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初二总复习提纲阳全会 光中二小 七年级上册复习提纲第一单元 生物与环境组成生态系统1、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。 植物生产者 生物部分 动物消费者生态系统的组成 细菌、真菌分解者 非生物部分：空气、阳光、水等2、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链的书写：食物链的书写中不包括分解者和非生物部分任何一条食物链开始于生产者，终结于最高级的消费者食物链的箭头指向捕食者例如：草 兔 狼食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。3、生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力。（ 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。）（理解，不识记）（4）物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜 1、显微镜的结构；如右图所示目镜：越长的放大倍数越小。物镜：越长的放大倍数越大。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜（聚光作用）。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。2、显微镜放大倍数是物镜放大倍数乘以目镜放大倍数。显微镜成倒像： 物像往哪偏就往哪移（偏哪移哪）3、使用显微镜步骤：（1）取镜和安放：（2）对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔，同时转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔，眼睛看目镜，转动反光镜，直到从目镜看到明亮的圆形视野为止。(光线不足,用凹面镜;光线过强,用凸面镜.) （3）观察：双眼注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至接近装片（注意防止装片被压碎），然后一只眼看目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像为止。4、物镜有高倍镜和低倍镜之分，区别如下：高倍镜低倍镜放大倍数大小视野明亮程度暗亮细胞数目少多5、显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。第二节 植物细胞和第三节 动物细胞1、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。常用的玻片标本：切片用从生物体上切取的玻片制成。涂片用液体的生物材料经过涂抹制成。如：血细胞 装片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成.2、制作植物细胞临时装片的步骤：擦滴（清水）撕放（展）盖染（碘液）吸 制作动物细胞临时装片的步骤：擦滴（生理盐水）刮涂盖染（稀碘液）吸注意：（1）动物细胞滴生理盐水的目的是保持细胞正常形态。（2）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下（目的：避免盖玻片下出现气泡）3、（1）植物细胞：细胞壁:支持和保护作用 细胞膜（光学显微镜下一般看不清楚）:控制物质进出细胞核:含有遗传物质 细胞质:新陈代谢的场所叶绿体:光合作用的场所 液泡:西瓜液泡细胞液中含大量糖分线粒体:呼吸作用的主要场所（2）动物细胞：细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体。（3）动物细胞与植物细胞的区别：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。（4）动植物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核细胞是生物体结构和功能的基本单位。第四节 细胞的生活1、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：无机物：分子比较小，不含碳 如：水、无机盐、氧气等有机物：分子比较大，含碳 如：糖类、脂质、蛋白质、核酸等用实验区分有机物与无机物：用铁丝串一粒种子放到火上加热，种子燃烧后，剩下的灰烬是无机盐，烧掉的物质就是有机物。