2019-2020学年物理八年级上学期 5.3 凸透镜成像规律 同步练习B卷.doc_第1页
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2019-2020学年物理八年级上学期 5.3 凸透镜成像规律 同步练习B卷一、 单选题 (共12题;共24分)1. (2分)某同学做“探究凸透镜成像的规律”实验时,所用凸透镜的焦距为f,保持凸透镜位置不变,如图所示,先后使烛焰位于a,b,c,d四点,并分别调整光屏的位置,关于a,b,c,d四点的成像情况,他归纳出下列说法,其中错误的是( )A . 烛焰位于a点时,屏上出现的实像最小B . 烛焰位于c点时,屏上出现的实像最大C . 烛焰位于b点时,屏上出现的实像最大D . 烛焰位于d点时,成正立放大的虚像2. (2分)用放大镜观察细小物体时,为了使看到的像再大一些,应该把物体放在凸透镜的( ) A . 焦点以内,且远离焦点B . 焦点以外,且在焦点附近C . 焦点以内,且在焦点附近D . 焦点以外,且远离焦点3. (2分)如图是小慧同学通过透镜观看手机画面的情景,透镜距离手机12cm,下列说法正确的( )A . 透镜的焦距小于12cmB . 小慧看到的是放大的实像C . 当透镜逐渐靠近手机时,看到的像将变大D . 利用该透镜可以矫正远视眼4. (2分)物体到凸透镜的距离为20cm的时候,光屏上成一缩小的像,若物体到凸透镜距离为15厘米时,则成的像一定是( ) A . 倒立的B . 放大的C . 缩小的D . 虚像5. (2分)某凸透镜焦距为15cm,若将一物体放在此透镜前25cm处,则可在透镜的另一侧得到一个( ) A . 倒立.放大的实像B . 倒立.缩小的实像C . 正立.放大的虚像D . 正立.缩小的虚像6. (2分)在“探究凸透镜的成像规律”时,把蜡烛放在凸透镜前30cm处,光屏上可接收到倒立缩小清晰的像。则该凸透镜的焦距可能为( ) A . 10cmB . 15cmC . 20cmD . 30cm7. (2分)(2015大庆)通过对多彩的光学习,以下物理现象中符合客观事实的是( )A . 当物体位于凸透镜2倍焦距之外时,成缩小倒立的虚像B . 雨后彩虹的形成原理是光的色散C . 物体通过平面镜可以成正立等大的实像D . 矫正近视眼需要佩戴凸透镜8. (2分)利用凸透镜在光屏上已得到烛焰清晰的实像,此时如果用黑纸遮住透镜的下半部分,则光屏上的像 ( )A . 上半部分没有了;B . 下半部分没有了C . 整个像缩小了;D . 整个像变暗了9. (2分)下列关于光学成像的说法正确的是( )A . 向平面镜走近,镜中的像变大B . 平面镜总是成和物等大的像C . 透过凸透镜看物体,像总是放大的D . 透过凸透镜看物体,像总是缩小的10. (2分)如图是“探究凸透镜成像的规律”实验装置示意图,凸透镜的焦距是20cm,如图的情景,眼睛可能观察到烛焰经凸透镜折射所成虚像的是( ) A . B . C . D . 11. (2分)物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立缩小的实像,下列哪个光学仪器应用了这种成原理 ( )A . 照相机B . 放大镜C . 幻灯机D . 汽车后视镜12. (2分)如图所示,人通过凸透镜观察到的烛焰的像是 ( )A . 实像,能用光屏承接B . 实像,不能用光屏承接C . 虚像,能用光屏承接D . 虚像,不能用光屏承接二、 填空题 (共7题;共21分)13. (4分)共享单车落户南京,引导了“文明停车、绿色出行”的新风尚,自上线以来得到大家的喜爱车内也有多项高科技深受用户好评它集合了多项高科技功能,包括卫星定位、远程开锁,及时将车辆所在位置(GPS信息)和车辆当前状态(锁定状态或使用状态)报送云端等车子通过用户踩动单车,获得能量转化为电能,源源不断的为蓄电池充电,保证了智能锁能够持续与云端链接单车锁内带有独立号码的SIM卡,等设备是通过_保持通信的;自带再生能源的高科技,实现了将机械能转化成了_并将其储存;用户用手机扫描车上的二维码时,二维码必须位于摄像头的_;某辆单车整车质量15kg,车轮与地面的总接触面积100cm2 , 对水平地面的压强是_Pa14. (2分)(2011贵港)想用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光,应把小灯泡放在图中的_位置若将一物体放在d点,可在光屏上得到一个_的实像 15. (3分)(2017泰安)在焦距为5cm、9cm和15cm的凸透镜中选择一个放置在如图所示的位置,将蜡烛、光屏分别置于光具座上透镜两侧,调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在_;若将蜡烛放置在A点通过三个凸透镜都能在光屏上成像,则焦距为_cm的透镜所称的像最大,若在BC间移动光屏时可在光屏上得到清晰的像,则实验中所用透镜的焦距可能是_cm 16. (3分)小明将一支点燃的蜡烛放在凸透镜(f=10cm)前16cm处,光屏上得到了烛焰倒立、_的清晰像,然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个近视眼镜片,由于近视眼镜片对光线有_作用,所以光屏上烛焰的像变模糊了(如图所示),若想在光屏上重新得到清晰的像,他可将光屏_凸透镜 17. (3分)在“探究凸透镜成像规律”的实验中: (1)作前先要把烛焰、凸透镜、光屏放在同一直线上,并调整三者的中心大致在_,烛焰的像才能呈在光屏的中央 (2)该凸透镜的焦距 