鄂教版语文七年级下第一单元同步测试题.doc

鄂教版七年级下册语文第一单元测试题一、语言积累 1下面各项中词字音、字形完全正确的一项是() A恍惚(h)渊搏(b)瞠(tng)目结舌斟酌(zhu) B菜畦(q)祷(do)告甄(zhn)别墓冢(zhng) C蜷(jun)缩斑蝥(mo)哽咽(y)伫(zh)立 D不啻(ch)生死悠(yu)关天赋(f)支撑(chng) 2下面加点字词语解释不正确的一项是() A擎着：举循循善诱：慢慢的面面相觑：看 B不啻：止恍惚：精神不集中生死攸关：所 C抻动：拉冥思苦想：深沉甄别：审查 3下面各句中没有错别字的一项是() A轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了 B连她的说话、手势、走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿。 C那些给了我数不清的幻梦的风筝将赔伴着我的心，永远在祖国的篮天上翱翔。 D你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长出如此班澜多采的生命。 4在括号中清晰地填写常用字。（2004湖北荆州中考题） 下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，S（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将f（）在棒上的shng（）子只一拉，那鸟雀就zho（）在竹匾下了。 5名著阅读。（5分）（2005泰州中考题） （1）朝花夕拾共收10篇回忆散文，被选为课文的有从百草园到三味书屋和,请再写出另外一篇的篇名。（2分） （2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。（3分） 示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。 二、阅读理解 课内精读 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里，肥胖的黄蜂在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首鸟根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 6在原文横线上填写恰当的动词或者形容词。 7.第二段写景抓住特点，从不同的角度进行描写，细致、形象。写菜畦、桑葚，从角度，突出其_；写皂荚树、木莲的果实和何首乌根，从角度，突出其_； 写蝉、油蛉、蟋蟀，从角度，突出其_；写黄蜂、叫天子，从角度， 突出其_。(每空只填两个字) 8.请你用一句简洁的话概括选文的意思。9.想一想“似乎确凿只有一些野草”句中“似乎”表达的语气，而“确凿” 表达语气。你对作者把这两个看似矛盾的词语连在一起是怎样理解的? 10.文段写了儿时乐园的景色和童年生活的情趣，你儿时的乐园是怎样的?也写一段话好吗? (100字左右) 课外选读 来源:W星子的老师是刚从师范毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。 一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们。你们想一想，弯弯的月亮像什么?” 学生们几乎是异曰同声地回答：“像小船儿” 年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。” 这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师!” 老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。” 星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。” 老师听完了星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道你就特别有见解吗?” 班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝满是泪水。 回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的。弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。” 星子听完奶奶的话。眼窝里又一次含满了泪水。 这件事情以后。星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题 很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业。她回到故乡的小镇作了教师。 走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前。我首先提一个问题你们想一想，弯弯的月亮像什么?” 静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像小船儿” 星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着。她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?” 一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们的不一样；我说弯弯的月亮像镰刀。” 星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力。多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?” 学生们报以一阵热烈的掌声。 星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 几十年以后，已退休闲居在家里的星子，接到女作家田菲寄来的她自己的创作、刚出版的第一部长篇小说弯弯的月亮。 来源:W星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道： 送给我最敬爱的启蒙老师： 感谢您给我插上了想象的翅膀 您的学生：田菲 星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容。 来源:中.考.资.源.网11第五段中加点的词语“仍”和“喊”，表现了星子当时怎样的心情? 12星子当老师后，为什么又提出“弯弯的月亮”的问题？ 13.隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致? 14.面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子的态度有什么不一样? 