(精品文档)高中化学试卷的命制规范与策略PPT演示课件PPT课件.ppt

可编辑 1 高中化学试卷的命制规范与策略 可编辑 2 1 反应4NH3 5O2 4NO 6H2O g 在5L的密闭容器中反应半分钟后 NO的物质的量增加了0 3mol 则VX为 A VNO 0 12mol L min 1 反应4NH3 5O2 4NO 6H2O g 在5L的密闭容器中反应半分钟后 NO的物质的量增加了0 3mol 则VX为 A VNO 0 12mol L min 可编辑 3 1 试卷标题 年份 地域 考试性质 三号宋体 学科试卷 二号黑体 例如 2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试 武汉市2011届高中毕业生四月调研考试数学试卷 一 试卷格式的规范 可编辑 4 2 试卷说明 本试卷共 页 全卷满分 分 考试用时 分钟 五号黑体 例如 本试卷共14页 全卷满分300分 考试用时150分钟 本试卷共8页 全卷满分150分 考试用时120分钟 可编辑 5 3 试卷中的 注意事项 用于提醒考生一些值得注意的问题 例如 注意事项 五号黑体 1 答题前 考生务必将自己的学校 班级 姓名 准考证号填写在试题卷和答题卷指定位置 并将准考证号条形码粘贴在答题卷上的指定位置 2 选择题的作答 选出答案后 用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑 如需改动 用橡皮擦干净后 再选涂其他答案标号 答在试题卷上无效 3 非选择题的作答 用0 5毫米黑色墨水的签字笔直接答在答题卷上的每题所对应的答题区域内 答在指定区域外无效 五号宋体或楷体 可编辑 6 以下数据可供解题时参考 相对原子质量 原子量 H1C12O16P31Cl35 5 宋体五号 1 TimesNewRoman五号2 某元素的元素符号与其相对原子质量间隔一个空格例如 H和1之间隔一个空格3 某元素的相对原子质量与其后的元素符号间隔四个空格 可编辑 7 1 大题题号 中文字顶格 题型 小题数及答题说明 五号黑体 2 小题题号 4 试卷中值得注意的问题 例如 一 选择题 本题共有8小题 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 选择题 题号 阿拉伯数字顶格 正文 换行缩进到与第一行正文对齐 选项也是如此 例如 1 2011年是国际化学年 主题为 化学 我们的生活 我们的未来 下列说法错误的是A 化学是一门以实验为基础的自然科学B 化学是在原子 分子水平上研究物质的科学C 化学是生命科学 材料科学 能源科学等的重要基础D 绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 非选择题 题号 阿拉伯数字顶格 分 试题正文 首行缩进 18 8分 A B C为短周期元素 它们的位置关系如图所示 已知B C两元素原子序数之和是A元素的原子序数的4倍 请回答下列问题 1 A的氢化物的电子式为 2 B在周期表中的位置 例如 全角圆点 各小问结束时用分号最后一问结束时用句号 可编辑 8 3 试题正文一律使用五号宋体 其中阿拉伯数字和英文字母使用TimesNewRoman 4 一律使用1 5倍行距 有时为了试卷结构 可将行距在1 5倍左右调整 可编辑 9 5 化学试卷中专业字符的输入 1 物理量的符号要用斜体 下标为正体 并用括号标明对象例 M NaCl m NaCl Ksp CaSO4 2 数值与单位之间有一个空格例 0 1g不能输出为0 1g单位与化学式之间有一个空格例 0 1mol LNaOH不能输出为0 1mol LNaOH 3 注意物理量和单位字母的大小写例 MVpHgkgLmL 表示化学反应速率的v的输入方法 输入小写字母v 斜体 用 