为10cm,把烛焰由如图所示的位置向凸透镜靠近5cm,则需将光屏向_(选填“左”或“右”)移动当适当的位置,光屏上才能得到烛焰清晰的倒立、_的实像(选填“放大”或“缩小”) 18. (3分)小安在做探究凸透镜成像规律的实验时,将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处,移动光屏至65cm刻度线处,蜡烛在光屏上成清晰的像如图 请结合此实验完成下列问题:如图所示的实验现象能够说明_的成像特点(选填选项前的字母)A、照相机B、幻灯机C、放大镜D、潜望镜保持透镜在50cm刻度线处不动,将点燃的蜡烛放在光具座上28cm刻度线处,为了在光屏上得到清晰的像,应进行的操作及光屏上像的大小变化情况是_(选填选项前的字母)A、光屏左移,像变小B、光屏右移,像变小C、光屏左移,像变大D、光屏右移,像变大保持如图蜡烛和凸透镜位置不动,把小安同学的眼镜取下来放在凸透镜的左侧,将光屏移到77cm处光屏上重新得到清晰地像小芳同学是_(选填“近”或“远”)视眼19. (3分)(2015潍坊)如图所示,是探究凸透镜成像规律的实验装置,烛焰、透镜和光中心大致在同一高度,当凸透镜的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm时,光屏上得到_、_的实像;若撤去光屏,简要说明观察该像的方法_。三、 实验题 (共5题;共24分)20. (3分)小明将一支点燃的蜡烛放在凸透镜(f=10cm)前18cm处,此时他在光屏上得到了烛焰倒立、_的清晰像然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个近视眼镜片,由于镜片对光线有_作用,所以光屏上烛焰清晰的像变模糊了(如图所示)若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像,他可将光屏_凸透镜(远离靠近)21. (6分)在“探究凸透镜成像规律”时,所用的凸透镜的焦距为10cm(1)现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图所示的光具座上进行实验若图中C位置上放置光屏,则B位置上应放置_ (2)在ABC三处放好对应的器材后,在点燃蜡烛_(选填“前”或“后”),调整三者的高度,使光屏中心、透镜中心与_在同样高度 (3)如图所示,现要在光屏上成缩小的像,不改变凸透镜位置,蜡烛应向_移动,光屏应向_移动(填“左”或“右”) (4)随着实验时间的推移,蜡烛的长度会变短,我们看到刚才位于光屏中心的像会出现在光屏的_方(选填“上”或“下”) 22. (3分)某物理学习小组在研究“凸透镜成像规律”时,使用的器材如下图所示,凸透镜的焦距是l0cm。(刻度尺上标记的点,相邻两点间的距离为10cm)(1)实验前,将烛焰、凸透镜、光屏的中心调整到同一高度,其中凸透镜对光有_的作用。(选填“会聚”或“发散”) (2)当凸透镜放在D点,蜡烛放在A点左侧,移动光屏直到光屏上得到一个清晰的、倒立的、缩小的实像。生活中的_就是利用这一原理制成的。 (3)当蜡烛与凸透镜距离小于_cm时,无论怎么移动光屏,屏上都得不到蜡烛的像。 23. (7分)在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中: (1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑由图可知,凸透镜对光线具有_作用,该凸透镜的焦距是_cm (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:_ (3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、_的实像(填写像的性质);_(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向_(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动,在此过程中烛焰像的大小变化情况是_ 24. (5分)小薇同学用一块焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,她将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上(1)为使像成在光屏的中央,应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在_(2)将凸透镜固定在光具座40cm刻度处,蜡烛与光屏调节到如图所示位置,光屏上得到烛焰清晰的倒立、_(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像生活中的_(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是应用了这个成像规律(3)当蜡烛逐渐远离凸透镜时,它的像将逐渐_(选填“变大”、“变小”或“不变”)(4)小薇又把自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,屏上的像变模糊了;她只适当地调整光屏使之远离凸透镜,光屏上又出现了烛焰清晰的像,则小薇戴的是_(选填“近视”或“远视”)眼镜第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选

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