教师培育和践行社会主义核心价值观心得体会（2篇）

教师培育和践行社会主义核心价值观心得体会（ 2 篇） 教师培育和践行社会主义核心价值观心得体会 (范文一 ) 近期，在学校 党支部 的带领下，我对社会主义核心价值体系进行了较系统的学习，通过学习使我较深刻地认识到了建设社会主义核心价值体系的重大意义。 社会主义核心价值体系由四个方面构成，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共 同理想、以爱国主义为核心的民族精神和 改革 创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容相互联系、贯通，是党的指导思想，社会主义理想信念，中国文化的优秀传统以及社会主义精神文明要求有机整合的多元的价值体系，体现社会的多元诉求，贴近百姓，易为全社会所接受和认同。 作为教师，学习社会主义价值体系，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样 的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师如何学习和实践社会主义核心价值体系使它在自己的工作岗位上体现出来呢 ?我作为一名教师，我认为： 首先，育人先要育己，教人先要强己。 我们教师要深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质，学习优秀教师的先进事迹和典型，培育自己的学术和人格魅力。做到学为人师，行为世范。教师的言传身教对学生发挥了潜移默化的育人作用，要教育培养学生具有良好的素质，教师素质是关键。 其次，要充分利用课堂教育的主渠道，积极开拓校园文化建设内容。 设计、组织、开展 内容丰富形式新颖的学习、科技、文体活动，让我们在践行活动中，深化认识，践行体会，从而以正确的思想引导人，以正确的行为影响人。另外，我们要重点加强学生的“养成”教育，培养学生的公民基本素养，让学生从“做人、学习、生活”中的的基本小事做起，做到“做有样，行有规，言有范”，倡导学生多阅经典，提炼经典。在学习、生活中认同“核心价值”指导自己行为。 总之，实践社会主义核心价值，要从自身岗位出发，特别是教师，更应该明确身上传播文化与文明的职责。以后我会继续努力提高自身落实社会主义核心价值体系的自觉性，坚持理论与实践 相结合，从基础工作做起，从具体工作入手，严格要求自己，立足岗位，用实际行动实践社会主义核心价值。 教师培育和践行社会主义核心价值观心得体会 (范文二 ) 一、加强学习，深刻领会 建设社会主义核心价值体系，是我党提出的一项重大战略任务，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。其基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。其中，坚持马克思主义指导地位是灵魂，树立共同理想是主题，培育民族精神和时代精神是精髓，践行社会主义荣 辱观是基础。 俗话说，船要走得稳，舵就要把得准。水上行舟与人生进退中，必需有一个明确的方向才能引导出坚定有力的步伐。通过深入学习科学发展观和社会主义核心价值观，我倍受启迪 ;核心价值观的学习让我的思路更加清晰、目标更加明确、脚步更加坚定。 二、自觉践行，做实做好 1、不断充电，提升素养 教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因此，我们教师更要深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质，学习优秀教师的先进事迹和典型，始终牢记自己的神 圣职责，志存高远，把个人的成长进步同教育的发展紧密联系在一起。教育要发展，首先教师要发展，我们常说，“教给学生一杯水，自己要有一桶水”，这桶水是一桶鲜活的水，是常流不止的水，这就需要教师不断学习，给自己充电，不断提高自身的专业素养。 因此，我抓住每一个机会，外出听课，听专家讲座，学习各种教学理论书籍，并抓住机会虚心请教于教学专家，以提高自己的教学实践能力 ;我还利用业余时间，参加市区级的各类培训，不断提高自身素养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做一名学生 喜爱的好教师。 2、爱岗敬业，关爱学生 作为一名教师，关键是要有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、关爱学生是教师职业道德的核心，也是教师践行社会主义核心价值体系的基础，同时也是建设社会主义和谐社会的关键之一。