2015-2016学年上海市闸北区八年级(下)期中物理试卷.doc

2015-2016学年上海市闸北区八年级（下）期中物理试卷一、选择题（共16分）1（2分）短路运动员奔跑时的速度最接近（）A1千米/时B1米/秒C10千米/时D10米/秒2（2分）用手拿着两个鸡蛋，所用的力最接近（）A1牛B10牛C100牛D1000牛3（2分）在各种不同色光中，叫做三原色光的是（）A红、黄、蓝B红、绿、蓝C红、橙、蓝D红、白、蓝4（2分）跳远运动员都先跑一段距离才起跳，这是为了（）A增大惯性B减小惯性C克服惯性D利用惯性5（2分）用凸透镜观察书本上的一行小字，可以看到正立放大的像，如果透镜与书本的距离为8厘米，则该凸透镜的焦距可能为（）A10厘米B8厘米C6厘米D3厘米6（2分）如图所示，拉力F经过滑轮B使物体沿水平方向做匀速直线运动，如果物体与水平面间的滑动摩擦力大小为30牛，不计动滑轮重、绳与滑轮间的摩擦，则拉力F的大小为（）A60牛B30牛C15牛D10牛7（2分）汽车在平直的公路上作匀速直线运动，关于汽车的力中属于平衡力的是（）A汽车受到的重力与汽车对地面的压力B汽车受到的摩擦阻力与汽车受到空气的阻力C汽车受到向前的动力与汽车受到向后的阻力D汽车受到的重力与汽车受到向后的阻力8（2分）生活中利用杠杆原理的工具极为常见，观察如图所示，属于费力杠杆的是（）A锤子拨钉子B 钓鱼杆钓鱼C 切纸刀切纸D 撬棒撬石头二、填空题（共34分）9（2分）物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做，简称运动，宇宙中的一切物体都在10（2分）汽车在马路上作匀速直线运动，以路旁的树木为参照物，汽车是的，若以车上坐着的乘客为参照物，汽车是的11（2分）人正常走路时，鞋底与地面间的摩擦是摩擦（选填“静”、“滑动”或“滚动”），这种摩擦是（选填“有利”或“有害”）的12（4分）在“探究平面镜成像的特点”实验中，当作平面镜使用的实验器材为，实验中还需要刻度尺，其目的是测量蜡烛（物和像）到的距离13（4分）马路上以同样速度匀速行驶的汽车与自行车，动能较大的为，将小纸团用橡皮筋弹出，是将橡皮筋的能转变为小纸团的动能14（4分）如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出），其中折射光线（用字母表示）是，反射角等于度15（4分）在如图所示的“探究杠杆平衡的条件”的实验中，每个钩码的重力均为0.5牛，杠杆在水平位置平衡，如果把B处的钩码撤去，在O点左侧第三格处换用弹簧测力计，则杠杆水平平衡时，弹簧测力计最小的拉力为牛；如果把图中A、B处的钩码分别向靠近支点O处移动一格，则杠杆（选填“能”或“不能”）在水平位置平衡16（4分）甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动甲比乙先运动2秒，甲运动4秒时通过的路程为4米，此时甲、乙间的距离为2米甲、乙的st图象在如图三条图线中，甲车的速度为米/秒，甲、乙的速度分别为v甲、v乙，如果比较v甲、v乙的大小，则v甲v乙17（4分）首先推翻“力是维持物体运动的原因”这一错误观点的科学家为，他提出了对应的观点：18（4分）某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图（a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（G甲G乙G丙）缓慢提起相同钩码，如图（b）、（c）、（d）所示请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论（1）比较图（a）与（b）或（a）与（c），或（a）与（d）两图可得：；（2）比较图（b）与（c）与（d）三图可得三、作图题（共6分）19（3分）如图所示，重为2牛的长方体放在水平地面上，试用力的图示法画出长方体所受的重力G20（3分）在图中画出入射光线经凸透镜后的折射光线四、计算题（共18分）21（6分）甲、乙两辆小车在水平地面上沿同一直线做匀速直线运动，它们都从某A地向B地运动，A、B之间的距离为20米，甲车用时40秒，乙车的速度为1.25米/秒，求：（1）甲车的速度v甲（2）两车所用的时间差t22（6分）如图所示，质量为2千克的哑铃在30牛的竖直向上的拉力作用下，沿竖直方向作直线运动求：（1）哑铃的重力G（2）哑铃所受的合力大小F合及方向23（6分）某电动小车的重力为20牛，在平直路面上匀速行驶时，受到的阻力为小车重力的0.2倍，如果小车在10秒内匀速行驶了20米求：（1）动力对小车做的功W（2）动力对小车做的功率P五、实验题（共26分）24（8分）如图所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