2、细胞膜：控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。3、细胞中的能量转换器：叶绿体（光合作用，植物细胞特有的）和线粒体（呼吸作用，动植物细胞都有）。叶绿体能将光能转变成化学能；线粒体能将细胞中的有机物与氧气结合，经过复杂的过程，释放出氧气和二氧化碳，同时将有机物里的化学能释放出来供细胞利用。4、遗传信息存在于细胞核中，细胞核是遗传信息库，细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。第二章 细胞怎样构成生物体1.描述细胞分裂的基本过程：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果：细胞分裂过程中，染色体发生复制，形成两套一样的染色体，细胞分裂后平均分到两个新细胞中去。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。3.说出细胞分裂与生物生长的关系：生物的生长其实就是细胞分裂和细胞生长的结果。4组织：由一群形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群。器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。5描述人体的结构层次（1）识别人体的四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。上皮组织：具有保护和分泌的功能；肌肉组织：具有收缩和舒张的功能；神经组织：能够产生和传导兴奋；结缔组织：有支持、营养、保护和连接的作用。（2）人体的八大系统：运动系统、呼吸系统、消化系统、神经系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统。（3）描述人体的结构层次：细胞组织器官系统个体。消化系统循环系统分化 上皮组织 泌尿系统细胞 组织 肌肉组织 器官 系统 神经系统 动物体神经组织 内分泌系统 （人体）结缔组织 生殖系统运动系统 细胞经过细胞分裂和分化形成组织。20描述绿色开花植物体的结构层次（1）识别植物体的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等（2）植物体的六大器官：根、茎、叶（营养器官）；花、果实、种子（生殖器官）（3）描述绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。分生组织 根分化 保护组织 茎 营养器官细胞 组织 营养组织 器官 叶输导组织 花 植物体机械组织 果实 生殖器官种子 6说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的及其与人类的关系。几种单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫。草履虫的结构示意图单细胞生物与人类的关系：益处：天然的饵料、净化污水。害处：使人生病；造成赤潮，危害渔业。第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物一、藻类植物没有根茎叶的分化 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。 蕨类植物有根茎叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道-输导组织。二、种子植物：能够产生种子的植物1.种子种子结构种子由种皮和胚组成，胚由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。种皮保护胚，胚是种子植物的幼体。另外，玉米种子中还有胚乳。种子成分种子中子叶或胚乳储藏营养物质，多为淀粉、遇碘液变蓝，另外还有蛋白质等有机物、水分、无机盐。菜豆种子和玉米种子的构造如图：菜豆种子构造示意图 种皮 胚根双子叶植物种子 胚 胚轴 胚芽 子叶（两片）：贮存着营养物质 种皮 胚根单子叶植物种子 胚 胚芽 胚轴 子叶（一片） 胚乳：贮存着营养物质第二章 被子植物的一生一、种子萌发1.种子萌发的条件自身条件：具有完整的种子结构和成活的胚，度过休眠期。环境条件：需要充足的空气、一定的水分、适宜的温度。2.种子萌发的过程种子萌发的过程吸胀：吸胀是种子萌发的最初阶段。吸水使营养物质从凝胶状态变成溶解状态，这样有利于胚根、胚芽、胚轴对营养物质的吸收。同时，种子吸胀以后，种皮变软，有利于呼吸作用的进行。