五年一期科学复习测试题

五年一期科学测试题(一)1、填空题: (每题 2 分，共 20 分) 1、蚯蚓喜欢_、 的环境，动物和植物的生存都需要_的环境。2、种子发芽必需要 、 和 三个基本条件。3、一天中阳光下物体影子的_、_都要发生变化。4、光是沿_传播的，反射光也是沿_传播的。传播速度很快，达到每秒 _千米。5、地球内部分为_、_、_三部分，绝大部分地震发生在 内。6、土壤包含_（小石子）、_、_、_和空气等。 7、一个物体在另一个物体表面运动，有_和 两种方式；同样重量的物体， 时，受到的摩擦力小。 8、生物在一定区域内相互_，相互依存，形成了一个密不可分的 。 9、橡皮筋的弹力越_，作用时间越长，小车运动的距离越_。10、科学技术上用“ ”作为力的单位，用“ ”表示，1 100 克力。二、判断题:（每题 2 分，共 20 分）1、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（ ）2、生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（ ）3、太阳灶是利用凸透镜会聚光线、产生高温的原理。（ ）4、地表的地形地貌在短时间内是不会变化的。 （ ） 5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。 （ ） 6、地震和火山是地球内部运动引起的。 （ ）7、风化、侵蚀、沉积等作用破坏了人类的环境，它们都是有害的（ ）8、为了好看，我们的鞋底制造了许多美丽的花纹（ ）9、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上、水往低处流这些运动都是因为受到地球引力的作用（ ）10、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（ ）三、选择题:（每题 2 分，共 20 分）1、光传播的速度很快，每秒约（ ）千米。 A、30 万 B、3 万 C、100 万 2、下面不是光源的是（ ）。 A、月亮 B、蜡烛 C、手电筒 3、萤火虫发光属于（ ）。 A、冷光源 B、热光源 C、强光源 4、下面的物体吸热最快的是（ ）。 A、白色纸 B、粉色纸 C、黑色纸 5、增加（ ）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。 A、水 B、植物 C、动物 6、一天早晨，小明测得一棵大树在阳光的影子长 5 米，过一小时去测量，小树的影子会（ ） A、不变 B、大于 5 米 C、小于 5 米 7、为了维护生态平衡，我们人类应该（ ）。 A、乱砍乱伐 B、保护环境 C、任意放牧 8、操场上空飘扬的红旗，它反射的光是（ ） A、红色 B、白色 C、黑色 9、( )是地球上最有价值的资源。A、水 B、空气 C、土壤10、下面不是光源的是（ ）。A、太阳 B、月亮 C 星星四、举例:（共 10 分）1、生活中光的反射原理的运用2、列举两个食物链五、连线题: (共 10 分)1、重力 海绵压扁后产生的力 2、凹面镜 制作潜望镜弹力 物体接触面产生的力 凸透镜 制作太阳灶反冲力 从滑梯上往下滑的力 平面镜 利用聚光原理制氧摩擦力 烟花上冲的力 三棱镜 把白光分成七种色光六、简答题:（共 20 分）1、在食物链“ 草兔子鹰 ”中，如果鹰少了，会发生什么现象？2、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？3、摩擦力的大小与什么有关？ 4、人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的衣服？五年一期科学测试题(二)一、填空题：(每小题 2 分，共 20 分)1、种子发芽的条件是 、 和适宜的温度。2、蚯蚓喜欢 、 的环境。3、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做_ ；直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做_。4、自己发光的物体叫 ； 月亮靠反射 光，它不是 。 5、产生影子需要_、_和屏三个基本条件。6、人们发现 和 能把光线聚起来，形成强光和高温。7、风化作用会使岩石最终变成_。8、物体都有一个向下的力叫 。摩擦力的大小可以用_来测量。