地理人教版七年级下册《巴西》.doc

人教版初中地理第九章第二节足球王国巴西第一课时 教学设计【教材分析】：本节课是人教版初中地理西半球的国家中重点介绍的两个国家之一-巴西。巴西的经济发展过程、社会背景、文化特点基本上代表了拉丁美洲的发展过程和社会现状，了解认识巴西就等于了解拉丁美洲，巴西是拉丁美洲的缩影。【学习者分析】：现阶段的学生的地理学习能力比较强，地理综合知识能力基础牢固，基本能独立分析解决问题。本节课可以用更贴近生活的方式感受和学习巴西的特点。一、教学目标（1）认知目标1、了解巴西的社会和文化特点。2、知道巴西的地理位置、主要的城市、地形及主要气候特征。3、能说出巴西工农业生产的特征。（2）能力目标1、归纳独特的拉丁文化的特点。2、认识到殖民统治对巴西的种族的构成、政治、经济、文化的深远影响。3、培养综合分析地理问题的能力。（3）情感目标1、通过分析巴西城市化过程中带来的问题及解决办法，培养整体发展意识。2、培养学生热爱祖国、热爱科学、增强环保意识。二、【教学重点】了解巴西的自然环境和巴西经济的发展历程。【教学难点】通过对比巴西过去和现在的经济结构差异，并从中认识到单一经济的弊端，进一步理解当在今世界中发展中国家建立健全独立经济体系的必要性。【教学方法】引导式讨论教学【教具】世界政区图、巴西政区图、多媒体课件、巴西地形、巴西主要城市的图片巴西足球、狂欢节、桑巴舞资料三、教学过程（1）【引入新课】播放“里约奥运会开幕式”短视频提问：同学们知不知道2016年里约夏季奥运会是在那个国家举办的呢？学生回答（巴西）板书课题：巴西大家看大屏幕（出示世界政区图）巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。（2）巴西的社会和文化特点十分鲜明首先我们学习巴西的社会和文化特点 。（板书）一、巴西的社会和文化特点观察卞卡一家图示，大家讨论回答巴西社会人口的构成特点大屏幕：白种人占一半、黑白混血种人约占40%，黑种人约占6%，印第安人不到1%，还有少数日本人和华人。板书：混血种人我们继续了解巴西的特设文化上面图片是巴西什么隆重的节日呢？学生回答：狂欢节 板书：狂欢节巴西狂欢节每年2月下旬举行，人们载歌载舞规模盛大。巴西狂欢节我国是什么季节呢？观察小视频回答这是巴西什么舞蹈以及特点播放小视频“巴西桑巴舞”短视频学生回答：巴西桑巴舞 葡萄牙民歌、游戏，非洲鼓乐额、舞蹈的完美结合板书：桑巴舞有一种体育运动在巴西随处可见，看大屏幕展示的图片学生回答：足球板书：足球在巴西足球是人们十分喜爱的一种运动，巴西足球运动水平堪称世界一流，巴西有众多的足球明星，而且不论街头还是沙滩到处可见各种肤色的青年和孩子在踢足球。（3）我们初步了解了巴西的社会和文化特点，接下来我们探究一下巴西的地形和气候板书：二、巴西的地形和气候读图回答，ppt展示图片。1、巴西地形以（ ）和（ ）为主，有世界最大的高原（ ）占巴西的（ ）和世界最大的平原（ ），占巴西的（ ），世界上流量、流域最大、支流最多（ ）河。2、列举巴西的主要邻国，著名的伊泰普水电站是巴西和（ ）合建的。3、巴西的气候主要是（ ）和（ ）。4、有（ ）（ ）两条特殊的纬线穿过巴西，巴西主要位于（ ）带。5、巴西的主要城市，首都（ ），最大的城市（ ），曾经的巴西首都，也是举办2016夏季奥运会的城市（ ）（板书）1、以高原和平原为主2、伊泰普水电站巴拉圭3、热带雨林和热带草原气候4、大部分位于热带5、里约热内卢、圣保罗、巴西利亚（4）随着我们对巴西的进一步了解，我们接下来讨论学习巴西的工农业板书：三、发展中的工农业大家阅读教材、填充图，参考大屏幕图片，回答上图问题殖民统治时期经济特点（ ），二战以后经济特点，拥有完整国民经济体系的（ ）业大国。主要工业部门（ ），主要热带经济作物（ ）（ ）（ ）板书：1、殖民统治时期，单一经济。二战后，工农业大国2、钢铁、造船、汽车、飞机3、咖啡、甘蔗、柑橘四、课堂小结：一、巴西的社会和文化特点黑白混血种人狂欢节、桑巴舞、足球二、巴西的地形和气候1、以高原和平原为主 2、热带雨林和热带草原气候3、伊泰普水电站巴拉圭 4、大部分位于热带5、里约热内卢、圣保罗、巴西利亚三、发展中的工农业1、殖民统治时期，单一经济。二战后，工农业大国2、钢铁、造船、汽车、飞机 3、咖啡、甘蔗、柑橘五、课堂练习1、（ ）、俄罗斯、印度、中国和南非被合称为“金砖国家”（BRICS）。2、巴西的首都（ ），最大的城市（ ）。3、巴西与邻国巴拉圭合建的大型水电站是（ ）水电站。4、巴西（ ）、甘蔗、柑橘等农产品产量居世界首位，咖啡豆、（ ）、橘汁是重要的出口创汇产品。5、巴西地形以（ ）和（ ）为主，有世界最大的（ ）高原占巴西的2/3和世界最大的亚马孙平原，占巴西的1/3。6、巴西领土面积世界第（ ）位，人口世界第（ ）位。7、巴西的通用语言是（ ）语。8、巴西储量大、质地优、产量、出口量都居世界前列的矿产是（ ）。六、作业布置1.通过学习，用一段文字描述你对巴西的认知。2.收集关于“热带雨林危机”的材料七、教学反思巴西是南美洲面积最大、人口最多的国家，本节课，同学们首先想到的是巴西足球、奥运会，所以在新课导入时，我以里约奥运会作为切入点，激发学生兴