《设计校园》优质课教学设计.docx_第1页
《设计校园》优质课教学设计.docx_第2页
《设计校园》优质课教学设计.docx_第3页
《设计校园》优质课教学设计.docx_第4页
《设计校园》优质课教学设计.docx_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

设计校园教学设计学习内容：人教版三年级下册教材第106-107页。学习目标：1 认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位。2 能通过自主调查、讨论，寻找解决问题的方法，会设计自己喜欢的校园。学习重点：设计自己喜欢的校园学习难点：从多角度观察、分析问题，解决问题。学习准备：白纸、彩笔、学校平面图、课件等。学习流程：一、复习铺垫。1、欣赏世界一些著名的建筑。(多媒体课件)2、生活中我们经常会遇到有关方位的知识，请同学们想一下我们一共认识了几个方位？（8个）哪个同学愿意起来具体说一下？其他同学用手指一下好吗？3、这是我们生活中的方位，但在地图上我们通常按什么规律来确定方向?（上北、下南、左西、右东）二、自学交流：1、展示某校园平面示意图，说说校园的各个方位都有哪些建筑物或教学设施。2、欣赏某校园鸟瞰图，并回答下面问题。（1）这个校园设计得漂亮吗？合理吗？你有什么建议？（2）如果能在设计漂亮、合理的学校里面学习，你们会有什么感想呢？（3）你们想不想也自己设计校园呢？今天我们就自己来设计校园。3、调查汇报（1）课前老师要求同学们调查本校和其他学校都有哪些教学设施（板书：调查），你们完成了吗？ 谁来说说？（多指几名同学说）（2）欣赏其他学校的校园图。了解都有哪些设施。4、请同学们结合我们学校的实际情况，你觉得我们学校还有哪些地方需要改进的？必须添置哪些设备等 ？（独立思考）5、把你的想法在小组内交流一下好吗？可以从以下几个方面进行讨论：（大屏幕出示）（1）应该在什么地方添置什么设备？ (2）绿化上面你有什么见解？（3）操场的大小或形状如何？（4）你还有哪些设想？6、利用手中的画笔来设计自己的校园。（以小组为单位，学生合作动手设计，教师巡视指导。）（1）先用白纸画出各种设施的位置、数量的平面图。（3）用彩笔装饰校园环境。（4）用笔写出各种设施名称。三、展现提升：1、展示自己的学习收获，其他小组及时补充。2、每个小组各派一名同学介绍自己设计的校园示意图。（利用学过的东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位来描述。）3、展示每个人的设计图，参观交流。四、全课总结：通过这节活动课，你们有什么收获？生活中有许多问题都跟数学有关，如设计校园。只要我们细心观察，认真思考，运用我们学过的知识认真分析，一定能找到解决问题的好方法，不断提高自
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论