15.文章最后说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容”星子笑的原因是什么? 三、中考阅读题（2005常德毕业会考题） 母亲来信了 在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了；脸上露出讥诮的冷笑信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。 母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好” 每封信的结尾也没什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我惟一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。” 因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗佐恩的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。 文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。 文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。 今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。 文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来 恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说： “你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金你是知道的。” 文卡自然是知道的。 他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债10，买裤子30，储蓄20，电影、跳舞等4天，1天2卢布8，剩余10卢布。 文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。” 他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上 16母亲的每一封来信都表达了怎样的感情?信的开头、结尾和中间部分分别都写了些什么内容?请用简明的语言加以概括。(4分) 17文卡对母亲来信的态度经历了一个怎样的变化过程?(3分) 18文中在写到文卡计划工资用度时引入了他路遇家乡熟人的内容，从记叙的顺序上看，这里运用了什么方法?这一安排具有怎样的作用?(3分) 19选出下列分析错误的一项()(3分) A在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待母亲的信 “焦急地”写出了文卡对母亲来信热切盼望的心情。 B文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净 “扔”字写出了文卡对母亲来信的随意甚至轻蔑的态度。 C10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。 文卡没有将10卢布寄给母亲主要是考虑到数目太小，无济于事。 D他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。 “打着哈欠”和“掏”“拆”“抽”等词语表现了文卡对母亲来信的漠然和漫不经心。20当“一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上”的时候，文卡会有怎样的反应呢?请结合全文，发挥想象，续写一段文字。(不少于40字)(4分) 四、新型中考题（2005安徽（非课改）中考题）21.材料一： 2004年10月，在上海举行的首后全国青少年养成教育论坛上，专家们认为，在这个社会转型时期，以往的教育规律变得模糊起来，青少年养成教育已成了一个社会问题。对当前一些青少年的不良行为，教育专家们不无忧虑：“现在的孩子还会孔融让梨吗？” 材料二：今年4月2日是安徒生200周年诞辰，丹麦王国政府为此举行盛大纪念活动，世界各国也纷纷响应，赞扬安徒生童话作品所表现出来的童心和爱心，从而掀起了一股童话热。但也有人认为，处在竞争时代，如果让孩予们都去读童话，譬如说，让孩子去读格林的由雪公主，让他们脑子里装满了善良的“白雪公生”，他们又怎能适应激烈的社会竞争呢? 我们这个社会是否还需要善良的白雪公主呢？ (1)请说说“孔融让梨”或“白雪公主”的故事(两个故事，说一个即可) (2)依据上面两则材料，提出你的观点并加以阐述。 五、创新作文题 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。 39=（27）49=（36）59=（45）69=（54）79=（62）当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来： “老师，他错了，最后一道题答错了” 我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确” 要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 可以继续经历，抒发感情，发表见解但不要对材料扩写、续写、改写。 除诗歌、戏剧外，文体不限。答案:1.B点拨：A.搏博；tngchngC.junqunD.悠攸2.A点拨：循循：有步骤的样子。3.B点拨：A.宵霄。C.赔陪；篮蓝D.班斑；采彩。4.撒；缚；绳；罩。5.藤野先生；阿长与山海经、猫狗鼠、范爱农、琐记、父亲的病、二十四孝图、五猖会、无常(以上8篇写出一篇篇名即可)（2分，每空1分）（2）要有情节、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。（3分，只写出情节和形象得1分）。6.碧绿；光滑；高大；紫红；长吟；伏；窜。7.视觉；颜色；视觉；形状；听觉；声音；视觉；状态。8.百草园是“我”童年时代的乐园。9.“似乎”表达不肯定的语气；“确凿”表达肯定的语气。因为距离“最末次的相见也已经隔了七八年”，所以一开始回忆，印象有些模糊，故用“似乎”表达不肯定的语气；然而儿童时的生活却又历历在目，故用“确凿”表达肯定语气。10.略。11星子迫切地想说出自己的不同见解，渴望得到老师的认可。12大胆发挥想象力，多想出几个答案。(意对即可)13某些传统的教育方法束缚了学生的想象力，造成了学生缺乏思考与想象力，不能突破原有的思维框框。14星子的老师不高兴，星子老师很高兴；星子的老师否定学生的独到见解，星子老师充分肯定学生的见解；星子的