9、物体运动有 和 两种方式，滚珠轴承是一种将 转变为 的装置。10、弹簧在外力作用时容易改变 ；一个物体在另一个物体表面运动时，总是有 伴随着。二、判断题：(每小题 2 分，共 20 分)1、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（ ）2、汽车反光镜是凸透镜，能聚集光线。 （ ）3、阳光的传播路线是不能改变的。（ ）4、物体在阳光下的温度与吸收太阳热量的多少没有关系。（ ）5、流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌( )6、滚动的物体，摩擦力大。 （ ）7、摩擦力对我们都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。（ ）8、摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关。 （ ）、 9、使静止的物体运动起来，必须对物体用力。 （ ）10、飞机在空中飞行时，不存在摩擦力。（ ）三、选择题：(每小题 2 分，共 20 分)1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒遮住，不受到阳光照射，也加适量的水。这个实验设计（ ）。A、是科学的； B、是不科学的； C、我不知道2、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。A、黑暗、干燥； B、阴暗、潮湿； C、明亮、潮湿3、上午 8 点和下午 2 点同一物体的影子（ ）。A、长度和方向都不同； B、长度和方向都相同； C、长度不同而方向相同4、地球上的能量绝大部分来源于（ ）。A、太阳； B、煤 ； C、石油； D、电5、上午某一时刻测量得到一个 2 米长的竹竿的影子是 0.5 米，那么 6 米高的树木的影子应是（ ）米。A、2 米； B、1.5 米； C、3 米6、用垫圈拉动小车，垫圈越多，小车运动的越（ ）。A、快； B、慢。7、用橡皮筋作动力，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的越（ ）。A、远；B、近。8、用气球驱动小车，气球吹的越大，小车行驶的越（ ）。A、远；B、近。9、路面越光滑，小车行驶的越（ ）。A、快；B、慢。10、下列物体中，是光源的有（ ），不是光源的有（ ）。A、太阳；B、月亮；C、不点燃的蜡烛；D、点燃的火柴；E、亮着的电灯四、名词解释：(每小题 3 分，共 12 分) 1、食物链： 2、风 化： 3、光的反射： 4、反冲力： 五、写食物链：(每小题 4 分，共 8 分) 用“小草、水稻、田鼠、小鸟、蚜虫、蝗虫、瓢虫、蛇、鹰”等写两条不同的食物链1、 2、 六、综合能力题：(每小题 5 分，共 20 分)1、为了生态平衡，我们人类应该做些什么？至少举出两例说明。2、有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。3、为什么教室的墙壁要粉刷成白色？ 4、太阳能热水器有哪些优点？它是怎样工作的？五年一期科学测试题（三)1、知识再现：(每小题 2 分，共计 20 分)1、蚯蚓生活在地下，它喜欢（ ）的环境。2、土壤是（ ）、（ ）、黏土、腐殖质、（ ）和（ ）的混合物。3、（ ）、（ ）、（ ）、波浪和重力等都会侵蚀土地。 4、光是以（ ）的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约（ ）万千米。太阳离地球的距离大约（ ）千米，从太阳发出的光到达地球约需8 分钟。5、一天中，阳光下物体的影子在_最长，_最短。6、奥运圣火的火种是用（ ）取得的。7、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做（ ）。8、人们利用弹力可以做很多事情，如（ ）、（ ）、（ ）等都是利用了物体的弹力。9、摩擦力大小与（ ）、（ ）、（ ）等有关。10、绝大部分地震发生在（ ）内，火山活动（ ）的运动有关。二、辨别是非：（每小题 2 分，共 20 分）1、生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（ ）2、太阳能热水器是一种节能装置 （ ）3、从太阳发出的光到达地球约需要 8 分钟。 （ ）4、物体在受到外力作用时，形状不容易改变， （ ）5、地震和火山是地球外部运动引起的。 （ ）6、植物的生存需要一定的环境，动物也是一样 （ ）7、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流这些运动都是因为受到自身重力的作用。（ ）8、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（ ）9、小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源进行观察。（ ）10、光的多少和强弱与温度的高低没有关系。（ ）三、精挑细选：（每小题 2 分，共 20 分） 1、如果一种生物灭绝了，就会（ ）其他多种生物的生存。A、影响 B、不影响 C、无所谓影响不影响2、物体都受一个（ ）的重力作用。A 竖直向下 B 竖直向上 C 平移向上3、物体重，运动时的摩擦力（ ）A 小 B 大 C 没有、 4、（ ）用放大镜和望远镜看太阳。A、能 B、不能 C、可以5、中国的（ ）多高山 。A、西部 B、东部 C、南部6、弹簧测力计就是测量（ ）大小的工具。A、运动量 B、摩擦力 C、力7、下列物体中，不是光源的是（ ）月亮 萤火虫 夜光玩具8、医生带额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了（ ）解决了难题。光的直射 光的反射9、喷气式飞机、火箭都是靠（ ）运动的。反冲力 重力 弹力10、下列说法正确的是（ ）运动物体重量一定时，物体间接触面光滑，摩擦力大。运动物体重量一定时，物体间接触面粗糙，摩擦力大。四、正确连线：（每小题 5 分，共 10 分）1、苹果从树上掉下 摩擦力 2、冷光源 接触面粗糙衣裤松紧带 重力 吸热多 白色物体火箭起飞 弹力 反光强 萤火虫车轮与地面接触 反冲力 摩擦力大 黑色衣服五、填好图形：（每小题 5 分，共 10 分）六、举例说明:（每小题 5 分，共 20 分）1、请画出鹰、兔子、草之间的食物链。再说说人类的什么行为会造成鹰、兔子、草的减少。（13 分） 2、动、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。举例说明动、植物是怎样适应环境的？（动植物各举两例）五年一期科学复习提要 第一单元：生物与环境1、植物的一生是从 种子发芽 开始的。种子发芽需要一定的条件：适宜的 温度 、充足的 水分 和适当的 空气 。 2、在种子发芽需要的条件中， 光 、 温度 、 水 等三个条件适合我们进行实验研究。 3、种子发芽实验采用的是 对比实验 的方法，做对比实验需要有 两组实验数据 ，因此要设计 实验组 和 对照组 。做种子发芽实验时，要使用 多颗种子 ，以确保 无偶然性 。 4、种子 发芽 可以不需要 阳光 ，但 生长 需要 阳光 。 5、植物的生长需要一定的 环境 ，当环境改变后它们会努力 适应环境 的变化。植物具有一定的 适应环境 的能力。植物生长的环境包括： 水分 、 空气 、适宜的 温度 、 阳光 和 土壤 。6、植物生长的 向水性 和 向阳性 ：根 向水 生长，茎 向光 生长。 7、植物适应环境的例子：香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。 8、蚯蚓喜欢生活在 阴暗 、 潮湿 、有丰富有机质的环境中。 9、 各种动物 都喜欢生活在一定的 环境 里， 不同的动物 对环境有 不同的需求 。 10、动物适应环境的例子：候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。 青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。 企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。 猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。 天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。 11、生物的生存除了需要一定的 自然条件 外，它们彼此之间也是相互 依赖 ，互相 影响 的。 12、 食物 是动物生存 最重要 的需求之一。 13、生物之间像 链环 一样的食物关系，叫做 食物链 。如：小草蚜虫瓢虫小鸟；落叶 蚯蚓小鸟； 水稻 蝗虫青蛙蛇鹰 。 