萌动：胚细胞获得营养后，迅速分裂和生长，胚增大到一定程度，可顶破种皮伸出，这就是种子的萌动。在通常情况下，首先冲破种皮的是胚根。发芽：当胚根、胚芽伸出种皮达到一定长度时，就认为种子已经发芽。但在田间，只有发芽的种子长成能独立生活的幼苗时，整个发芽过程才算结束。种子发芽时，胚根向下生长形成根，胚芽向上生长，伸出土面，形成茎和叶，从而形成了幼苗。种子萌发的类型：出土萌发（菜豆），留土萌发（玉米）3.探究种子萌发的环境条件：种子的萌发需要适宜的温度、充足的空气和水分 。二、根的结构与生长1.根与根尖根：包括根尖和根尖以上与茎相连的部分。 概念：从根的顶端到生有根毛的一端根尖 组成：从根的顶端开始，依次由根冠、分生区、伸出区和成熟区（长有根毛）4个部分组成，如图表根尖各部分的比较各部分名称位置细胞特点功能 根冠根尖顶端较大，排列不够整齐保护分生区 分生区位于根冠上面，被根冠包围体积小、壁薄、核大、质浓、排列整齐、细胞进行分裂细胞具有很强的分裂能力，不断产生新细胞 伸长区位于分生区上部细胞逐渐停止分裂，细胞内有一个大液泡，细胞迅速伸长细胞纵向伸长，根伸长最快的地方，能吸收水分和无机盐 成熟区在伸长区的上部表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，细胞内有一个大液泡，细胞停止分裂，内部细胞开始分化形成导管吸收水分和无机盐的重要部位，根毛增大吸收表面积 2.幼根的生长幼根的生长是由于分生区（分生组织）细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大。分生区细胞的分裂，产生新的细胞，向上补充伸长区的细胞，向下补充根冠的细胞；伸长区细胞体积增大很多倍，纵向伸长，从而使幼根生长，伸长区是根生长最快的地方。3.根生长的特征植物的根具有向地生长、向肥生长和向水生长特征，分别与根的生长、吸收水分和无机盐有关。三、芽的发育与枝条的形成枝条是由芽发育而成的。芽的基本结构和发育结果如下：需要说明的是，植物的茎指主干和侧枝（即枝条）。植物的主干是由种子中的胚芽发育而成，主干的芽发育成侧芽（即枝条），如上图所示。侧枝的芽继续发育成新的侧枝，最终形成植物的整个外形（如树冠）。四、植株生长需要的营养物质1.植物是由细胞构成的，细胞的生活需要营养物质，植株需要不断地补充营养物质水、无机盐和有机物。植物生活所需要的最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，缺乏某种无机盐，会得营养缺乏症，如缺少含铁的无机盐，果树得叶黄病；缺少含硼的无机盐，油菜只会开花不结果实。因为每种无机盐在植物的生活中都有其重要的作用。三大类无机盐在植物生活中的作用及缺乏时症状如下表：三类无机盐在植物生活中的作用缺乏时症状含氮无机盐（如碳酸氢氨）促进细胞的分裂和生长，保持叶长得繁茂植株生长瘦弱，叶片发黄含磷无机盐（如过磷酸钙）促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早叶片暗绿、发紫含钾无机盐（如氯化钾）促进茎秆粗壮，促进淀粉的形成叶片边缘或尖端呈褐色2.合理施肥施肥时应当以农家肥料为主，配合施用化学肥料。植物生活需要各类无机盐，但不同的植物对各类无机盐的需要量不同；同一种植物生长期不同，对无机盐的需要量也不同，因此施肥时必须考虑上述两种情况，适时、适量地给植物施肥五、开花和结果1.花的结构（如图，以桃花为例）2.传粉和受精花粉从花药落到子房柱头上的过程，叫传粉。通过传粉，花粉落在了雌蕊的柱头上，在雌蕊柱头分泌的黏液的刺激下萌发成花粉管，花粉管中有2个精子，花粉管传过花柱，进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的精子也随着花粉管进入胚珠内部。进入胚珠内部的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫受精。受精的场所是胚珠内部。受精后，花瓣、雄蕊及柱头和花药都纷纷凋落，唯独子房继续发育。3.花的分类单性花、两性花 风媒花、虫媒花六、种子的休眠与寿命1.种子的休眠：植物种子在适宜的环境条件下一般不能立即萌发，必须经过一段相对静止的阶段才能萌发的现象。种子休眠的原因包括以下三点：第一，种皮阻碍了种子对水分和空气的吸收；第二，种子的后熟作用；第三，由于某些抑制性物质的存在，阻碍了种子萌发。2. 种子的寿命：指种子在一定条件下保持生命力的最长期限。超过这个期限，种子的生命力就丧失了，也就失去了萌发的能力。不同植物种子寿命的长短是不一样的，长的可达百年以上，短的仅能存活几周。影响种子寿命的因素包括以下几点：植物本身的遗传性，种子的贮存条件，植株的健康状况，种子本身的成熟度，种皮保护状态，以及病虫害等。