新人教版2020年初中物理中考复习 23：电和磁A卷.doc

新人教版2020年初中物理中考复习 23：电和磁A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）如图所示的实验装置中，下列说法正确的是（ ）A . 甲图说明电流对磁场有力的作用B . 发电机是利用乙图原理制成的C . 丙图说明异名磁极相互排斥D . 丁图可以探究磁性强弱与电流大小的关系2. （2分）如图，下列关于电和磁现象的探究活动，其中说法正确的是（ ） A . 甲图为条形磁体周围的铁屑的分布，说明磁感线是真实存在的B . 乙图闭合开关后，小磁针发生偏转，说明磁能生电C . 利用丙图揭示的原理可以制成发电机D . 丁图中说明机械能可以转化为电能3. （2分）如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线中就会产生电流，从而能给鞋垫上的电池充电。下图中与充电鞋垫的工作原理相同的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）如图所示，塞子从试管口跳出，是由于水蒸气对塞子做了功，这个过程中能量的转化是（ ） A . 内能转化为机械能B . 化学能转化为内能C . 机械能转化为内能D . 只有内能的转移5. （2分）如图所示是动圈式话筒和扬声器的构造示意图。讲话时的声音使膜片振动，与之相连的线圈也跟着一起振动，线圈中产生随声音变化的电流。变化的电流通过扬声器的线圈，线圈就会在磁场中来回振动，带动纸盆也来回振动发出声音。根据以上叙述思考.下列说法正确的是（ ）A . 扬声器的线圈振动是因为通电导线在磁场中受到力的作用B . 动圈式话筒是把电能转化成机械能的一种装置C . 电风扇的工作原理与动圈式话筒的工作原理相同D . 扬声器的工作原理是法拉第发现的电磁感应现象6. （2分）图所示是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合，下列说法正确的是（ ） A . 电磁继电器与发电机工作原理相同：B . 电磁能电器与电动机工作原理相同；C . 电继铁工作时，上端为S极D . 当有人闯入保密室时，b灯亮，7. （2分）下列四幅图中，解释不合理的是（ ）A . 甲图，说明电流的周围存在磁场B . 乙图，闭合开关后，小磁针N极将顺时针偏转C . 丙图，发电机应用了磁场对电流的作用D . 丁图，说明电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强8. （2分）对下列四幅图的理解不正确的是（ ） A . 如图通电导体周围存在磁场B . 如图利用磁场对电流的作用，可以制成电动机C . 如图闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中一定会产生感应电流D . 如图电磁继电器是根据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关9. （2分）下列关于磁的说法正确的是（ ） A . 磁场看不见、摸不着，不是真实存在的B . 电动机是利用电磁感应原理工作的C . 磁体的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的D . 电磁铁磁性的强弱可以调节通过它的电流大小来控制10. （2分）小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”关于该实验，下列说法正确的是（ ）A . 电风扇发电过程是把电能转化为机械能B . 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C . 小灯泡发光是把光能转化为电能D . 电风扇发电的原理是电磁感应11. （2分）据有关媒体报道，未来在我国航母上，将采用电磁弹射装置，它的弹射车与舰载机的前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通入强电流时，立即产生强大的推力，使舰载机快速起飞。那么，在下列四个实验中，与电磁弹射器的工作原理一致的是（ ）A . 图甲：对着磁铁旁线圈说话，示波器显示波形B . 图乙：闭合开关，金属棒在磁铁中运动起来C . 图丙：风车带动线圈在磁铁旁转动，闭合回路中有电流产生D . 图丁：手持金属棒在磁铁中运动，闭合回路中有电流产生12. （2分）奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代下列有关电磁现象的说法正确的是（ ）A . 通电导体周围一定存在磁场B . 导体在磁场中运动一定产生感应电流C . 电磁波在真空中无法传播D . 通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关13. （2分）如图所示，将玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间（不碰到条形磁体与回形针）时，能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是（ ）A . 玻璃板B . 课本C . 搪瓷盘D . 塑料板14. （2分）在一次物理实验中，小于同学连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针，闭合开关后，下列说法错误的是（ ） A . 电磁铁的A端为N极B . 小磁针静止时，N极水平指向左C . 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机D . 当滑动变阻器滑动片P向右端移动，电磁铁磁性增强15. （2分）如图所示是消防应急灯的电路图，其中少连了一根导线，工作原理是：外部电路为220V交流电，当其正常时，两盏标有“6V”灯泡不发光；外部电路停电时，两盏标有“6V”灯泡发光对于这一装置及其工作特点，下列说法中正确的是（ ）A . 当外部电路停电时，电磁铁所在电路工作B . 电磁铁通电时，弹簧具有弹性势能C . 电磁铁的上端始终为N极D . C点应该和触点B相连16. （2分）小鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是（ ） A . 钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B . 钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极C . 钢锯条原来不一定有磁性D . 钢锯条原来一定没有磁性二、 填空题 (共5题；共10分)17. （2分）交流发电机的主要组成部分是_和_，大型发电机发出很高的电压和很强的电流，一般采取_不动、_旋转的方式发电，为了增强磁场，还要用_代替永久磁体 18. （2分）电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过_来控制；磁性的强弱可以通过 _来控制；磁极的性质可以通过_来改变 19. （2分）与永磁体相比，电磁铁具有以下几个优点：（1）电磁铁磁性的有无，可以由_来控制（2）电磁铁磁性的强弱可以由_来改变（3）电磁铁的N、S极是由_来决定20. （2分）根据图中标出的通电螺线管的磁感线方向可知：通电螺线管的右端为_极，小磁针的右端为_极（以上两格均选填“N”或“S”），电源的_端为正极（选填“左”或“右”）。21. （2分）如图（a）所示，一根垂直于纸面的导线P放置在一水平放置条形磁铁的正上方，若导线受到磁铁给它的作用力的方向竖直向下，则导线中电流的方向是垂直纸面_（选填：“向外”或“向内”）；现将该导线稍微向右平移一段距离，如图（b）所示，则这根导线受到磁铁对它的作用力的方向为_（选填：“右下方”、“右上方”、“左下方”或“左上方”）。三、 作图题 (共2题；共10分)22. （5分）如图所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点的磁场方向23. （5分）小磁针静止时的位置如图所示，其中涂黑的一端为N极，请在图中标出：电磁铁右端的极性；电源的正负极；磁感线的方向四、 实验探究题 (共3题；共16分)24. （5分）如图是课本中的几个实验：（1）图（a）将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开这一现象说明_（2）实验装置如图b所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧根据该实验现象说明_（3）图c可用来演示_25. （3分）如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中（1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与_有关； （2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大说明感应电流的大小与_有关（3）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中_（有/没有）感应电流产生。 （4）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是_ （5）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是 A . 电铃B . 电风扇C . 动圈式话筒D . 动圈式扬声器26. （8分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（选填“增加”或“减少”），说明电流越_，电磁铁磁性越强； （2）由图示可知，_（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强； （3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_； （4）本实验中用到了多种研究方法：如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_A研究电流大小和电压、电阻的关系B研究影响电阻大小的因素C用电流表测量串联电路中的电流本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_A在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率B研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少C研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小（5）本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是_ A . 伏安法测量定值电阻的阻值B . 探究并联电路电流规律C . 测量小石块的密度第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-