初中物理八年级上学期 2.1 声音的产生与传播D卷.doc

初中物理八年级上学期 2.1 声音的产生与传播D卷一、 基础题 (共8题；共16分)1. （2分）下列情况，哪一种声音不能传播（ ）A . 在空气中B . 在水中C . 在地面以下D . 在太空中2. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 只要物体在振动，我们就能听到声音B . 人耳听不到次声波，是因为响度太小C . 声音能在真空中传播D . “闻其声而知其人”是根据音色来辨别3. （2分）下列关于声现象的说法正确的是（ ）A . 声音在各种介质中的传播速度一样大B . 拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调C . 敲锣时用力越大，声音的音调越高D . 声音可以在真空中传播4. （2分）学校教学楼的楼梯和走廊上贴着“请勿大声喧哗”，这是在_处减弱噪声，噪声的传播是需要_的。 5. （2分）一切发声的物体都在_如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明_可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递_（填“能量”或“信息”）6. （2分）通过学习，我们知道声音是由_产生的，声音能在_、_、_中传播，但不能在_中传播。 7. （2分）为了探究“声的传播是否需要介质”，有人建议以下几个实验方案：方案：把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声逐渐减小；方案：把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花；方案：吹响笛子后，按不同的孔发出不同的声音；方案：将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察波形。你认为最能说明所探究问题的实验方案是_（选填以上数字符号）。8. （2分）如图所示的实验现象表明声音是由物体的_产生的。如果将收音机的音量调大，扬声器中纸片跳动幅度会更大，这说明_。如果在真空环境做这个实验，扬声器中纸片_（会、不会）跳动。 二、 提升题 (共8题；共24分)9. （2分）如图所示是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是（ ） A . 音叉振动时，乒乓球被弹开B . 听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C . 敲音叉的力越大，听到的音调就越高D . 音叉发出的声音是由空气传播到人耳的10. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . “隔墙有耳”说明固体也能传声B . 声音在真空中的传播速度为340m/sC . “震耳欲聋”主要说明声音的音调高D . 超声波的音调很低，所以人听不到11. （3分）下列说法正确的是（ ） A . 物体的运动和静止都是绝对的B . 发岀较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量C . 选择不同参照物,同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的D . 声音在空气中传播速度是不变的12. （3分）百米赛跑时，如果站在终点的计时员在听到发令枪声后立即开始计时，那么他所记录的时间比运动员真实的跑步时间_（选填“多”或“少”）_秒（保留两位小数)。(声音在空气中的传播速度为340m/s) 13. （1分）老师讲课的声音，是由老师的声带_产生的，并通过_传播到学生的耳朵。所谓“闻其声而知其人”指的是我们可以根据声音分辨出熟悉的人，是根据声音的_来判断的。 14. （2分）注满水的金属水管，在一头敲一下，在足够远的另一头可以听到_次敲击声，其中第一声是从_传来的，因为声音在_（固体、液体、气体）中传播的最快。 15. （3分）（1）如图1所示的刻度尺，物体A的长度_ cm。 （2）小梦在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面。用手拨动使其上下振动发出声音，如图2所示。改变_，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察_，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。 16. （8分）为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。 （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 _（选填“能或”不能“）听见手机铃声。 （2）当小华逐渐抽出瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：_。(选填“变大”、“变小”或“不变”) （3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是_。 三、 中考演练 (共4题；共9分)17. （2分）中周“海巡31”轮船配有强声设备，可以定向远距离发射高达150 dB的警示音，用于警示海盗等人员。关于强声设备发出的警示音，下列说法中正确的是（ ） A . 强声设备发出的警示音是超声B . 强声设备发出的警示音可以在真空中传播C . 护航官兵佩戴耳罩是在人耳接收时减弱警示音，以保护听力D . 发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散，从而使音调变高18. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 一切发声的物体都在振动B . 声音只能在空气中传播C . 宇航员在月球上可以直接对话D . 声音的传播速度为340m/s19. （2分）如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_，如右图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_。20. （3分）声速是表示声传播_的物理量，声速的大小等于在_内声传播的距离 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、