七、种子的萌发、植株的生长、开花与结果知识归纳1. 条件 环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气种子 自身条件：胚是完整的且是活的，有足够供胚发育的营养物质的萌 过程：吸水 物质转运 胚根发育成根 胚轴发育根与茎的连接部分发 胚芽发育成茎和叶2. 幼根 分生区的细胞分裂增加细胞的数量植 的生长 伸长区细胞体积的增大（是根生长最快的部位） 株 生长点：使芽轴不断伸长，并产生新的叶原基和芽原基 的 芽轴：发育成茎生 枝条是芽发育成的 叶原基：发育成幼叶长 幼叶：发育成叶 芽原基：发育成侧芽 植株的生长需要营养物质：需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐3. 花柄：连接茎和花 花 花托：着生花的各部分 的 花被 花萼：保护花的内部结构 结 花冠：保护花的内部结构，艳丽的花冠招引昆虫 构 雄蕊 花丝：支持花药开 花蕊 花药：内有花粉花 柱头：接受花粉 花的主要部分和 雌蕊 花柱：连接柱头和子房结 子房：内有胚珠果 传 概念：花粉从花药散落出来，落到雌蕊柱头上的过程 粉 传粉 昆虫传粉 和 方式 风力传粉 受 人工辅助授粉 精 受精：精子与卵细胞结合的现象 受精 双受精：两个精子分别与极核和卵细胞融合的现象 过程：花粉落到柱头上 柱头受黏液的刺激萌发出花粉管 花粉管传过花柱 进入子房 到达胚珠 花粉管顶 端破裂释放出两个精子 分别与卵细胞和两个极核融合 花萼：凋落或存留 果实和 花冠：凋落 种子的 雄蕊：凋落 形成 柱头、花柱：凋落 雌蕊 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果 胚珠 受精卵 胚 种子 实 受精极核 胚乳第3章 绿色植物与生物圈中的水循环绿色植物的生活需要水和无机盐一、植物与水1.绿色植物的生活需要水绿色植物与其他生物一样，生活需要水，其原因是：水是植物体的重要组成成分。水分充足时植物才能保持直立的形态，叶片才能舒张，有利于光合作用。绿色植物进行光合作用制造有机物时需要水，水是光合作用的原料。植物的生活需要无机盐，土壤中的无机盐只有溶解在水中才能被根吸收，根吸收的无机盐只有溶解在水中才能运输到茎、叶、花、果实和种子等各个器官。种子必须吸足水才能萌发成幼苗。生命活动是个很复杂的过程，而它的每一个过程都必须在有水的情况下才能进行，细胞中的含水量相对增多，则代谢越旺盛，可见植物体内的含水量与植物的生命活动密切相关。2.水影响植物的分布二、水分进入植物体内的途径1.水分被吸收的部位：根。根是绿色植物吸收水分和无机盐的主要器官，根尖的四个部分中，伸长区和成熟区具有吸收作用，其中成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位，成熟区有许多根毛，根毛能增大吸收面积，表现出了根毛的构造与根吸收功能相适应的特点。2.水分的运输途径根吸水的条件：细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。运输途径：根吸收的水分 木质部导管 植物体各处3.植物茎的结构 导管：位于木质部中，由许多长形、管状细胞组成的中空管道，由下向上运输水和无机盐。筛管：位于韧皮部中，由叶向植物体各处运输有机物（由上而下）。形成层：木质部和韧皮部之间，能不断分裂地细胞。木本植物有形成层，其茎可以逐年加粗；草等无形成层，植物茎不可无限加粗。三、绿色植物参与生物圈的水循环1.蒸腾作用使水分大量散失蒸腾作用：使指水分以气体状态，通过植物体的表面（主要是叶），从体内散失到体外的过程。蒸腾作用的过程：土壤中的水分 根毛 根部导管 茎 叶肉 气孔 大气。散失的水分约占整个植物吸收水分总量的99%以上。蒸腾作用的意义：a.蒸腾作用是植物体吸收、运输水分的动力。b.蒸腾作用促进植物体对无机盐的吸收、运输。c.蒸腾作用降低了叶片的温度。2.绿色植物参加了生物圈的水循环没有绿色植物的参与，生物圈的水循环将无法正常进行。蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨。一片森林就是一座绿色水库。3.叶片的结构（如下图）表皮：表皮分上、下表皮（上表皮颜色较深，下表皮颜色较浅，因栅栏组织排列紧密且含叶绿体较多），有由保卫细胞围成的气孔。一般情况下，上表皮的气孔少于下表皮的气孔。叶肉：是叶片最主要的部分，内含有丰富的叶绿体。叶脉：分布在叶肉组织中，内有输导组织，同茎中输导组织连通。4.气孔的开放、闭合与作用 气孔a.组成：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 b.