当我们面对“人类灵魂工程师”这个神圣称号的时候，就会感到一种由衷的自豪，但感到更多的 是一种责任，一种使命。有了这份责任，就能激励你全身心投入到教育教学之中。只有用爱心浇灌每一位学生的成长之路，才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。 二十多年来，我爱我的学生，不论他是聪明、乖巧还是顽皮、捣蛋 ;不论他是成绩优异还是时时需要我的帮助。教学中，我始终以发展的眼光看待学生，让每个学生有进步：对于学习有困难的学生，循循善诱 ;对于有潜力的学生，提供舞台。我还以行规教育为抓手，创建良好班集体，让学生在集体中受教育。当我的学生出现问 题时，一次次家访，和家长达成共识 ;一次次和学生谈心，动之以情，晓之以理。我将一腔纯朴的爱全部倾注在学生身上，无私奉献，在奉献中实现人生的真正价值。 还记得那个特殊的班级，一个个特殊的学生令所有老师摇头，但我始终坚信，每一个孩子都犹如一把特殊的锁，我那最纯、最浓、最真、最厚的爱就是一把万能的钥匙，能打开孩子、家长的心扉。因此，我用辛勤地耕耘，尽心地浇灌，让每朵花儿灿烂开放。就这样，一个起先让任课老师头疼的班级，竟然评上了“星级示范班”，在毕业考试中，语文平均分达到了 ，名列全区第一。 爱岗敬 业，乐于奉献，精益求精，我努力成为“科学发展观”的实践者、师德高尚的教育者。 因此，我先后获上海市 “园丁奖”称号、上海市“金爱心”教师、奉贤区教育系统“十佳师德标兵”称号、奉贤区“记大功”奖励、奉贤区“优秀班主任”等多项荣誉。 3、刻苦钻研，勇于实践 学习社会主义核心价值体系，不仅是从理论上了解它，更重要的是落实在行动中，要让社会主义核心价值体系融入到自身的日常学习和工作中，内化为自身的价值观念、外化为自己的自觉行动，努力成为社会主义核心价值体系的自觉实践者。作为一名教师，课堂教学实践才是体现你人 生价值的舞台。 因此，我更注重了学习与教学实践的结合。我不仅运用掌握的专业理论知识指导实践，总结过去的教学经验，还不断探求着更好的教学方法 以尝试运用为中介，培养学生的语言综合运用能力 ;研究个性化阅读，提高学生的综合素质。进课堂前，我总是做好充分的准备，查询相关资料、斟酌推敲学生与教材的“桥梁” ;课堂上，我关注学生的个体差异，努力培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。我一直在实践中探索着语文课堂教学的真谛，逐步形成自己的教学风格：近 10 年来，共承担 20 多节市 、区级的各类教学展示课。我曾在区青年教师教学比武中获一等奖、上海市第五届中青年教师阅读教学评比中获二等奖。实践中践行社会主义核心价值观，使自己不断地向 “学习型”、“研究型”教师这一目标靠拢，使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。 4、教研带教 示范辐射 作为一名基础教育工作者，要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，把教育整体发展与个人成长紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求。可见，要真正体现教师的人生价值观，教师个人的发展是远远不够的，需要有促进教师团队整体发展的意识， 只有均衡发展，才能有效提高教育教学质量，加快实现区域教育现代化。 我是我校唯一的民进会成员，分管着学校的教学工作，深知自己肩负的责任。因此，在每次活动中，我都精心组织教师们进行学习研讨、备课、听课等活动，无论是写论文，还是写随笔，无论是制作教学课件，还是上研讨课，我都走在教师们的前列，为他们做出表率。每一次学校的重大教学研讨、展示活动，我都勇挑重担，同时，还积极帮助组内的青年教师设计、修改、完善教案，和组内老教师一起探讨教学新思路，指导他们制作、使用教学媒体。因此，无论在区教学节全方位展示活动，还是在优 秀教研组验收、校 A 级学校等级达标验收中，我校的课堂教学优秀率名列前茅。我校的青年教师要上市、区级教学研讨课、比武课，我更是全力相助，反复听试教，评课，修改教案共同的努力下，他们获得了一次次成功。 我不仅在校内起到示范、带头作用，还和其他学校的青年教师建立徒弟关系。他们要上教学公开课，我积极主动地为他们制作教学课件提供材料，和她们一遍遍研读教材。为了使其更好地把握课堂生成资源，更有针对性地突破某个环节的难点，我还给她们做示范，预设各种情况，提高她们灵活驾驭课堂的能力。 兄弟学校要举办区教学观摩活动 ，青年教师参加市教学评比，我二话不说，就和教研员一起