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文档简介
1,第二章 声现象,第一节 声音的产生与传播,海浪,琴弦,我们生活在声音的海洋中,能够听到不同的声音,比如:,金属锯齿,打鼓,4,本节课需要解决的问题:,1、声音是如何产生的?,2、声音是怎样传播的?传播时需要什么?,3、声音在传播中是以什么形式进行传播的?,4、声音在传播时有快慢之分(速度)吗?,5,这些发声物体有什么共同的特点呢?,小实验:用手摸颈前喉头的位置,说话和不说话,感受一下吧。,6,大量的观察、分析表明,声音是由物体的振动而产生的。,2、正在发声的物体叫做声源。 (音叉发声),1、振动停止,发声也停止。,一、声音是由物体的振动而产生的,把音叉的振动放大:,我们用转换法把不容易观察到的声音的振动间接表现出来。,8,我们怎样听到声音?声音又是如何传给我们的?,小实验(28页)真空罩中的闹钟,声音的传播需要空气,二、声音的传播需要介质,1、能够传声的物质叫介质。,2、声音不能在真空中传播。,猜想:月球上的宇航员能直接交谈吗?,不能,月球上接近于真空,真空不能传声。(可以用手机或对讲机等通讯设备,也可以比手势来交流),10,3、声音可以在固、液、气中传播。,除了气体可以传播声音之外,液体和固体是否也能传播声音?,在固体、液体、气体中又是以什么样的形式传播的呢?,三、声音以波的形式传播(声波),当然,在不同介质中,声音传播的快慢也是不一样的。,四、声音传播的速度称为声速,1、声速与介质的种类和温度有关,2、声速:v固体v液体v气体,13,障碍物至少和声源相距多少米,能把回声和原声才可以区分开?,听到回声的条件:回声到达耳朵比原声晚0.1s以上,距发声体至少17m,人耳才能把回声和原声分开。(回声定位的技术应用声呐技术),回声,读一读(30页),14,一、声音是由物体振动而产生的 1、振动停止,发声也停止。 2、正在发声的物体叫做声源。,课堂小结,二、声音的传播需要介质 1、能够传声的物质叫介质。 2、声音不能在真空中传播。 3、声音可以在固、液、气中传播。,三、声音以波的形式传播(声波),四、声音传播的速度称为声速 1、声速与介质的种类和温度有关 2、v固体v液体v气体,15,1、声音是由物体的_产生的,声音的传播需要_,声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,当温度相同时,在_中传播速度最大。,练一练,2、如图所示,把正在响铃的门铃放在玻璃罩内,抽出罩内空气后,听不到铃声,再把空气充入罩内,又能听到铃声。这种现象说明声音不能在 中传播,进而说明声音传播需要 。,振动,介质,固体,真空,介质,3、甲乙两个同学研究声音的传播现象,甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上,乙同学在钢管的另一端敲了一下,甲同学能够听到_次敲击声。,两,4、下列说法中正确的是 ( )A.在教室里讲话听不到回声是因为没有回声B.百米比赛时,计时员听到发令枪响时开始计时C.15时,声音在空气中的传播速度是340 m/sD.声音能够在任何情况下传播,C,5、中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一层 ( ) A.半导体网 B.磁性物质网 C.真空网 D.金属物质网,C,6、如果用手按在自行车车铃的金属盖上,无论你怎样用力打铃,铃声也不会清脆,这是因为手按在车铃上时() A影响了车铃的正常振动 B车铃就不会振动 C没有铃声传出 D车铃周围就没有传声的介质,A,7、“向阳红10号”科学探测船为了测量南沙群岛附近的海水深度,将超声
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