气孔大小的控制：气孔的开闭由保卫细胞控制，当保卫细胞吸收膨胀时，气孔开放；当保卫细胞失水时，气孔关闭。夜幕降临时，叶的光合作用停止，大多数气孔缩小或关闭（如下图）。 气孔的张开和闭合气孔的作用主要表现在两个方面a.根吸收植物体内的水分主要通过气孔散失到大气中，气孔的开放与闭合对蒸腾作用的强弱进行调节、控制，从而控制植物体内水分的散失。气孔是植物散失水分的“门户”。b.气孔是叶片与外界空气进行气体交换的“窗口”，细胞内产生的二氧化碳排出和空气中的氧进入叶中都要通过气孔。所以气孔与蒸腾作用、光合作用和呼吸作用都密切相关。四、植物的生活需要无机盐无论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要从外界不断地吸收营养物质的那个。植物生长的营养物质主要有水、无机盐、有机物等。根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。种庄稼、养花、养草都需要施肥，化肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物的生长需要量最多的是含氮、含磷的和含钾的无机盐。如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长，会出现相应的症状。三大类无机盐在植物生活中的作用及缺乏时症状如下表：三类无机盐在植物生活中的作用缺乏时症状含氮无机盐（如碳酸氢氨）促进细胞的分裂和生长，保持叶长得繁茂植株生长瘦弱，叶片发黄，严重时的叶脉呈淡棕色含磷无机盐（如过磷酸钙）促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早植株特别矮小，叶片暗绿、发紫含钾无机盐（如氯化钾）促进茎秆粗壮，促进淀粉的形成茎杆软弱，容易倒伏，叶片边缘或尖端呈褐色，并逐渐枯焦五、植物与水知识归纳 水是植物体的重要组成成分 原因 水保持植物直立的姿态，有利于进行光合作用1.绿色植物的 无机盐只有溶解在水中，才能被吸收和运输生活需要水 水影响植物的分布：降雨量大的地方，植物茂盛 吸水 根吸水的部位：主要是根尖成熟区 成熟区的特点：生有大量根毛，增大根吸水的表面积2.水分进入 途径：木质部的导管植物体内 方向：自下而上的途径 水分的运输 树皮：韧皮部中有筛管，输导有机物茎的 形成层：细胞能分裂（木本植物有此结构） 结构 木质部：有导管，输导水分和无机盐3. 表皮：起保护作用，分布有气孔。气孔是植物蒸腾失水的“门户”和气体交叶片 体交换的“窗口”的结 叶肉：含有叶绿体，能制造有机物 构 叶脉：伸展于叶肉细胞之间，起支撑和运输作用4.蒸 概念：植物体内的水分通过叶片的气孔散发出去的过程腾 带动植物体内水分和无机盐的吸收和向上运输作 意义 降低植物体温度用 提高大气湿度，增加降雨，促进生物圈水循环，有效防止水土流失第四、五章 光合作用与呼吸作用绿色植物的光合作用和呼吸作用 一、绿色植物通过光合作用制造有机物生物圈中的生产者绿色植物，是一个巨大的生产有机物的天然“工厂”。制造有机物的生理作用是光合作用。1.光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放氧气的过程。原料：水和二氧化碳水由根从土壤中吸收，二氧化碳由叶片通过气孔从空气中获得。条件：光是绿色植物进行光合作用的必要条件，没有光，植物无法进行光合作用。场所：叶绿体，主要存在于叶片的叶肉细胞中，因此叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。产物：有机物和氧气光合作用的实质。 光二氧化碳 水 有机物 氧气 叶绿体 （储存着能量）物质转变：将含碳的无机物转变成含碳的有机物（如淀粉）。能量转变：将光能转变成储藏在有机物（如淀粉）中的化学能（生物质能）。2.实验：绿叶在光下制造有机物暗处理：把盆栽的天竺葵放在黑暗处以昼夜的目的是：将叶片中的淀粉运走耗尽。叶片遮光：对一片叶的处理及目的：把一片叶的叶片的一部分进行遮罩，即让这部分叶片无光照，而另一部分不遮罩，有光照。把盆栽的天竺葵置于阳光下，进行遮罩的叶片的实验是对照实验，即无光和有光形成对照。脱色：去掉叶片中的叶绿素。方法：把叶片放入酒精中隔水加热。隔水加热的原因：酒精有挥发性，直接加热酒精容易燃烧起火，隔水加热可以避免失火；另在加热过程中，酒精逐渐溶解叶绿素，叶片呈黄色。检验植物是否进行了光合作用的方法：向已脱色处理的叶片上滴加碘液（棕色液体），变蓝的部位表示叶片进行光合作用合成了淀粉，因为淀粉遇碘变蓝。预期结果：没有遮罩的叶片部分变蓝，遮罩的叶片部分不变蓝，呈棕色（碘液的颜色）。