避免歧义11~60E07

说“一”不“二” 避免歧义,法制日报报道，小李与小张经协商：小张要付小李现金2.7万元，小张当时付了现金1.2万元，余下1.5万元小张出具了欠条。后来，小张又付了部分现金给小李，小张在原写的欠条上注明：,还欠款壹万叁仟元整,歧义，就是一个句子有两个意思，或者说跟原来句子要表达的意思相比，“多”出了一个意思。 歧义也是语病，但其他的病句都是不符合语法规则或表达规范的错误的句子，而歧义的句子在语法结构和逻辑关系上都是合格的，只是比句子应该表达的意义多了一个意义。,1.组合层次不同造成歧义。,如：“我们三个人一组”，可理解为“我们三个人一组”或“我们三个人一组”。“这份报告，我写不好”，可理解为“这份报告，我写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写不好（可能由于身份等因素）”。,2.结构关系不同造成歧义。,如：“进口彩电”，可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系。“学生家长”，可理解为并列关系，也可理解为偏正关系。,3.语义不明确造成歧义。,如：“开刀的是她父亲”，可理解为她父亲是开刀的外科医生，也可理解为他父亲有病，医生给他做了手术。“妇女理发店”，可能是由妇女开办的理发店，也可能是以妇女为服务对象的理发店。“诗人的风度”，所说的可能是诗人，也可能不是诗人。,4.词类不同造成歧义。,如：“我要炒肉丝”，“炒”可理解为动词或形容词。“饭不热了”，“热”是动词，意即不用热饭了，凉的也可以吃；“热”是形容词，意即饭凉了。“他原来住在这里”，“原来”做名词，意即他以前曾住在这里；“原来”做副词，意即没想到他就住在这个地方。,5.词语含义多解造成歧义。,如：“躺在床上没多久，他想起来了”，可理解为他想起了什么事，也可理解为他要起床。“请吃菜”，“菜”既可指蔬菜，也可泛指菜肴。“贸易部已向华北东北调拨物资”，“向”可理解为“从”，也可理解为“给”，表意大不相同。,6.句子成分残缺造成歧义。,如：买车、船、饭票在服务台。此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义。可理解为车票、船票和饭票；也可理解为买车、买船和买饭票。,另外，在口语中由于轻重音不同也可造成歧义。,如：“他一个早晨就写了三封信”，“就”轻读，是说他写信写得快；“就”重读，则说他工作效率低，只写了三封信。,二、消除歧义的方法,1.设置具体语境。如：“你为什么打他?”可具体表述为：“你为什么打他?应该好好教育嘛”，或者“你为什么打他?该打的应该是我”。2.增加必要词语。如：“我去上课”，可说成“我去给学生上课”或“我去听老师上课”。“我去医院”可说成“我去医院上班”或“我去医院看病”。“我看见你那年才六岁”，可分别写成“我看见你的那一年，你才六岁”，或“看见你的那一年，我才六岁”。,3.改换词语或调整语序。,如“两个球队的教练”，可分别改为“两位球队的教练”(更换量词)，或者“球队的两个教练”(调换语序)。“几个饭店的服务员”可改为“几家饭店的服务员”或“几名(位)饭店的服务员”4.改变句子结构。如：“围剿土匪的部队”，可改为“土匪的部队被围剿”或“部队围剿土匪”。“这是一位知识十分渊博的王老师的学生”，可改为“王老师知识十分渊博，这是王老师的一个学生”，或者“这是王老师的一个学生，他知识十分渊博”。,5.增加(改变)标点符号。,如：“电视机不要退回”，可改为“电视机不要，（可）退回”，或“电视机？不要退回”。,今日导读 贺顺顺：我和凌峰挺好的 台大学生上网成瘾如患绝症 被控私分国有资产专家总经理成了被告人 电监会设立六区域电力监管局,辨原因，析歧义贺顺顺：我和凌峰挺好的(2)台大学生上网成瘾如患绝症(3)被控私分国有资产专家总经理成了被告人(4)电监会设立六区域电力监管局,词语多义造成歧义结构层次不同造成歧义结构关系不同造成歧义语义结构歧义,补充例句：明天qzhng考试。