物理人教版八年级上册物态变化复习课件.ppt

物态变化复习 一 温度计二 熔化和凝固三 汽化和液化四 升华和凝华五 小结 什么是温度 物体的冷热程度叫做温度 从物理学的角度讲 0 的水与0 的冰哪个更冷一些 为什么 冷热程度一样 因为他们的温度相同 知识梳理 玻璃泡 玻璃外壳 刻度 毛细管 温度计 知识梳理 应用家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 的规律制成的 热胀冷缩 摄氏温度单位是如何规定的 一标准大气压下 把冰水混合物的温度规定为0 把沸水的温度规定为100 在0 和100 之间分成100等份 每一等份代表1摄氏度 1 知识梳理 在一个大气压下 把温度计先后放入冰水混合物和沸水中 分别标出温度计中液柱达到的位置A和B 将该温度计放在刻度尺旁 如图所示 此时温度计显示的温度是 应用 100 7cm 6cm 1cm cm cm 分析 每一大格表示多少摄氏度 有多少大格 表示实际温度 1cm 25 cm 25 25 cm 知识梳理 如何正确使用温度计 1 使用温度计时 首先看清它的量程 然后看清它的分度值 这样才能正确迅速读出所测的温度 并且不会损坏温度计 2 测量时温度计玻璃泡要全部浸入被测的液体中 但不能碰容器底或容器壁 3 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿 待温度计的示数稳定后再读数 4 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 视线与温度计中液柱的上表面相平 使用温度计时 首先要观察它的 和认清它的分度值 小明用温度计测量烧杯中液体的温度 分别进行了三次操作 如图甲所示 其中正确的操作是 图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度 那么冰的温度是 水的温度 量程 C 89 2 知识梳理 熔化和凝固 熔化 物质由固态变为液态的过程 凝固 物质由液态变为固态的过程 实验 探究固体熔化时温度的变化规律 物质熔化时需要吸热 温度可能会上升 提出问题 猜想假设 不同物质的熔化过程中 温度变化规律相同吗 制定计划 实验目的 探究熔化过程需要的条件 实验器材 实验装置 实验步骤 组装实验装置 注意事项 点燃酒精灯加热 观察的变化情况 并仔细观察温度计示数变化 根据海波和石蜡的熔化实验数据 在教材的表格中绘出它们熔化的图像 海波和石蜡 分析作出的图象 得出结论 待被测物体的温度升至40 时 每隔1min记录温度于表格中 知识梳理 晶体与非晶体熔化图像 铁架台 酒精灯 石棉网 烧杯 温度计 试管 实验装置 知识梳理 实验装置 知识梳理 温度计液泡能全部浸入海波中 低不要让液泡碰到试管底 加热时采用水浴法 可以保证受热均匀 实验时要用到酒精灯 点燃时不要用一个酒精灯引燃另一个酒精灯 以免洒出酒精引发火灾 熄灭时要用盖子盖灭而不要用嘴去吹灭 605040 t min t 12345678910 从实验现象及描绘出的图像容易看出 海波经过缓慢加热 温度逐渐 当温度达到 海波开始熔化 在熔化过程中 虽然继续加热 但海波的温度 直到 后 温度才继续上升 上升 48 不变 完全熔化 海波熔化 石蜡表格 知识梳理 石蜡熔化记录表 随着不断加热 石蜡的温度 在此过程中 石蜡 最后熔化为液体 升高 变软 变稀 知识梳理 晶体的熔化图象 t t min 0 48 A B C D 固态 固液共存 液态 结论 0 t t min 非晶体的熔化图象 晶体在熔化过程中 吸收热量 温度保持不变 有确定的熔化温度 熔点 非晶体在熔化过程中 吸收热量 温度升高 没有确定的熔化温度 知识梳理 晶体的凝固图像 t min t t 0 0 E F G H 48 固液共存 液态 固态 结论 非晶体的凝固图像 晶体在凝固过程中 放出热量 温度保持不变 有确定的凝固温度 凝固点 非晶体在凝固过程中 放出热量 温度下降 没有确定的凝固温度 t min 知识梳理 应用 下列自然现象中 属于熔化现象的是 A 春天 冰雪消融B 夏天 露水晶莹C 秋天 薄雾缥缈D 冬天 瑞雪纷飞 A 初态末态物态变化 A 固态液态熔化 B 气态液态液化 C 气态液态液化 D 气态固态凝华 用如图甲所示装置探究 