实验结果：与预期结果一样。结论：光合作用制造了有机物。绿色植物制造的有机物除供自己利用外，还通过食物链，进入其他生物体内，参与构建其他生物体并提供生命活动所需的能量。3.演示实验：光合作用产生氧气。实验：如图现象：金鱼藻表面冒出气泡，待收集到大半试管气体时，将带火星的木条伸到试管内，木条复燃。结论：金鱼藻在光下产生氧气；植物光合作用不仅制造有机物，还产生氧气。实验评价：设置对照实验，探究光合作用需要光。4.探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？假设：光合作用需要二氧化碳。光合作用不需要二氧化碳。实验过程：如图现象：甲装置中叶片脱色后，遇碘液不变色； 乙装置中叶叶片脱色后，遇碘变蓝。结论：二氧化碳是光合作用的必须原料。二、绿色植物对有机物的利用1.有机物用来构建植物体从细胞角度看，植物细胞体内除了水和少量无机盐外，主要是有机物。细胞壁的主要成分是纤维素（一种糖类），细胞膜的主要成分是蛋白质和脂类，细胞核中的遗传物质是DNA，均为有机物。从器官角度看，种子的成分大部分是有机物，茎和根中也含有大量的有机物。2.有机物为植物的生命活动提供能量植物生命活动所需要的能量来自细胞内的有机物。呼吸作用概念：在植物体内，将有机物进行分解，释放能量供生命活动的需要，这个过程就是呼吸作用。呼吸作用是生物所具有的另一项重要的生理过程。原料：有机物和氧气条件：活细胞，在有光和无光的条件下都进行，一旦停止，生命就终结。场所：主要在细胞的线粒体内进行，不同的细胞内，线粒体的数目不同，线粒体较多的细胞中，呼吸作用旺盛。产物：二氧化碳和水，并释放出有机物中储存的能量，释放的能量用于生命活动。呼吸作用的实质 线粒体有机物 + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量其他生物细胞内，有机物分解提供能量的方式与绿色植物一样，都通过细胞进行呼吸。因此：呼吸作用是生物的共同特征。三、光合作用与生物圈的碳氧平衡绿色植物在光合作用中消耗大量的二氧化碳，制造氧气，所制造的氧气量大大超过自身呼吸作用对氧的需要量，大量的氧以气体的形式排放到大气中，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。四、光合作用在农业生产上的应用农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的条件，特别是光的作用。农业上常采取的措施有间接套种和合理密植。五、光合作用与呼吸作用的比较 光合作用 呼吸作用区别部位 含有叶绿体的细胞所有的活细胞，主要在线粒体中条件 光 有光无光均可原料 二氧化碳、水 有机物、氧产物 有机物、氧 二氧化碳、水能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量 联系1.光合作用为呼吸作用提供物质基础2.呼吸作用产生的二氧化碳，可被光合作用利用，产生的能量维持所有生命活动（包括光合作用）注意：1.光合作用与呼吸作用是相互依存的关系，不是完全相反或对立的关系。2.呼吸作用还包括无氧呼吸（也消耗有机物，产生能量维持生命活动）。六、影响光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的外界因素1.影响光合作用的外界因素光照强度。光照增强，光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后，光合作用不在加强。夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用反而下降。因而中午光照最强的时候，并不是光合作用活动最强的时候。二氧化碳浓度。二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度以提高产量。温度。植物在1035正常进行光合作用，其中2530最适宜，35以上开始下降，甚至停止。2.影响呼吸作用的外界因素温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。温度。温度对呼吸作用强弱影响最大。温度升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用强度减弱。水分。植物含水量增加，呼吸作用加强。氧气。一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。二氧化碳。二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。