究实验”使用弹簧测力计前，应该先对测力计进行，按图所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数，两细线对硬纸板拉力的方向25（10分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某同学实验装置如图所示（1）实验仪器的安装和调试，把蜡烛、焦距为10厘米的凸透镜和光屏依次放置在光具座上，在透镜两侧标出焦点的位置固定凸透镜、点然蜡烛，使烛焰的、透镜的中心和光屏的中心在（2）在光屏上找清晰的像把点燃的蜡烛放在焦点以外某一位置不动，使光屏在透镜的另一侧由靠近透镜处向远处慢慢移动，看到光屏上成像后，再将光屏前后微调，其目的是（3）寻找凸透镜成像规律，如果将凸透镜放置在图中50厘米处刻度线处不动，将点燃的蜡烛放在图中020厘米刻度线之间5个不同位置时，可以将光屏放置在图中刻度线的范围为厘米，光屏上呈现清晰的像由此，可以总结凸透镜成像规律（4）继续寻找凸透镜成像规律，保持凸透镜位置不变，当点然的蜡烛放在图中3040厘米刻度线之间5个不同位置时（不包括30厘米和 40厘米位置），可以将光屏放置在70厘米刻度线的地方找到清晰的像由此，可以总结凸透镜成像规律26（8分）如图所示，在“探究杠杆平衡的条件”实验中，完成空格处的填写（1）实验目的（2）把杠杆的中心支在铁架台上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在位置上保持平衡（3）某同学经过实验记录了表格中的实验数据实验次数F1（N）L1（米）F1L1（牛米）F2（N）L2（cm）F2L2（牛米）120.10.220.10.2220.20.420.10.4330.41.040.31.2对表格中的数据进行分析比较，可以得到杠杆平衡的条件是（4）实验中，需要进行多次实验，其目的是2015-2016学年上海市闸北区八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共16分）1（2分）（2016秋闸北区期中）短路运动员奔跑时的速度最接近（）A1千米/时B1米/秒C10千米/时D10米/秒【分析】先根据实际经验估测路程和时间，然后根据速度公式可知速度的大小【解答】解：短路运动员参加100m短跑时，路程为100m，时间约10s，因此其运动的速度：v=10m/s故选D【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度来判断2（2分）（2016秋闸北区期中）用手拿着两个鸡蛋，所用的力最接近（）A1牛B10牛C100牛D1000牛【分析】首先对鸡蛋的质量作出正确的估测，然后利用G=mg得到两个鸡蛋的重力【解答】解：两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，受到的重力约G=mg=0.1kg10N/kg=1N，故A正确故选A【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义3（2分）（2016秋闸北区期中）在各种不同色光中，叫做三原色光的是（）A红、黄、蓝B红、绿、蓝C红、橙、蓝D红、白、蓝【分析】光的三原色是红、绿、蓝三种色光按不同比例混和可得到各种不同的色光【解答】解：红光、绿光、蓝光叫做三原色光三种色光按不同比例混和可得到各种不同的色光故选B【点评】光的三原色是红、绿、蓝，颜料的三原色是品红、黄、蓝，光的三原色和颜料的三原色很相似，注意区分4（2分）（2007秋万州区期末）跳远运动员都先跑一段距离才起跳，这是为了（）A增大惯性B减小惯性C克服惯性D利用惯性【分析】根据物体都有保持原来运动状态的性质解释即可【解答】解：先跑一段，使自己处于运动状态，当起跳时，由于惯性，会跳的更远故是利用惯性，则A B C选项错误，D选项正确故选D【点评】牢记惯性的概念，会用惯性知识解释一些现象5（2分）（2016秋闸北区期中）用凸透镜观察书本上的一行小字，可以看到正立放大的像，如果透镜与书本的距离为8厘米，则该凸透镜的焦距可能为（）A10厘米B8厘米C6厘米D3厘米【分析】根据凸透镜作放大镜使用时，物距和焦距的关系进行判断：uf，成正立、放大的虚像【解答】解：用凸透镜观察书本上字可以看到正立放大的像，此时物距u=8cm，小于焦距，所以凸透镜焦距可能为10cm故选A【点评】针对本类型的习题，首先明确是照相机、还是投影仪、还是放大镜，然后根据物距和焦距的关系进行判断6（2分）（2016秋闸北区期中）如图所示，拉力F经过滑轮B使物体沿水平方向做匀速直线运动，如果物体与水平面间的滑动摩擦力大小为30牛，不计动滑轮重、绳与滑轮间的摩擦，则拉力F的大小为（）A60牛B30牛C15牛D10牛【分析】本题为利用动滑轮拉动物体前进，要克