萘熔化时温度的变化规律 请回答下列问题 甲 乙 1 除图甲所示的实验器材外 还需要的实验器材有火柴和 2 将装有萘的试管放入水中加热 而不是用酒精灯直接对试管加热 这样做不但能使试管受热均匀 而且萘的温度上升速度较 填 快 或 慢 便于记录各个时刻的温度 3 将温度计插入试管中时 温度计的玻璃泡在放置上有什 么要求 实验中要不停地用搅拌器搅拌 其目的是 秒表 慢 玻璃泡完全浸没在萘中 不能碰到试管壁和底 使萘各处的温度一致 4 给萘加热一段时间后 可看到烧杯中有 白气 冒出 白气 是 填序号 A 水蒸气 B 小水珠 5 图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象 从图象中可看出 萘是 填 晶体 或 非晶体 从开始熔化到完全熔化 大约持续了 min B 晶体 10 知识梳理 汽化和液化 汽化 液化 物质从气态变为液态 物质从液态变成气态 夏季是雷电多发季节 强雷电的内部温度可高达3 104 因树木中含有水分 当雷电劈中树木时 强电流通过树身会产生大量的热 使树木中的水分发生 填物态变化的名称 现象 形成高温高压的水蒸气 这些气体体积迅速膨胀 会将树木劈开 请同学们雷雨天不要在树下避雨 应用 汽化 知识梳理 汽化的两种方式及它们之间的区别 沸腾 在一定温度下 在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 液体沸腾时的温度叫沸点 液体在沸腾过程中需要吸热 但温度不变 蒸发 在任何温度下 只在液体表面发生的缓慢的汽化现象 物理实验小组用如图甲所示的装置探究 水的 沸腾 实验 1 由表格可知 本次实验应选用测温物质为 的温 度计 2 实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图乙 丙所示 图中 填 乙 或 丙 是水在沸腾时的情况 3 图丁中a b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象 由 图象可知实验中他们所用水的 不同 4 实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间 可以采取的措施是 写出一种即可 水银 乙 质量 减小水的质量或用热水做实验 小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后 得知锅中的 油 是由油和醋组成的混合液体 油的沸点为287 醋的沸点只有60 当温度达到 时液体就沸腾了 继续加热 液体的温度 填 会 或 不会 升高 表演时铁球的温度不可能超过 只有当 时 继续加热 液体温度才会升高 60 不会 60 醋全部汽化 知识梳理 影响蒸发快慢的因素 液体的温度越高蒸发越快 液体的表面积越大蒸发越快 液体的表面空气流动越快蒸发越快 液体在蒸发过程中吸热 有致冷作用 在 探究蒸发快慢与哪些因素有关 的实 验中 如图所示主要用来探究 A 蒸发的快慢与液体温度的关系B 蒸发的快慢与气压的关系C 蒸发的快慢与液体表面积的关系D 蒸发的快慢与空气流动的关系答案 A 知识梳理 常用的液化方法有哪些 2 压缩体积 1 降低温度 液化放热 应用 青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细 高约2米的铁棒 如图所示 我们叫它热棒 热棒在路基下还埋有5米深 整个棒体是中空的 里面封装有适量液氨 热棒的工作原理很简单 当路基温度上升时 液态氨受热发生 上升到热棒的上端 通过散热片将热传导给空气 气态氨由此冷却 变成了液态氨 又沉入了棒底 这样 热棒就相当于一个天然 制冷机 这是我国科技工作者为解决 千年冻土 的许多创新和发明之一 请问文中空格处的物态变化名称是 A 汽化 液化B 液化 汽化C 升华 液化D 升华 凝华 A 应用 祥云 火炬燃料为丙烷气体 为了便于储存或携带 常温下可采用 的方法使其液化 这一物态变化过程要 选填 吸收 或 放出 热量 压缩体积 放出 升华和凝华 知识梳理 物质从固态直接变成气态 物质从气态直接变成固态 升华过程要吸热 凝华过程要放热 升华 凝华 应用 将少量粉末状的樟脑装入烧瓶 用酒精灯缓缓加热 封闭在瓶内的树枝上逐渐出现玲珑洁白的 人造雪景 取出树枝