在贮藏蔬菜、水果、粮食时用低温、干燥、充加二氧化碳等措施可以延长贮藏时间。3.影响蒸腾作用的外界因素光照。较强的光照提高了空气温度也叶面温度，使叶内水分气化过程加速，蒸腾作用加强。湿度。较大的湿度使水分气化速度减慢，蒸腾作用减弱。七年级下册复习提纲第1章 人的由来人的生殖和发育一、人的生殖1.人的生殖系统男性生殖系统（如图）2.生殖过程受精：卵细胞由卵巢排出以后进入输卵管，在输卵管中受精。怀孕：受精卵不断地进行细胞分裂、逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。胚胎发育：卵细胞受精以后即开始分裂、发育，形成胚泡。植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。分娩：妊娠到38周（266天）左右时，有独立存活能力的胎儿以及胎盘、胎膜、脐带、羊水等附属物自子宫排出的过程，叫做分娩。四、人的生殖过程、发育场所和营养来源 受 精子 精 分裂 胚 发育 胎 共40 胎儿 生卵细胞 卵 泡 8周 儿 周 成熟 殖过程： 受精 怀孕 胎儿发育 分娩 胚胎发育 场所： 输卵管 子宫 阴到 营养来源： 卵黄（早期） 母体（依靠胎盘从母体吸收营养、排出废物） 五、胚胎的附属结构 胚胎的附属结构包括胎膜、脐带和胎盘等。胚胎的附属结构对胚胎来说，有输送养料和保护等着要作用，是胚胎发育不可缺少的结构。脐带是连于胎儿与胎盘之间的一条索状物。脐带中有两条脐动脉和一条脐静脉，是胎儿与母体之间输送营养物质、氧和代谢产物的通道。胎盘是胎儿与母体之间进行物质和气体交换的重要器官。第二章 人体的营养第二节 消化和吸收1、人体消化系统是由消化道和消化腺组成。分泌消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。（小肠是最重要的消化和吸收器官）消化腺：有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（其中肝脏胆汁，胆汁不含消化酶）（消化腺简记口诀：唾液淀粉，胃蛋白，肠胰三者皆有，肝脏最大）2、实验：馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用）唾液清水唾液号充分搅拌号充分搅拌 号不搅拌（1）过程：37温水中10分钟滴碘液观察颜色变化号试管不变蓝色的原因：唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。号试管变蓝色的原因：淀粉遇碘变蓝色淀粉特性。号试管变浅蓝的原因：因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝。（2）为什么要放在37温度中？模拟人体口腔温度，37时唾液淀粉酶活性最强3、小肠适于消化的特点：有各种消化液（肠液、胰液和胆汁）4、消化类型：物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。5、小肠适于吸收的特点： （1）长（5-6米）；（2）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；6、三大营养物质的消化过程：小肠口腔（1）淀粉 麦芽糖 葡萄糖（淀粉在口腔中初步消化，唾液含有唾液淀粉酶）肽酶胃蛋白酶 小肠胃（2）蛋白质 多肽 氨基酸（蛋白质在胃中初步消化，胃液含有胃蛋白酶）脂肪酶胆汁（乳化）小肠小肠（3）脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸（脂肪在小肠中初步消化，胆汁中不含消化酶，小肠中有脂肪酶）第三章人体的呼吸位置：胸腔内，左右各一1、肺 结构：肺泡数量大，外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。功能：气体交换2、呼吸运动 包括 吸气 和 呼气 两个动作。膈肌收缩 膈顶部下降 胸廓上下径增大胸腔容积增大， 肺扩张，肺内气压下降 吸气肋间肌收缩-胸廓前后径增大 膈肌舒张 膈顶部上升 胸廓上下径缩小胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压上升 呼气肋间肌舒张 -胸廓前后径缩小4、肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换：（氧气）（氧气）肺泡血液组织细胞（二氧化碳）（二氧化碳）5、呼吸系统中进行气体交换的主要部位是 肺 。肺由许多 肺泡 组成，外面包有毛细血管，气体进出时至少要透过 2层上皮细胞（肺泡壁和毛细血管壁） 。