服物体与地面间的摩擦力，因为两段绳子拉着物体，所以F=f【解答】解：由图可知，动滑轮上有2段绳子拉着物体，因为用滑轮组拉动物体向左做匀速直线运动，所以拉力：F=f=30N=15N故选C【点评】本题考查了使用动滑轮拉力的计算，注意水平使用动滑轮拉动物体前进，要克服物体与地面间的摩擦力7（2分）（2016秋闸北区期中）汽车在平直的公路上作匀速直线运动，关于汽车的力中属于平衡力的是（）A汽车受到的重力与汽车对地面的压力B汽车受到的摩擦阻力与汽车受到空气的阻力C汽车受到向前的动力与汽车受到向后的阻力D汽车受到的重力与汽车受到向后的阻力【分析】静止或匀速直线运动的物体受到的一定是平衡力；二力平衡必须符合四个条件，即作用在同一物体上、作用在一条直线上、大小相等、方向相反由此分析判断【解答】解：A、汽车受到的重力受力物体是汽车，汽车对地面的压力受力物体是地面，两个力不作用在同一物体上，所以两个力不是一对平衡力，故A错误；B、汽车受到的摩擦阻力远大于汽车受到空气的阻力，两个力大小不相等，所以两个力不是一对平衡力，故B错误；C、汽车水平方向受到向前的动力与受到向后的阻力，符合作用在同一物体上、作用在一条直线上、大小相等、方向相反四个条件，是一对平衡力，故C正确；D、汽车受到的重力方向竖直向下，汽车受到的阻力水平向后，两个力不作用在同一直线上，所以两个力不是一对平衡力，故D错误故选C【点评】牢记二力平衡的四个条件，且四个条件缺一不可，是解决此类问题的关键，同时注意平衡力与一对相互作用力的区别，这是此类问题的易错点8（2分）（2016秋闸北区期中）生活中利用杠杆原理的工具极为常见，观察如图所示，属于费力杠杆的是（）A锤子拨钉子B 钓鱼杆钓鱼C 切纸刀切纸D 撬棒撬石头【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：A、用锤子拨钉子时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、用钓鱼杆钓鱼时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C、用切纸刀切纸时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、用撬棒撬石头时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆故选B【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂二、填空题（共34分）9（2分）（2016秋闸北区期中）物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动，简称运动，宇宙中的一切物体都在运动【分析】在物理学中，将一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动；我们平时说的运动和静止都是相对的，宇宙间的运动是绝对的【解答】解：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动；整个宇宙都是运动的，运动是物体的普遍规律，所以绝对静止的物体是不存在的故答案为：机械运动；运动【点评】此题考查的是我们对机械运动概念的掌握，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答10（2分）（2016秋闸北区期中）汽车在马路上作匀速直线运动，以路旁的树木为参照物，汽车是运动的，若以车上坐着的乘客为参照物，汽车是静止的【分析】要解决此题，要掌握运动和静止的相对性物体的运动和静止都是相对于参照物而言的相对于参照物位置变化的物体是运动的，位置不变的物体是静止的【解答】解：汽车在马路上作匀速直线运动，以路旁的树木为参照物，汽车的位置不断变化，因此汽车是运动的；以车上坐着的乘客为参照物，汽车与乘客的位置没有发生变化，因此汽车是静止的故答案为：运动；静止【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性11（2分）（2016秋闸北区期中）人正常走路时，鞋底与地面间的摩擦是静摩擦（选填“静”、“滑动”或“滚动”），这种摩擦是有利（选填“有利”或“有害”）的【分析】一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力摩擦力有时是有利的，有时是有害的，要具体问题具体分析【解答】解：正常步行时，鞋底与地面脱离的瞬间相对静止，故它们之间的摩擦是静摩擦；人走路时，若鞋底与地面没有摩擦，会发生打滑，使人无法前进，因此这种摩擦使人获得前进的动力，是有利摩擦故答案为：静；有利【点评】了解摩擦力的不同分类，关键是知道鞋底与地面间的摩擦力对人是有