卫生室各项制度.doc

环境卫生消毒制度 1、幼儿园要建立健全室内外环境清扫制度。固定清洁区，并专人负责，每天一小扫，每周一大扫，每周一次检查评比，量化分记入考核表。2、幼儿所用桌椅，设计和设置要适合幼儿需要，摆设符合采光要求，保证幼儿健康发育。3、保持室内整洁、空气清新，定时开窗通风换气，定期消毒。活动区不放细小、锐利、有毒性物质的玩具及物品。4、保持良好的环境卫生，做到幼儿室外活动区域无砖头、石块、脏物、垃圾堆等。5、幼儿应做到每人两巾一杯，每天清洗消毒，餐具每餐清洗后放消毒柜消毒。饭前桌面要用洗洁精擦洗干净，保持桌面清洁。6、玩具、教具应保持清洁，每周用洗洁精清洗，用“84”消毒液浸泡。7、床单、枕套、被罩每月换洗一次，两周晒被、褥一次。8、厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。保持洗刷间、厕所清洁卫生。 幼儿五官保健制度 1、眼保健常规：要保证幼儿活动室光线充足，培养幼儿良好的读写习惯，教师随时矫正幼儿不良的姿势；预防眼传染病，教育幼儿不要用脏手揉眼睛，使幼儿养成良好的用眼习惯；定期对玩具，毛巾消毒，注意室内外活动安全，防止眼外伤发生；每年对幼儿进行一次视力、眼位检查。2、听力筛查：每年采用行为测听法对在园幼儿进行一次听力筛查。3、教育幼儿注意用鼻卫生，不乱挖鼻孔，不把细小、尖锐的东西放入鼻孔。4、口腔保健：培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯，掌握正确的刷牙方法，养成餐后漱口，早晚刷牙的习惯；纠正幼儿吮手指、吐舌、咬唇、咬物、口呼吸、偏侧嚼等不良习惯，避免可能引起的牙齿畸形；平衡膳食，每人每日糖的摄入量少于20克；每半年进行一次口腔检查。 体弱幼儿管理制度 1、针对各种原因导致的体弱儿，采取适当的矫治措施，坚持循序渐进的原则，在原有的基础上，逐步增强幼儿体质。2、根据幼儿营养不良的轻重及消化吸收功能调整饮食，补充营养，逐步增强进食量。对贫血幼儿加强饮食管理，教育幼儿不偏食，在膳食中保证足够的含铁，钙食物供给，改善营养性缺铁的状况，增加室外活动量，促进V、T、D的吸收。3、保教人员对体弱儿的进餐、午休、大小便等生活情况做到仔细观察，精心照顾。耐心指导体弱儿的各种教育、游戏活动，尽可能地给体弱儿创造机会，促进他们身心健康发展。4、保教人员应经常与体弱儿家长交谈，以便互相了解幼儿家、园情况，更好的相互配合，尽快的改善幼儿体质状况促进其健康成长。5、随着季节变化，晨检时要经常提醒家长注意体弱儿童的衣物增减，做好防寒防暑工作，减少疾病的发生。 肥胖幼儿管理制度 1、为肥胖儿建立管理档案，定期检测其体重、身高增长幅度。2、与家长保持密切联系，向家长宣传正确的、科学的育儿知识，家园共同配合对肥胖儿在饮食起居上调整。3、进餐时要在满足幼儿基本营养及生长发育需要的前提下，适当限制肥胖儿食量，控制脂肪的过多摄入，多给肥胖儿吃蔬菜及热量少的食物，在进餐过程中，保教人员要不断提醒肥胖儿放慢进食速度。4、根据幼儿的个性差异，循序渐进的加强对肥胖幼儿的体能锻炼。 疾病预防接种制度 1、加强晨、午检查、宣传教育工作，做到预防为主和无病早防，有病早治的原则，做好经常性疾病预防工作。2、按年龄及季节完成计划免疫，预防接种工作，建立幼儿接种登记卡，及时记录接种情况。3、每天用紫外线消毒灯进行室内空气消毒，每次30分钟，地面用“84”液消毒。4、及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，控制疾病蔓延。5、传染病流行期间，不带幼儿到公共场所参加各种活动。6、加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。 药品管理制度 1、卫生室购置的药品，应严格登记，使用时必须有详细记录。2、晨检时，家长要为幼儿自带的药品进行登记写清楚姓名、班级、患什么疾病及药品的名称与药量，服用时间，家长签名后方可交给保健医生。3、保健医生根据晨检记录，把幼儿所带的药品，分类放入各班级的晨检袋里，并与班级保育员做好药品交接班记录。4、准时到班级监督保育员为幼儿服用药品情况，并注意观察幼儿情况，防止错服、漏服、误服等事故发生。5、任何保教人员在没有家长签字的情况下不得随便为幼儿服药，如有紧急情况，立即通知家长和送医院。6、医疗器械应定时严格消毒，未经消毒的器械不准放入器械箱。保健员岗位职责 1、协助分管园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度，并监督执行，严格按照卫生保健制度检查、督促、指导保教人员做好幼儿生活管理工作。2、认真学习儿童营养学知识，根据食物成份，科学合理编制每周食谱，每周公布，坚持经常深入班级，了解保教人员及幼儿对饮食的反应，及时调配改善幼儿膳食，每周进行营养测算一次。每天检查幼儿饮食、饮水等生活管理和个人卫生情况。3、认真仔细做好有病幼儿全日护理、观察、记录工作，及时处理好在园幼儿的轻伤、小病的处治工作。4、认真做好晨检，严格把关，拒绝家长送患传染病幼儿入园，每年对幼儿进行一次全面健康检查，每三个月给幼儿测一次身高、体重、视力，并做好查体工作记录及统计分析。对检查结果进行分析比较，计算增高率和增磅率，做好生长发育监测工作。5、了解传染病流行情况，及时采取措施，按年龄组做好预防接种工作，做好幼儿身体状况分析，加强对体弱儿及肥胖儿的管理。6、认真负责新入园幼儿的体检把关，在园幼儿的体检及教职工年度体检工作，建立健全幼儿健康档案。7、向全园工作人员、家长宣传幼儿卫生保健常识，督促指导各班保育员按时给病儿服药。8、负责登记各项保健资料，学期末用表格汇总上报，资料齐全，记录完整，分类有序。