教科版2020年初中物理中考复习 01：声现象A卷.doc

教科版2020年初中物理中考复习 01：声现象A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图）游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩针对这一现象，下面说法正确的是（ ） A . 手机发出声音时，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B . “汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C . 当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D . 你发出的和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同2. （2分）声乐中的高音和低音，是指声音的（ ） A . 响度B . 音调C . 音色D . 振幅3. （2分）我们生活环境中有大量声波和电磁波，下列说法正确的是（ ） A . 声波可以在真空中传播，电磁波则不能在真空中传播B . 声波和电磁波都会被反射，声呐就是利用超声波反射获得信息的C . 手机导航通常用周围网络辅助定位，其信息传递的媒介与“B超”相同D . 声波不可能对人体产生危害，电磁波可能对人体产生危害4. （2分）客人来访敲门时，一般先问清是谁才开门，判断门外客人是不是熟人，是根据声音的（ ）A . 音调B . 响度C . 音色D . 频率5. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 人耳听不到次声波，是因为响度太小B . 大声说话是为了提高声音的音调C . 用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量D . 关于窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢6. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A . 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量B . “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C . 中考期间，学校周围禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D . “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的7. （2分）如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（ ）A . 乐曲的声音是通过空气传入人耳的B . 变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C . 用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D . 拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色二、 填空题 (共9题；共25分)8. （4分）声音的传播：声音的传播需要_，一切的_、_、_都可以传声；_不能传声；9. （3分）如图所示描述的是李莹演奏吉他时的情景，她用相同大小的力拨动吉他粗细不同的弦时，发出声音的_不同，用大小不同的力拨动同一根吉他弦时，发出声音的_不同10. （2分）图1是探究声现象时常用的装置 （1）图中所示的实验现象说明（2）乒乓球在实验中起什么作用？_（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：_（4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：_11. （2分）声音在海水中传播的平均速度为1500米/秒，为了开辟新的航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁探测船发出的声音信号经0.6秒被探测仪接收，障碍物与探测船间的距离为_ 12. （3分）爆炸声会使附近的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎，这说明声音能传递_，利用回声测量海水深度是利用声音来传递_。 13. （4分）我们在打电话时，很容易听出熟人的声音，这是根据_判断的。“小孩尖叫声刺耳”说明声音的_高，龙舟赛时，阵阵鼓声是由于鼓面的_而产生，并经过_传入人耳。蝙蝠可以利用超声波导航，超声波是一种频率大于_HZ的声波，这种声音人耳_（选填“能”或“不能”）听到。 14. （3分）敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_产生的；我们能听见鼓声是通过_传播的 15. （2分）弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的_；利用超声波清洗眼睛说明声波能够传递_利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为_m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为_ 16. （2分）利用声音的三个特征进行填空：初中阶段的男生一般都要经历的“变声期”是指_发生了改变；人们常说央视著名主持人的“音质好”是指_好；喜庆的日子里，老百姓用不同的力敲鼓，鼓发出声音的_不同。 三、 计算题 (共1题；共6分)17. （6分）有一个发声体，每分钟振动1.8106次。问： （1）发声体的振动频率是多少？ （2）这种振动发出的声音人耳能否听到？ （3）如果利用这个发声体作为声源来探知某一海洋的深度，测得到听到回声所用的时间为4s，则所测量的海底深度为多少？（已知声音在海水中的速度为1500m/s） 四、 实验探究题 (共3题；共14分)18. （2分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了_ （2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_ （3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起该实验能说明_可以传声 （4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_，并由此推理可知：_ 19. （7分）物理实践活动小组同在探究“降落伞在空中滞留时间与哪些因素有关？”的实验中，把预先制作好的降落伞（降落伞的其它条件相同）从同一高度由静止释放进行实验，并记录了实验中相关的数据，如下表 （1）对比分析1和2两次实验，探究的问题是_；能够得出的初步结论是_； （2）对比分析3和4两次实验，探究的问题是_；能够得出的初步结论是_ 20. （5分）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656（1）三根管中音调最高的是_号（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由答：_（能/不能）； 理由：_五、 综合题 (共2题；共16分)21. （10分） （1）如图甲所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。 本实验中应该听的声音是_（选填“A”或“B”）A钢尺伸出桌边部分振动发出的 B钢尺拍打桌面发出的实验时，钢尺伸出桌边的长度越长振动越_，发出声音的音调越_，说明：音调的高低与发声体振动的_有关。（2）如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音的响度将会逐渐_（选填“变大”或“变小”），并由此推理可知_。 （3）我们在研究“响度和什么因素有关”的实验中，采用了如图丙中所示的装置。当用小锤用更大的力敲击音叉的时候，会发现系在细绳子上的乒乓球轻触音叉后，弹开的幅度_（选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明了发声体的_越大，产生的声音响度越大。 22. （6分）下表是某些介质的声速v （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？ 例如在5、15、20的水中时，声速大小不同，说明声速大小与_ 有关此外，声速大小可能跟_ 有关 （2）设海水温度为25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，根据公式计算出海水深度为多少？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共9题；共25分)8-1、9-1、10-1、1