利的12（4分）（2016秋闸北区期中）在“探究平面镜成像的特点”实验中，当作平面镜使用的实验器材为玻璃板，实验中还需要刻度尺，其目的是测量蜡烛（物和像）到玻璃板的距离【分析】（1）玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于确定像的位置；而平面镜则不能（2）要比较像与物的位置关系，需借助直尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离关系【解答】解：（1）使用平面镜时，只能成像，而不能透光，不容易确定像的位置，用透明薄玻璃板时，既能成像，又能透光，便于确定出像的位置，因此在“探究平面镜成像的特点”实验中，当作平面镜使用的实验器材为玻璃板（2）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的故答案为：玻璃板；玻璃板【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论，此类题目在近几年中考中频繁出现，牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答13（4分）（2016秋闸北区期中）马路上以同样速度匀速行驶的汽车与自行车，动能较大的为汽车，将小纸团用橡皮筋弹出，是将橡皮筋的弹性势能转变为小纸团的动能【分析】影响动能大小的因素是质量和速度，动能、重力势能、弹性势能之间可以相互转化【解答】解：（1）马路上以同样速度匀速行驶的汽车与自行车，由于汽车的质量较大，所以动能较大的是汽车；（2）将小纸团用橡皮筋弹出，是将橡皮筋的弹性势能转变为小纸团的动能故答案为：汽车；弹性势【点评】本题主要考查了影响动能的影响以及不同能量转化的判断，属基础知识的考查，难度不大14（4分）（2010南京）如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出），其中折射光线（用字母表示）是OG，反射角等于30度【分析】光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角光的折射定律的内容：入射光线、法线、折射光线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线两侧，当光线从空气射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它介质斜射入空气时，折射角大于入射角此题首先根据反射角和入射角相等，找出法线，从而确定界面，然后根据折射光线和入射光线的关系确定出折射光线、入射光线、反射光线【解答】解：由图可知，BOE=60，所以COE=9060=30，而COF=30，根据反射角等于入射角，所以CD为法线，AB为界面，而折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则OG一定为折射光线，EO为入射光线，OF为反射光线故答案为：OG；30【点评】此题考查了光的反射定律、光的折射定律的应用，首先要掌握定律的内容，根据反射角与入射角之间的关系确定法线，从而确定界面，则可首先确定出折射光线，根据折射光线与入射光线的关系确定出入射光线，最后确定反射光线15（4分）（2016秋闸北区期中）在如图所示的“探究杠杆平衡的条件”的实验中，每个钩码的重力均为0.5牛，杠杆在水平位置平衡，如果把B处的钩码撤去，在O点左侧第三格处换用弹簧测力计，则杠杆水平平衡时，弹簧测力计最小的拉力为1牛；如果把图中A、B处的钩码分别向靠近支点O处移动一格，则杠杆不能（选填“能”或“不能”）在水平位置平衡【分析】根据杠杆平衡条件，阻力阻力臂不变，动力臂越大，动力越小，力不同时，同时减小力臂，杠杆不在平衡【解答】解：已知阻力阻力臂，动力臂最大时，力最小，由杠杆平衡条件，F1l1=F2l2，n1G2l=F3l，30.5N2l=F3l，F=1N；如果把图中A、B处的钩码分别向靠近支点处移动一格，左侧变为3Gl，右侧变为2G2l=4Gl，左侧的力与力臂的乘积小于右侧的，故不再平衡故答案为：1、不能【点评】本题主要考察杠杆的平衡条件，以及力臂变化后杠杆是否平衡问题，是一道常见题16（4分）（2016秋闸北区期中）甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动甲比乙先运动2秒，甲运动4秒时通过的路程为4米，此时甲、乙间的距离为2米甲、乙的st图象在如图三条图线中，甲车的速度为1米/秒，甲、乙的速度分别为v甲、v乙，如果比较v甲、v乙的大小，则v甲小于等于v乙【分析】利用速度公式求出甲的速度；由甲运动时间可得到乙的运动时间，由甲、乙6s后相距2m，得到乙通过的距离，由此计算出乙的速度根据