9、妥善管理医疗器械、消毒用具、消毒剂、除垢剂等。10、充分利用紫外线、食醋、“84”消毒液对厕所内、班内空气、地面进行消毒。夏季及时向教室等幼儿活动场所喷洒药水，消灭蚊蝇。11、服从分管园长领导，虚心接受指导和安排，认真完成临时性任务。 幼儿园因病缺勤病因追查与登记制度幼儿园是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时通知保健老师，保健老师接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。二、各班班主任负责每天班内因病缺课幼儿人数的统计与登记，并做好因病缺课幼儿的联系工作，将联系情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。三、一日活动中发现幼儿有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知保健老师，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。四、告知家长幼儿因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。五、班主任和保健老师对边治疗边要求来园的幼儿家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。幼儿园传染病疫情报告管理制度为了及时有效地遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据中华人民共和国传染病防治法和学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范的要求，特制定实验幼儿园传染病疫情报告制度。一、幼儿园疫情报告人的设置园长李杰为我园疫情报告管理第一责任人，副园长王延燕为具体工作负责人，保健医生为疫情报告人，幼儿园其他教职员工、家长发现传染病疫情均有义务向疫情联络员提供情况。二、疫情报告人职责、第一责任人负责本园传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告管理工作； 、具体负责人负责指导卫生保健工作和传染病疫情报告管理工作，定期对全园幼儿的晨检、班级幼儿的出勤统计情况进行巡查；、保健医生（疫情报告人）负责全园卫生保健工作，每天两次对师生做好晨间检查和全日观察。晨间检查时发现传染病应立即隔离并报告；全日观察中发现传染病应立即隔离并报告园领导。凡发现法定传染病（甲类、乙类、丙类）、新发传染病和其他相关文件要求报告的传染病进行汇总后，向教育局、妇幼保健院和疾病预防控制中心报告。发现需要报告的传染病时，应立即完整、清晰填写传染病报告卡，并将报告卡送到市疾病预防控制中心。 三、疫情报告内容及时限1、在同一班级，天内有例或者连续天内有多个幼儿（例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在小时内报出相关信息。2、当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当立即报出相关信息。3、个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在小时内报出相关信息。4、对甲类传染病和乙类中的传染性非典型肺炎、爱滋病、人感染高致病性禽流感、脊髓灰质炎、肺炭疽的病人、病原携带者或疑似病人，应在2小时内通知市疾控中心疫情报告人员。5、乙类传染病（除上述病种外），应在6小时内通过电话直报。6、丙类及其他要求报告的传染病，在24小时内通过电话直报。 7、建立突发事件应急报告制度。幼儿园教职工如发现有传染病疫情和其他突发公共事件的应在第一时间向幼儿园报告，幼儿园疫情报告人应当在2小时内向上级有关部门报告。有下列情形之一的，应当按照规定的程序和时限报告：(一)发生或者可能发生传染病暴发、流行的；(二)发生或者发现不明原因的群体性疾病的；(三)发生或者可能发生重大食物中毒和重大职业中毒事件的。8、 任何班级和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。四、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式向教育局、妇幼保健院、区疾病防控中心报告。五、幼儿园疫情监测报告制度幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。班主任发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情报告人，幼儿园疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。、各班班主任要加强对本班幼儿的观察询问，如发现幼儿有发热、传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应在幼儿请假时认真登记，并将存在有以上可疑症状的幼儿及时告知幼儿园疫情报告人，幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤情况登记日志上，传染病流行时做到因病缺勤人数每天上报，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2、班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有