14、食物链中能 自己制造食物 的生物，叫做 生产者 ； 直接或间接 消费别人制造的食物 的生物，叫做 消费者 。15、食物链通常从 绿色植物 开始，到 凶猛的肉食动物 终止。 16、 同一种植物 会被不同的 动物吃掉 ， 同一种动物 也可吃 多种食物 。生物之间这种 复杂的食物关系 形成了一个 网状结构 ，叫做 食物网 。 17、如果一种生物 灭绝 了，就会影响其他多种生物的 生存 ，因而 保护 一种生物，也就是保护了 许多种生物 。 18、像池塘里的这些 生物 和 非生物 这样， 互相作用 、 互相依存 ，形成一个 密不可分 的整体，我们可以把它们看成一个 生态系统 。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个 生态系统 。19、制作生态瓶： 找一个透明的大塑料瓶，洗干净后剪去上面部分；在瓶底装入一层洗干净的沙，再装入大半瓶自然水域中的水；在瓶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍； 植物存活后，再放入小鱼、泥鳅、螺等小动物。 4要注意，放入 瓶 中的小动物要 少一些 。 20、生态瓶里的 水减少 ，动植物的 生存空间 减少了，氧气量也跟着减少，小鱼浮出水面的次数会较多。 植物 增加了，为动物提供 更多的氧气 ；但是，生态瓶里的植物并不是越多越好，多到一定程度会影响了植物对光的吸收，还会减少动物的活动空间，对生态系统也会产生不良影响。 动物 增加了，耗氧量增大 ，小鱼 浮出水面 的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死亡。 因此，生态瓶里生物的 数量 和 种类 要平衡，必须有 足够 的氧气。 21、自然界和生态瓶一样, 环境条件 受到破坏, 生物生存 就会受到 影响 。 22、自然界里 某一区域 的生物形成 平衡和谐 的整体，叫做 生物群落 。 如果 生物群落 中的一部分 受到破坏 ，整个 生态系统 就会失去 平衡 。 23、在食物链“草兔鹰 ”中，如果： 、如果 鹰 少了，会发生什么现象？ 答：兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间重新平衡。或者因为没有植被，形成严重的水土流失，小气候恶化，降水减少，植物更难生长，形成荒漠戈壁，兔子、老鹰死的死，迁徙的迁徙。 、如果 兔子 少了，会发生什么现象？ 答：大量的鹰会饿死，草会疯长，植被不合理，可能引发草原火灾 、如果 草 少了，会发生什么现象？ 答:兔子会因缺少食物而减少，最后会消失。老鹰也会饿死，草原会逐渐荒漠化 24、在“水稻鼠蛇鹰”这条食物链中，蛇遭到大量捕杀，会出现什么现象？答：如果蛇遭到大量捕杀， 鼠 会大量繁殖， 水稻 会被鼠吃光， 鹰 因无食物吃而饿死或飞走，最终 影响人类生存 。25、草原上过度放牧，会发生什么现象？为什么？答：如果 过度放牧 ，草原上的草会被吃光，其他生物因缺乏食物而饿死或迁移，最后 草原荒芜 ，从而引发 沙尘暴 等恶劣天气。26、人类的什么行为会造成鹰、兔子和草的减少？ 答：人类对老鹰、兔子的 猎杀 ；为防止兔子与牛羊争牧草而进行的 猎杀和驱赶 ；为了发展经济而 过度的放牧 ； 环境的恶化 导致的生长困难 。27、人类哪些行为引起草原生态系统失衡？后果是什么？答：人类的 过度放牧 、 过度开发 、 乱砍滥伐 、 乱捕滥杀 等行为，都可以引起草原生态系统的 失衡 ，最终引发 沙尘暴 。沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。28、破坏生态平衡，对人类有什么影响？答：破坏 生态平衡 ，将会导致 生态环境 破坏，动植物 数量失衡 ，人类 生存环境 受到威胁，食物减少，疾病增多，严重的将导致人类 无法生存 。29、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？ 答：爱护动植物，不伤害它们。保护森林，不乱砍滥伐。多建立自然保护区，保护珍稀的动植物。保护草原，合理放牧。 30、世界上第一个自然保护区是 美国黄石国家公园 ;我国第一个自然保护区是 广东鼎湖山 自然保护区，成立 1956 年； 四川卧龙 自然保护区是专为保护珍稀动物 大熊猫 而设立的。 第二单元：光1、像电灯这样 自己发光 的物体，叫做 光源 。