PalatinoLinotype 字体 有关的输入方法 字体使用TimesNewRoman 输入 插入 符号 基本希腊语中 正体 可编辑 10 4 部分化学符号的输入 以上输入可以使用 化学金排 ChemPaster 等工具软件 可编辑 11 以上输入可以使用 化学金排 ChemPaster 等工具软件 5 化学方程式的输入 可编辑 12 6 Word文档中图文混排的网格格式的应用 可编辑 13 试题命制 试题 检验知识掌握层次 考查能力发展水平 可编辑 14 1 基础知识的考查 强调以学生发展为本 紧扣核心知识 二 试题命制要点 以2011年高考全国新课程理综卷为例 本题以氯化钠为载体 以物质的量为中心 结合化学基本概念和基本理论 考查了阿伏加德罗常数 一定物质的量浓度溶液的配制 电解 气体摩尔体积 离子晶体等知识 考查考生对化学基础知识融会贯通的能力 可编辑 15 2 能力的考查 突出学生学习方式的变革 坚持能力立意 本题以胆矾晶体为载体 用数形结合的方式设置问题情境 考查学生利用数学工具解决化学问题的能力 涉及到的知识点有 硫酸铜晶体的热稳定性 铜及其化合物的性质 溶解平衡 沉淀的生成等等 考查考生接受 吸收新信息的能力 从中提取实质性内容 并与原知识进行整合 解决新问题 可编辑 16 3 贴近实际 展示学科课程的生活价值 体现应用性 可编辑 17 本题是一道定量测试学生理论知识的综合试题 它涉及到的知识点主要有 化学反应与能量 包括燃烧热 热化学方程式 盖斯定律 化学反应速率 化学平衡 转化率 电化学 包括原电池正负极反应 燃料电池的理论效率 等等理论知识 考查考生分析问题和解决 解答 化学问题的能力 可编辑 18 4 信息迁移 考查新信息的接受能力 讲求开放性 本题从甲苯出发经过一系列反应最终生成香豆素 以此为载体 考查了核磁共振氢谱 同分异构体 有机化学反应类型 有机物的命名 取代反应方程式的书写等有机化学知识 可编辑 19 5 关注情感 充分发挥试题的教育功能 渗透情感教育 本题以纤维素为载体 以纸质文物保护为背景 考查考生科学知识的同时渗透人文精神 主要涉及的化学知识有 盐类的水解 高分子化合物的水解 盐与酸的反应 氧化还原反应的配平等等 可编辑 20 6 关注过程与方法 在开放中重视对探究方法的提炼 本题是一道综合性的实验题 它以氢化钙为载体 考查了氢气的实验室制取 洗气 干燥 检验纯度以及实验方案的设计等知识 本题既结合化学核心知识 也整合化学核心思想与观念 既重视定性分析 也重视定量分析 既结合探究环节 也结合探究方法 然后解决探究性问题 可编辑 21 三 试题命制素材来源 1 教材中核心知识和相关栏目 可编辑 22 2 教材 资料中例题和习题 可编辑 23 可编辑 24 第27题以选修4为基础湖北省必考题干数据来源选修4P43表3 1P46表3 2 为方便计算 个别数据做了修改 1 Kh 水解平衡常数 在选修4P58 科学视野 有很详细的讲解 并配有两个练习题 其中练习2根据水解与电离常数关系推论溶液酸碱性 电离方程式的书写针对 二元弱酸 出现在教材选修4P43 以H2S为例 在表格中介绍了常见的二元弱酸的电离 2 pH计算 将选修4P53 练习11 改编 而原题也有一定难度 混合溶液pH计算要求很熟练掌握 3 选修4P66练习2原题 4 本题的解题依据在选修4P66最上面 判断是否产生沉淀的依据 5 水的电离常数定义在选修4P45课本中的原话 可编辑 25 3 教学中学生问题的延伸与拓展 例 为探究FeCl3溶液与KSCN溶液的反应是一个可逆反应 请补充完成下面的实验设计 写出简单的实验步骤和预期的实验现象 空格不一定填满 1 分别取10mL稀FeCl3溶液与10mL稀KSCN溶液 混合 溶液呈红色 2 3 参考答案 2 将此红色溶液分成三等份 向第一份 第二份溶液中分别滴加浓FeCl3溶液 浓KSCN溶液