（期中，期终）这个人真黑。两个外语学院的学生要来我校实习。我们要改良品种。发现敌人的哨兵回营房了。反对的是少数人。,郑板桥年少聪颖。有个财主十分霸道，人们在路上见到他都得叩头，让路。郑板桥和喂驴的孩子商量好，每天背着财主，向驴鞠个躬就打一下驴，再鞠个躬又再打一下。后来，只要郑板桥向驴鞠躬，驴就惊跳起来。一天，郑板桥见财主骑驴过来，冲着驴子就鞠躬，驴子乱蹦乱跳，把财主摔倒在地上，磕得鼻青眼肿。第二次又是这样，财主急忙下驴，哭笑不得地说：“小板桥，你小小年纪就这样知礼，实在难得，以后就免了你的礼吧。”小板桥高兴地说：“那我还得谢谢你这头蠢驴呢！”财主忙说： “不必！不必！”,私塾先生智斗吝啬财主：无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣 清末慈禧不顾政府战败割地赔款而花费巨款大办寿辰，有人在城门题曰：“普天同庆，万寿无疆” （4）马大姐：“你看这黑心棉被，里面装的都是些破棉花、破布条这些没用的东西。”旁观者：“这里面哪是没用的东西啊，都是用过的。”（闲人马大姐）,施妙手，解歧义 贺顺顺：我和凌峰挺好的 (2)台大学生上网成瘾如患绝症 (3)被控私分国有资产专家总经理成了被告人 (4)电监会设立六区域电力监管局,修改法 补写法,1.修改法：贺顺顺：我和凌峰挺要好的 贺顺顺：我和凌峰都挺好的(2)台湾大学生上网成瘾如患绝症 台大的学生上网成瘾如患绝症(3)专家和总经理成了被告人 专家型总经理成了被告人(4)电监会共设立六个区域电力监管局 电监会设立统管六区域的电力监管局,2.补写法：贺顺顺：我和凌峰挺好的 身体健康，生活也愉快 两人关系从未出现裂痕(2)台大学生上网成瘾如患绝症 全台70的大学生网上“生存” 数量远多于台师大上网的学生(3)专家总经理成了被告人 二人承认曾联手贪污 一人毁掉了整个企业(4)电监会设立六区域电力监管局 分别管理有关地区的电力工作 统一管理六个区域的电力工作,反馈练习：1.用“修改法”和“补写法”分化下列歧义句。我们要进口彩电。我想起来了。学生家长都来了。汤都凉了。还有没有买票的？ 连校长都不认识。我在图书馆靠门的座位上看见李校长了,修改示例：我们要进口的彩电。/我们要进口一些彩电。我想起来了。/我想起床了。学生和家长都来了。/学生的家长都来了。连汤都已经凉了。/所有的汤都凉了。还有没买票的？/还有没有要买票的？连校长都不认识他。/连校长他都不认识。,补写示例：我们要进口彩电，不要国产的。/不进口冰箱。我想起来了，他昨天和我说过这件事。/已经睡了9个小时了。学生家长都来了，但是学生和家长要分开坐。/有的还特地向单位请了假。汤都凉了，别说菜了。/要不要都热一热？还有没有买票的？不可能吧，我们都有票啊。/没有的话就开车了。连校长都不认识，估计不会再有人认识他了。/更别说认识校长太太了。,2.用其他方法消解下列歧义句：小雪背着妹妹买回了几张宣纸。王五看着那些人面带难色。你不该骂他。,1、“我们要学习文件”是个有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是：（ ） A、请做好准备。 B、请把电视机关上。 C、小说不要带来。 D、请你告诉小王。,B,2（2005）下列各句中，语意明确的一句是（ ）A印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。B今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。C祈爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。D因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。,A,趣味思考：“差一点儿”差很多 猜猜下面的句子是什么意思？两边句子的意思是否一样？差一点儿摔倒 差一点儿没摔倒差一点儿