2、日常生活中 常见的光源 有：太阳、点燃的蜡烛、打开的电灯、星星、萤火虫、打开的手电筒3、 月亮 不是光源，它靠 反射太阳光 。4、从 不同侧面 照射得到的 物体的影子 ，叫做 投影 。5、投影在生活中的应用： 皮影戏 、 电影 、 手影表演 、大街上的交通标示牌、 洗手间门口的标示牌、工业生产和设计中采用的投影制图6、影子产生的条件： 光源 、 挡光物 、 屏 。7、影子的特点：影子 位置 会随着 光源位置 、 照射角度 的改变而改变；影子 大小 与挡光物和光源之间 距离 有关(距离大影子小，距离小影子大)；影子 形状 与光源照射 物体侧面 的形状有关。8、阳光下物体的 影子方向 随着 太阳方向 的改变而改变，影子总是和太阳的方向 相反 (早上太阳在东，影子在西；下午太阳在西，影子在东)。影子总是在 物体背光 的一面。9、阳光下物体的 影子长短 的变化是随着 太阳在天空中的位置 变化而变化，太阳 位置最高 (正午)时 影子最短 ，太阳 位置最低 (清晨和傍晚)时 影子最长 。10、人们很早就知道利用阳光下 物体影子 的变化规律来 测定时间 。11、古代的人们曾经利用 日影观测仪 计时，如 日晷 。12、光是以 直线 的形式 传播 的。光的 传播速度 是每秒 30 万 千米。太阳离地球的距离为 1.5 亿 千米，从太阳发出的光到达地球约需要 8 分钟。月球到地球的距离为 38.4 万 千米。13、为什么影子总是在物体背光的一面？答：因为光是沿直线传播的。光在传播的过程中遇到不透明的物体，会在物体背后光照不到的地方留下一个暗区，形成影子。所以影子总是在物体背光的一面。14、光碰到镜面 改变 了传播方向，被 反射回来 ，这种现象叫做 光的反射 ，也叫 反光 。反射光也是沿 直线 传播的。15、 白色 (或浅色)物体 反光能力强 ，黑色(或深色)物体反光能力弱； 光滑 物体 反光能力强 ，粗糙物体反光能力弱。16、生活中 光的反射 原理的应用：汽车 反光镜 ；医生戴的 额镜 ； 照明灯上的 灯罩 ； 教室的 墙壁涂成白色 ；利用激光反射器 测量地球与月球的距离 ； 潜望镜 ；万花筒；观景箱17、 潜望镜 是利用光的 反射原理 制成的。用 两块平面镜 可以制作一个简单的潜望镜。18、教室的墙壁为什么要涂成白色？答：墙壁涂成白色是因为白色物体反光能力强，可以增强教室内的反光，使教室更加明亮，所以教室的墙壁要粉刷成白色。19、许多光源在 发光 的时候也在 发热 。太阳在给我们带来 光明 的同时也给我们带来 温暖 。20、光 强 温度 高 ，光 弱 温度 低 。如：阳光下热，背阴处凉；早上冷，中午热。一块平面镜，反光弱，温度低；多块平面镜，反光强，温度高。21、人们发现 凹面镜 和 凸透镜 能把光线 汇聚 起来，形成 强光和高温 ，如：阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后，会聚到一点，这一点光很强，温度很高。像放大镜一样的凸透镜，在阳光下也能会聚太阳光，产生高温。22、凹面镜和凸透镜原理的应用：放大镜 ； 望远镜 ； 古代人用凹面的铜镜 取火 ； 利用凹面镜原理做成的 太阳灶 ； 奥运会圣火 火种 是 4 5利用凹面镜取得的； 18 世纪英国科学家普里斯特列利用凸透镜聚光原理加热 6一种化学药品， 制得氧气 。23、为什么千万不能用放大镜和望远镜看太阳？答：因为放大镜(凸透镜)和望远镜都能聚光。如果用放大镜和望远镜看太阳，这样放大镜和望远镜就会把太阳光会聚起来，形成强光，伤害眼睛。所以，千万不能用放大镜和望远镜看太阳。24、 太阳 是一个在熊熊燃烧的 巨大火球 ，外部温度约摄氏 6 千 度，内部温度约摄氏 2 千万 度。太阳 是地球最大的 光源 和 热源 。地球得到的 太阳能量 ，仅仅占太阳放射能量的 二十亿分之一 。25、 物体的 颜色 与 吸热 的本领有关： 黑色 (或深色)物体反光能力弱，吸热能力强 (吸热快，吸热多)； 白色 (或浅色)物体反光能力强， 吸热能力弱（吸热慢，吸热少）。26、 物体受阳光 照射角度 与 吸热 有关：物体受阳光 直射 ， 吸热快吸热多 ；物体受阳光 斜射 ， 吸热慢吸热少 。27、 人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的衣服？答：夏天温度高，浅色衣服反光能力强，吸收的热较少，所以穿起来较凉爽。而冬天温度低，深色衣服反光能力弱，吸收的热量多，所以穿起来较暖和。28、 宇航服的颜色与光泽和防辐射有什么关系？