经过气体交换时， 氧气 由 肺泡 进入 血液 ，经血液循环后，氧气最终到达人体组织细胞 ，在细胞的线粒体被利用。而 二氧化碳 由 血液 进入 肺泡 ，经呼气排出体外，所以呼出的气体含较多 二氧化碳 。气体交换的原理是气体的扩散作用。6、肺泡具有的特点：肺泡数量多，总面积大 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，所以非常适合进行肺与血液间的气体交换。第四章人体内物质的运输第一节 流动的组织血液1、血液由血浆和血细胞组成。血浆运载血细胞,运输营养物质和代谢废物血液 红细胞运输氧. 含血红蛋白（数量最多，成熟红细胞无细胞核）血细胞白细胞吞噬病菌(个体最大，有细胞核；过多可能有炎症)血小板止血、凝血（个体最小，无细胞核）2、血红蛋白特性：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。第二节 血液的管道血管1、人体血管的类型： 动脉将血液从心脏输送到身体各部分。管壁较厚，弹性大，血流快。血管 静脉将血液从身体各部分送回心脏。 管壁较薄，弹性小，血流慢。(内有防止血液倒流的静脉瓣)毛细血管连通于最小的动脉与静脉。管壁非常薄，由一层扁平上皮细胞构成，血流最慢。管腔最小，红细胞单行通过。便于血液与组织细胞进行物质交换。2、血液流动方向：动脉 毛细血管 静脉第三节 输送血液的泵心脏壁：由肌肉组织组成（心室比心房厚，左心室最厚）左心房：与肺静脉相通右心房右心室左心房左心室主动脉肺动脉肺静脉肺静脉上腔静脉房室瓣动脉瓣下腔静脉1、心脏 右心房：与上、下腔静脉相通 腔 左心室：与主动脉相通右心室：与肺动脉相通2、心脏功能：为血液循环提供动力。体循环：左心室主动脉全身毛细血管网上、下腔静脉右心房3、（1）血液循环 （动脉血静脉血） 肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房（静脉血动脉血）（2）血液循环的途径：（体循环和肺循环是同时进行的）左心室主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房右心室肺动脉左心房肺静脉肺部毛细血管组织细胞氧、营养物质二氧化碳等废物氧二氧化碳动脉血静脉血体循环肺泡动脉血静脉血肺循环左心室主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房右心室肺动脉左心房肺静脉肺部毛细血管组织细胞氧、营养物质二氧化碳等废物氧二氧化碳动脉血静脉血体循环肺泡动脉血静脉血肺循环 4、动脉血和静脉血的区别：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。（血红蛋白与氧结合） 静脉血：含氧较少，颜色暗红。（血红蛋白与氧分离） 5、心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，具有防止血液倒流的作用。房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，保证了血液能按一定的方向流动，也就是 心房 心室 动脉 6、人的血型有A型、B型、AB型和O型四种。输血时以输入同型血为原则。紧急时O型血为“万能供血者”，AB型为“万能受血者”。（少量输血）某人的血型可接受的血型可输给的血型AA、OA、ABBB、OB、ABABAB、A、B、OABOOO、A、B、AB7、成年人血量约为体重78%。每次献血200300毫升不影响健康。1855周岁公民自愿献血。第五章人体内废物的排出1、（1）排泄：二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程叫做排泄。 (排出粪便是排遗，不属于排泄)（2）排泄途径：皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素2、泌尿系统的组成和功能： 肾脏形成尿液；输尿管输送尿液；膀胱暂时贮存尿液；尿道排出尿液。3、肾单位：是肾脏的结构和功能的基本单位肾小球（过滤，形成原尿）、肾单位 肾小囊（收集原尿）肾小管（对原尿重吸收）4、血浆、原尿和尿液的区别： 流入肾脏的血浆：水、无机盐、尿素、葡萄糖、蛋白质、血细胞原尿：水、无机盐、尿素、葡萄糖尿液：水、无机盐、尿素）5、尿的形成肾小球和肾小囊壁过滤作用：除血细胞和大分子蛋白质外，水、无机盐、葡萄糖和尿素流入肾小囊形成原尿；肾小管的重吸收作用：吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐）注意：如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题