图象得到a、b、c的速度判断即可【解答】解：甲的速度v甲=1m/s；由题，甲比乙先运动2秒，甲运动4s，所以乙运动时间t=2s，此时甲、乙间的距离为2m，所以乙运动的路程可能是s=s甲+2m=4m+2m=6m，也可能是s=s甲2m=4m2m=2m，由v=得，乙的速度可能是v=3m/s，也可能是v=1m/s由图线a，当s=6m时，t=2s，所以图线a表示的速度va=3m/s；由图线b，当s=6m时，t=4s，所以图线b表示的速度vb=1.5m/s；由图线c，当s=4m时，t=4s，所以图线c表示的速度vc=1m/s由此可知，a、c都有可能是乙的st的图线，所以，甲、乙的速度v甲可能小于，也可能等于v乙故答案为：1；小于等于【点评】本题考查了速度的计算和st图象的认识和理解，要从图象中获取有用信息，正确理解甲、乙间的距离为2米是计算出乙速度的关键17（4分）（2016秋闸北区期中）首先推翻“力是维持物体运动的原因”这一错误观点的科学家为伽利略，他提出了对应的观点：力是改变物体运动状态的原因【分析】根据物理学史和常识进行解答，记住著名物理学家的主要贡献即可【解答】解：伽利略通过理想斜面实验得出了力不是维持运动的原因，得出了力是改变物体运动状态的原因故答案为：伽利略；力是改变物体运动状态的原因【点评】本题考查物理学史和常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆18（4分）（2010和平区一模）某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图（a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（G甲G乙G丙）缓慢提起相同钩码，如图（b）、（c）、（d）所示请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论（1）比较图（a）与（b）或（a）与（c），或（a）与（d）两图可得：使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向；（2）比较图（b）与（c）与（d）三图可得使用动滑轮（缓慢）提起相同重物，其他因素相同时，动滑轮的重力越小，所用的拉力越小【分析】要解答本题需掌握：动滑轮可以省力，但不可以改变力的方向【解答】解：根据图中弹簧测力计的示数，可以得出结论：（1）（缓慢提起相同重物）使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向（2）使用动滑轮（缓慢）提起相同重物，其他因素相同时，动滑轮的重力越小，所用的拉力越小故答案为：（1）使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向；（2）使用动滑轮（缓慢）提起相同重物，其他因素相同时，动滑轮的重力越小，所用的拉力越小【点评】本题主要考查学生对：动滑轮的特点的了解和掌握三、作图题（共6分）19（3分）（2016秋闸北区期中）如图所示，重为2牛的长方体放在水平地面上，试用力的图示法画出长方体所受的重力G【分析】（1）先画出标度，然后根据规则过重心表示出重力的大小和方向（2）重力的作用点即重心在物体的几何中心，无论物体处于什么状态，重力的方向都是竖直向下的【解答】解：画出大小表示1N的标度，然后过物体重心作竖直向下的线段，在线段的末尾标出力的方向，大小为两段标度的重力如图所示：【点评】本题的关键是牢记重力的方向总是竖直向下的，并且会用力的图示表示力三要素20（3分）（2014福州）在图中画出入射光线经凸透镜后的折射光线【分析】由图示可知，入射光线平行于主光轴，根据入射光线的特点，可以画出对应的折射光线【解答】解：平行于主光轴的入射光线经过凸透镜折射后，折射光线过焦点，由此可以确定该条入射光线对应的折射光线故画图如下【点评】关于凸透镜，有三条特殊的入射光线：平行于主光轴；过焦点；过光心的每条特殊的入射光线对应的折射光线都有自己的特点根据两者的对应关系可以告诉入射光线做出折射光线；也可以利用折射光线做出对应的入射光线四、计算题（共18分）21（6分）（2016秋闸北区期中）甲、乙两辆小车在水平地面上沿同一直线做匀速直线运动，它们都从某A地向B地运动，A、B之间的距离为20米，甲车用时40秒，乙车的速度为1.25米/秒，求：（1）甲车的速度v甲（2）两车所用的时间差t【分析】（1）已知甲车所用时间和路程，利用v=计算速度；（2）已知路程和速度，利用速度公式求出乙车所用时间，然后计算两车所用的时间差t【解答】解：（1）甲车的速度：v甲=0.5m/s；（2）根据v=可得乙车所用时间：t乙=16s，两车所用的时间差t=t甲t乙=40s16s=24s答：（1）甲车的速度v甲为0.5m/s；（2）两车所用的时间