答：宇航服一般都是银色的，这是因为银色物体光泽度强，反射能力强，可以减少辐射，可以保护宇航员。29、 太阳能热水器 是利用多种科学原理设计出来的一种 节能装置 。它是一种 光热 转换器，具有 节能 、 环保 、 安全 的优点。它的 效能 和所采用的 材料 、 结构 ，运用的原理 有关。30、 太阳能 是一种 清洁 、 节能 、 安 全 的能源，我们要大力开发和使用太阳能。31、 太阳能 热水器 的构造： 集热器 、 保温箱 、 连接管道 、 支架 和 控制系统 。32、 太阳能在生产、生活中的应用： 太阳能热水器 、 太阳能电池 、 太阳能发电站 、 太阳能充电器 、 太阳灶 、 太阳能温室 33、 太阳能热水器的工作原理：利用集热器 吸收太阳光 ，将光能 转化 成热能，并通过储水箱将 热水储存 。34、 为什么太阳能热水器的受热面都是倾斜的？答：热水器的受热面倾斜着，是为了让热水器的 受热面广 一些，这样受热面广吸热就多，水就容易热。35、制作简易太阳能热水器：材料：大纸盒、泡沫塑料、小饮料瓶、锡箔纸、透明塑料纸 1升温和保温措施：把瓶子支起来，背面 用锡箔纸反光 ；对着光的一面 2用 透明塑料纸盖住 ；盒子可以 改变角度 ；盒子内外全 涂成黑色 。第三单元：地球表面及其变化 1、地球表面是 高低起伏 、 崎岖不平 的。常见的 地形 主要有： 高原 、 山地 、 盆地 、 平原 、 丘陵 、 峡谷 、 河流 等。 2、地形及地形的 特点 ： 山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。 丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。 高原：面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。 平原：地貌宽广平坦，起伏很小。 盆地：四周地势较高，中间低平。 3、地球上 海洋面积 比陆地面积 大 (海洋多，陆地少)；我国 西部多高山 ， 东部多平原 。4、关于地球表面的其他信息： 地球刚形成时是 汪洋一片 ，后来才出现 1陆地 ； 很早的时候，地球上有 七大洲 ：亚洲、非洲、欧洲、美洲、拉丁美 2洲、大洋洲、南极洲， 四大洋 是：太平洋、印度洋、大西洋、白冰洋； 地 3球表面的地形在 不断变化 ； 不同的地形上 生活着 不同的 动植物 ； 地 4 5球上经常发生 地震和火山 爆发； 地球的表面是 岩石和土壤 65、地震和火山是地球 内部运动 引起的。地球内部可以分为 地壳 、 地幔 、 地核 三部分。绝大多数 地震 发生在 地壳 内， 火山 活动与 地幔和地核运动 有关。6、在地球的 深部 ，越往下去， 温度越高 ， 压力越大 。地球深部的物质就像一锅 煮热的粥 ，在 不断的运动 ， 驱动 地球的表层运动，造成地球表层的 变化 。7、地球 内部 的运动使地表形态发生 不断的变化 ，这种变化有时表现出来是 很猛烈 的，像 地震 和 火山 ；有时是 极其缓慢 的变化，像 喜马拉雅山 年复一年的 隆起 。然而地球表面的很多变化都是在 流水 、 风 、 冰川 、 海浪 等自然力的作用下 缓慢 进行的，在短时间内难以察觉的。8、地震和火山爆发引起的地形地貌变化的事例：1920 年，宁夏一个地方发生地震，导致河流堵塞， 形成一个湖泊 ；1963 年，冰岛以南的大西洋发生一次火山爆发，一昼夜之内在海面上升起了 一座岛屿 ；2007 年，所罗门群岛发生地震，拉农加岛屿 “拔高”了 3 米 ；1976 年，唐山地震过后，变成了一座新型大城市 ；2008 年，汶川发生地震后，不仅 地形地貌发生了变化 ，而且人们的生活条件也得到了改善。 9、许多科学家认为，组成地球外壳的 岩石圈 原来是一个 整体 ，后来地球内部运动的力量使它 分裂 成几块，形成了现在的 大陆板块 ，就像 漂浮 在煮沸的 热粥上 的柚皮块。这些大陆板块相互 碰撞 、 分离 、 平移 ，从而导致地表的巨大变化，如形成 山脉 、 高原 、 裂谷 和 海沟 等地形地貌。还会引发 火山爆发 、 地震 、 海啸 等。10、很多的高山是因为 板块的挤压后隆起 形成的，如 喜马拉雅山 是两个大陆板块碰撞形成的雄伟高山；很多的峡谷是 板块拉伸 后形成的 断裂谷 ，如 东非大裂谷 是两个板块受拉张而形成的断裂谷。11、引起地球表面地形地貌变化的原因：、地球 内部运动 ，如火山和地震；、地球 外部力量 的作用，如风化、侵蚀和沉积。