识来源于教育 知识就是道德 或道德就是知识 或知德合一 扩展 苏格拉底还有哪些主张 重视人的伦理道德 追寻人生真谛 政治上支持寡头政治 反对过激的民主改革 知德合一 学说 苏格拉底和智者学派的异同 同 1 基本上是属于同一时代 2 都肯定了人的价值 否认绝对权威 异 1 智者学派完全从个人的角度和利益出发 忽视道德追求功利 2 苏格拉底则强调道德哲学 他认为人生的最高目标是追求正义和真理 2 苏格拉底的影响 1 使哲学成为一门研究 人 的学问 第一个 把哲学从天上请回人间 的哲学家 2 崇尚知识和自由探索的理性精神对西方哲学产生深远影响 公元前四 五世纪在东西方都出现了高度的思想文化繁荣以及涌现了大量思想文化巨匠 为东西方文化的发展奠定了基础 西方的人文精神 穿越历史时空 成为近代资本主义世界的核心价值观之一 并被今天的人类世界广泛接受 而中国的百家争鸣最后蜕变为为专政统治服务的纲常明教 结合所学的知识试分析造成东西方文化差异性的原因有那些 提示 地理环境 经济模式 政治制度 文化生活 知识与能力 思想主张 关注人类社会 代表作 理想国 把人明确分工 认为理念是万物的本原 鼓励人们独立理性思考 唯心 影响 为理性主义的发展奠定了基础 三 柏拉图和亚里士多德 柏拉图 亚里士多德 关注自然界和人类 强调自然界中人类是最高级的 以科学调查的方式研究自然界 创建了严密的逻辑论证系统 思想主张 意义 成为古希腊最博学的人 Aristotle前384 前322年 一 智者学派 人是万物的尺度 人文主义的最初体现 二 苏格拉底 美德即知识 人文主义的升华 三 柏拉图和亚里士多德 人文主义的进一步发展 小结 强调人类的理性体现人文精神 一 自然哲学 从神到自然 精神觉醒二 智者学派 从自然到社会 人文精神三 苏格拉底 从社会 人四 柏拉图为理性主义的发展奠定基础五 亚里士多德 哲学成为独立的学科 强调人类的理性体现人文精神 vs 他们生活的时代背景很相似 他们都是伟大教师的典型 他们的理论皆散见于学生的著作中 都重道德 都关注人 教育思想上有许多共同点 不同处但是 目标上 孔子从君主统治出发 根本上是压制了人的个性发展 而苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任 有利于个性发展 PK 苏格拉底问过路人 对不起 我有一个问题向您请教 怎样才是一个有道德的人 过路人 忠诚老实 不骗别人 就是有道德 苏格拉底 为什么和敌人作战时 我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢 过路人 欺骗敌人是符合道德的 但欺骗自己就不道德了 苏格拉底 当我军被敌军包围时 为了鼓舞士气 将领就欺骗士兵说 援军已经到了 大家奋力突围吧 结果突围果然成功了 这种欺骗也不道德吗 过路人 那是战争中的迫不得已啊 日常生活中这样做是不道德的 苏格拉底 假如你的儿子生病了 又不肯吃药 作为父亲 你欺骗他说 这不是药 而是一种很好吃的东西 这也不道德吗 过路人 这种欺骗 也是符合道德的 苏格拉底 不骗人是道德的 骗人也是道德的 看来 道德是不能用骗不骗人来判断的 请你告诉我 究竟用什么来判断呢 过路人想了想 说 不知道道德就不能做到道德 知道了道德才能做到道德 苏格拉底 您真是一个伟大的哲学家 您告诉了我关于道德的知识 使我弄明白一个长期困惑不解的问题 我衷心地感谢您 苏格拉底之死 罪名 传播异端 和 腐蚀青年 苏格拉底把装有毒酒的杯子举到胸口 平静地说 分手的时候到了 我将死 你们活下来 是谁的选择好 只有天知道 说毕 一口喝干了毒酒 在场的人都伤心地哭起来 连狱卒也流下眼泪 毒酒的作用渐渐发挥 苏格拉底感到双腿沉重 就按看守的建议躺了下来 他的神志开始混乱 最后留下的遗言是 克力同 我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡 记得替我还上这笔债 万物由水生成 1人是万物的尺度2所有人都是平等 自然与人类生活 人类社会 人性 理性主义奠基人 1哲学 人 2崇尚知识和自由探索的理性精神 强调人的价值和尊严 人的本质体现 打破传统神学的束缚 人的觉醒 自然 1重视道德伦理2 知德合一 3重视教育 贤人治国 1真理高于一切2 人 是自然界最高级 人与社会 不断追求真理 了解未知 课堂小结 1 智者学派产生的背景是 古代希腊城邦民主制度的发达 一些学者把研究重点转移到 人 本身 古希腊经济文化的繁荣 资本主义开始萌芽A B C D 2 智者学派出现的主要原因A 古希腊封建民主政治的发展B 人成为社会的中心C 古希腊城邦奴隶制民主政治的发展D 人们对社会现实和宗教的怀疑 B C 花落谁家 及时巩固 3 公元前5世纪 希腊学者将研究重点从自然转移到 人 本身的主要原因是A 希腊城邦开始形成B 希腊城邦民主政治高度发展C 希腊社会矛盾尖锐D 学者们对研究自然失去兴趣4 智者运动是西方的第一次思想解放运动 智者学派研究的核心问题是A 自然环境对雅典的影响B 知识与美德的关系C 雅典工商业的发展方向D 人在社会中的作用 花落谁家 B D 5 普罗泰戈拉说 人是万物的尺度 对这句话的正确理解是A 以人的感觉与认识来评判事物客观存在与否的标准B 提倡个人主义以及怀疑一切的思想C 呼唤人类关注社会 政治与法律 教人们如何解决日常生活中发生的问题D 惟有人有资格和力量 也有权利重新规范自己的生活 6 人是万物的尺度 体现出的思想本质是A 法律是神授的B 人文主义C 人人平等D 人创造了万物 花落谁家 c B 7 关于苏格拉底名言 知识即美德 的正确理解应当是A 美德是获得知识的前提B 美德是知识存在的本质所在 而知识又是美德存在的充分条件C 美德就等同于知识D 知识能充实美德 8 实现社会和谐 建设美好社会 始终是人类孜孜以求的一个社会理想 也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想 下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接借鉴意义的是A 人是万物的尺度 B knowyourself C 吾爱吾师 吾更爱真理 D 最初偏离真理毫厘 到头来就会缪之千里 花落谁家 B B 10 18世界的启蒙思