差t为24s【点评】此题考查速度公式及其应用，难度不大，是一道较为简单的计算题22（6分）（2016秋闸北区期中）如图所示，质量为2千克的哑铃在30牛的竖直向上的拉力作用下，沿竖直方向作直线运动求：（1）哑铃的重力G（2）哑铃所受的合力大小F合及方向【分析】（1）根据G=mg即可求出哑铃的重力；（2）同一直线上反方向的两个力，合力大小等于二力之和，方向与较大力的方向一致【解答】解：（1）哑铃的重力：G=mg=2kg9.8N/kg=19.6N；（2）哑铃在30牛的竖直向上的拉力作用下，受到竖直向上的30N的拉力作用和竖直向下19.6N的重力作用；故哑铃所受合力的大小：F合=FG=30N19.6N=10.4N，方向竖直向上答：（1）哑铃的重力为19.6N；（2）哑铃所受的合力大小为10.4N，方向竖直向上【点评】本题考查重力的计算以及力的合成和应用，关键知道同一直线上二力的合成，属于基础题23（6分）（2016秋闸北区期中）某电动小车的重力为20牛，在平直路面上匀速行驶时，受到的阻力为小车重力的0.2倍，如果小车在10秒内匀速行驶了20米求：（1）动力对小车做的功W（2）动力对小车做的功率P【分析】（1）物体静止或匀速直线运动时，受到平衡力的作用，动力F=0.2G，根据W=Fs求出牵引力做的功；（2）知道时间，利用P=求出功率【解答】解：（1）因为小车匀速行驶，则动力：F=f=0.2G=0.220N=4N； 动力做的功：W=Fs=4N20m=80J； （2）动力对小车做的功率：P=8W答：（1）动力对小车做的功为80J；（2）动力对小车做的功率为8W【点评】本题考查了功和功率的计算以及二力平衡条件的应用，属于基础题目五、实验题（共26分）24（8分）（2016秋闸北区期中）如图所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究二力平衡条件实验”使用弹簧测力计前，应该先对测力计进行调零，按图所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数相同，两细线对硬纸板拉力的方向相反【分析】二力平衡的条件是作用在同一物体上，大小相等、方向相反，并作用的同一直线上的两个力彼此平衡；分析图可知探究二力平衡实验；当测力计静止时读数；当探究二力平衡条件中二力是否共线时，应该保持二力大小相等、方向相反【解答】解：由实验装置图可知，以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计，细线等器材可以探究二力平衡条件实验；使用弹簧测力计前，应该先对测力计进行调零；按图所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数相同，两细线对硬纸板拉力的方向相反，放手后观察纸板是否静止，即可得出结论故答案为：二力平衡条件；调零；相同；相反【点评】此题考查了二力平衡条件实验，熟知二力平衡实验条件是解题关键25（10分）（2016春闸北区期中）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某同学实验装置如图所示（1）实验仪器的安装和调试，把蜡烛、焦距为10厘米的凸透镜和光屏依次放置在光具座上，在透镜两侧标出焦点的位置固定凸透镜、点然蜡烛，使烛焰的、透镜的中心和光屏的中心在同一高度（2）在光屏上找清晰的像把点燃的蜡烛放在焦点以外某一位置不动，使光屏在透镜的另一侧由靠近透镜处向远处慢慢移动，看到光屏上成像后，再将光屏前后微调，其目的是找到清晰的像（3）寻找凸透镜成像规律，如果将凸透镜放置在图中50厘米处刻度线处不动，将点燃的蜡烛放在图中020厘米刻度线之间5个不同位置时，可以将光屏放置在图中刻度线的范围为60cm70cm厘米，光屏上呈现清晰的像由此，可以总结凸透镜成像规律当u2f时，成倒立、缩小的实像（4）继续寻找凸透镜成像规律，保持凸透镜位置不变，当点然的蜡烛放在图中3040厘米刻度线之间5个不同位置时（不包括30厘米和 40厘米位置），可以将光屏放置在70厘米刻度线的地方找到清晰的像由此，可以总结凸透镜成像规律当fu2f时，成倒立、放大的实像【分析】（1）在实验中，为使像能成在光屏的中心，应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度；（2）在光屏上呈现清晰的像时，此时的光屏到凸透镜的距离为像距；（3）当u2f时，成倒立、缩小的实像，此时fv2f；（4）当fu2f时，成倒立、放大的实像，此时v2f【解答】解：（1）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度其目的是使像成在光屏的中央；（2）把点燃的蜡烛放在焦点以外某一位置不动，使光屏在透镜的另一侧由靠近透镜处向远处慢慢移动