12、岩石变化的原因： 冷热 的作用、 流水 的作用、 植物 的作用、 动物 的活动等。 13、由于受 水 、 大气 、 气温 或 动植物 的作用， 岩石破碎 ，这种现象叫 风化 。 14、将烧 热 的岩石立即放入 冷 水中，反复几次，岩石会 碎裂 ；将几块碎石放入有水的玻璃瓶里 剧烈晃动 ，岩石在 流水 的作用下，经过相互 碰撞 、摩擦 ，磨去棱角。15、 风化作用 和 生物的作用 会使岩石最终 变成土壤 。16、土壤微粒分为： 砂砾 (小石子)、 沙 、 粉砂 、 黏土 。17、土壤分层实验中，最底层是 沙砾 ，中间是 沙和粉沙 ，最上层是颗粒最小的 黏土 ，浮在水面上的是一些 植物残体 。(水流动时能携带土壤微粒一起运动，水流静止下来物质会沉积： 重的颗粒先沉积 ， 轻的颗粒后沉积 。18、土壤是 沙 、 小石子 、 黏土 、 腐殖质 、 水 和 空气 等物质的混合物。 19、土壤中除了含有 腐殖质 等物质外，还含有 盐分 。腐殖质是 动植物腐烂时 产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的 矿物质 ，它们都是植物生长必须的 营养元素 。20、土壤分为四层： 枯枝落叶层 、有腐殖质的 表土层 、 亚图层 、 岩石碎屑层 。 21、 土壤 是地球上 最有价值 的 资源 。每 立方米 的土壤中，生活着 几十亿 个 生物体 。土壤为他们提供了 食物和生存空间 ，也为人类提供了 衣食住行的材料来源 。而所有生活在土壤中的 生物的残体和排泄物 都能使土壤的 腐殖质更丰富 。动物和植物的 根能松动土壤 ，为空气和水 营造空间 。22、 雨点降落时 的力可以打散并溅起 土壤微粒 ，雨水在地面 流动 时 ， 携走了 这些微粒，一部分土壤便被 带走 了，这就是 侵蚀 。 雨点降落到地面 便是土壤被侵蚀的 开始 。 23、影响土壤被侵蚀的因素： 土地坡度的大小 、 有无植物覆盖 、 降雨量的大小 等。24、由于流水对土地的 侵蚀 作用，地表会形成许多 溪流 和 沟壑 ，溪流汇集在一起 形成河流 。25、河流 中上游 流水作用以 侵蚀 为主， 下游 以 沉积 为主。河流从 崎岖不平 的山地流到 地势平缓 的地方，河水携带的泥沙会 沉积 起来。河的上游河床布满了 大石头 ，中游河床上堆积了很多 鹅卵石 ，下游河床堆满了 细沙 。 26、在 坡度大 的地方，河流 流速快 ，土地会被 侵蚀 ；在 坡度小 的地方，河流 流速慢 ，会发生 沉积 。27、自然界中每时每刻都有 侵蚀 和 沉积 的现象发生。 侵蚀 使得一些地面突起的地方 土壤流失 ，而 沉积 却 填平 了一些低洼的地方， 侵蚀和沉积 形成了地球上不同的 地形地貌 。 28、河流入口和中上游大多是高山峡谷，在大江、大河的 中下游和入海口往往是 平原 。河流从上游冲下来的泥沙流经到下游和入海口时， 水流变慢 ，发生了 沉积 ，形成了平原。29、 流水 、 风 、 冰川 、 波浪 和 重力 等都会对地表产生 侵蚀 和 沉积 作用，并形成不同的地形地貌。30、房屋应该建在 坡度比较平缓 的地方，在坡度较大的地方应该 植树种草 ，来减少雨水对土地的侵蚀。31、 植树种草 可以增加植被覆盖、把坡地改造成 梯田 可以减缓坡度，保护森林、 退耕还林 等可以减少土地的流失。因此，我们要大力提倡 退耕还林、植树种草；修筑堤坝、兴修水利；改造山地、修造梯田；适度放牧、计划开发；不破坏生态环境、保护生态平衡第四单元 运动和力1、由于 地球的吸引 ，物体都受到一个 向下 的拉力或压力。提水对手有一个向下的拉力，背书包对肩背有一个向下的压力。 物体 受到一个 向下的力 ，叫 重力 。 2、苹果从树上往下落，水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面这些运动都是因为 受到自身重力 的作用。3、一定的 拉力 能使静止的 小车运动 起来。 拉力越大 ， 小车运动越快 。4 用 橡皮筋作动力 的小车，橡皮筋在车轴上 缠绕 的方向与小车 行驶 的方向 相反 。橡皮筋绕的 圈数越多 ，行驶 速度越快 ，行驶 距离越远 ；橡皮筋绕的 圈数越少 ，行驶 速度越慢 ，行驶 距离越近 。 5、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到 外力作用 时，形状很 容易改变 ，在形状改变时，它们会产生一个 要恢复原来形状 的力，这个力叫 弹力 。 6、橡皮筋被 拉得越长 ，产生的 弹力越大 。橡