四年级计算机导学案.doc

2013至2014学年第一学期信息学科教学进度表任课教师： 辛佩达 年级 七年级 2013年8月27日周次时 间授 课 内 容备 注19.39.71.简简单单看文件29.10-9.142.有条不紊管文件39.17-9.213.轻轻松松管图像49.24-9.294.演示文稿巧妙播510.8-10.125.随心所欲展图画610.15-10.196.演示文稿仔细做710.22-10.267.图片文字排美观810.29-11.28.放映效果我设置911.5-11.99.演示文稿巧编辑1011.12-11.1610.电子邮件我收发1111.19-11.2311.认认真真管邮件1211.26-11.3012.即时通信真便捷1312.3-12.713.网络博客写想法1412.10-12.1414.病毒防治及时做1512.17-12.2115.综合实践展风采1612.24-12.28复习1712.31-1.4考试计算机导学案编 写 者辛佩达执 教 者辛佩达执教时间2013年10月10日 星期二版 本人教版学 科信息技术册 数四年级（上册）单 元课 题第一课 简简单单看文件课 时教学目标一课时1.认识文件和文件夹等基本概念。2.掌握查看文件类型和文件内容的基本方法。3.体会文件在信息管理中的重要性。教学重点认识“我的电脑”教学难点 改变查看方式教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。每台计算机中都保存了数以万计各种类型的文件，这些文件往往被分类存放在不同的文件夹里。利用“我的电脑”窗口可以方便地查看它们。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）认识“我的电脑”。1.打开“我的电脑”窗口。2.观察窗口中显示的内容。（二）文件和文件夹。新课标第一网 文字、图像、声音、动画、视频等信息，大多以文件的形式存储在不同的文件夹里，这些文件和文件夹又都保存在硬盘、光盘等存储设备中。（三）查看文件信息。常用文件的类型：WORD文档、电子表格、演示文稿、文本文件、声音文件、图像文件、视频文件、动画文件、网页文件。（四）改变查看方式。教师演示讲解：实际操作时，可以根据需要改变窗口中查看文件和文件夹的方式。1.缩略图 2.详细信息 3.幻灯片4.平铺 5.图标 6.列表（五）练一练：查看文件的大小、修改日期等信息。（六）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第一课 简简单单看文件一、认识“我的电脑”。 二、查看文件信息。三、改变文件查看方式。教后随记 计算机导学案编 写 者辛佩达执 教 者辛佩达执教时间2013年10月17日 星期二版 本人教版学 科信息技术册 数四年级（上册）单 元课 题第二课 有条不紊管文件课 时教学目标一课时X-k-b-1.-c-o-m1.掌握建立文件夹，复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。2.体验管理文件的过程与方法。教学重点新建文件夹教学难点 复制、移动、删除文件和文件夹教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。管理文件时，常常需要复制、移动文件或文件夹。为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，还应及时删除已经没用的文件或文件夹。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）新建文件夹。为了分门别类地管理文件，通常需要建立文件夹。1.教师讲解。2.学生实际操作。新-课-标-第-一-网（二）复制、移动、删除文件和文件夹。1.复制文件指在选定的位置制作一个内容完全相同的文件，通常也叫备份文件。2.管理文件时，还可以改变文件和文件夹的存储位置，把它们移到其他磁盘或文件夹里。3.为了便于管理，也为了节省存储空间，应及时删除不再需要的文件和文件夹。（三）知识窗。复制或移动文件（夹）时，都会在新的位置产生相同的文件（夹）。不同之处在于，移动操作后会删除原来位置的文件（夹），而复制操作后仍保留原来位置的文件（夹）。（四）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第二课 有条不紊管文件文件（夹）新建、复制、移动、删除。教后随记 计算机导学案编 写 者辛佩达执 教 者辛佩达执教时间2013年10月24日 星期二版 本人教版学 科信息技术册 数四年级（上册）单 元课 题第三课 轻轻松松管图像课 时教学目标一课时1.认识图像管理软件。2.掌握浏览与放映图像，复制与删除图像的方法。3.体会专用图像管理软件的优势。教学重点认识图像管理软件教学难点 浏览图像教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。这节课我们来尝试一下用电脑看图片、管理图片的方法！（板书课题）二、进行新课。新课标第一网 （一）认识Xn View。窗口组成：1.标题栏 2.菜单栏 3.工具栏 4.缩略图 5.文件夹 6.预览图。（二）浏览图像。Xn View会自动以缩略图的形式显示文件夹中的图像文件，并在预览框中显示当前选定的文件，从而方便快速地浏览、查找需要的图像。（三）管理图像。教师演示、讲解：1.放映图像。 2.复制图像。 3.删除图像。（四）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第三课 轻轻松松管图像一、认识“Xn View”。 二、浏览图像。三、复制和删除图像。教后随记 计算机导学案编 写 者辛佩达执 教 者辛佩达执教时间2013年10月31日 星期二版 本人教版学 科信息技术册 数四年级（上册）单 元课 题第四课 演示文稿巧妙播课 时教学目标一课时1.了解演示文稿，认识PowerPoint软件。2.掌握放映演示文稿的基本操作。3.了解演示文稿在学习、生活中的应用。教学重点放映演示文稿教学难点 使用放映笔教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。一个演示文稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展示效果。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）放映演示文稿。教师演示、讲解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先设定的顺序和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。（二）使用放映笔。X1.放映演示文稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。2.使用放映笔时，如果对留下的墨迹不满意，可以清除它们。此外，还可以改变墨迹的颜色。（三）练一练：谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿，你喜欢这些演示文稿吗？（四）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第四课 演示文稿巧妙播一、认识“PowerPoint”。二、放映演示文稿。教后随记 计算机导学案编 写 者辛佩达执 教 者辛佩达执教时间2013年10月31日 星期二版 本人教版学 科信息技术册 数四年级（上册）单 元课 题第五课 随心所欲展图画课 时教学目标一课时1.掌握制作简单演示文稿的操作方法。2.掌握调整图片的初步操作。3.体会用演示文稿展示图片的优势。教学重点制作演示文稿教学难点 调整图片的样式教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。由图像组成，可以用来展示拍摄的照片、下载的图片、绘制的图画的演示文稿，就是一个电子相册呀！现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）制作演示文稿。把一组图片依次插入演示文稿的幻灯片中，就可以制作成一个简单的电子相册。（二）调整图片的样式。1.要使展示的图片富有变化，可以通过调整图片的样式来实现。2.教师演示、讲解：图片的边框、旋转图片的角度等。3.图片样式都相同，展示效果会比较单调；图片样式过多又可能会让人感觉凌乱。青稞地，选用的图片样式一定要适度。（三）调整图片的位置和大小。教师演示讲解：图片在幻灯片中的位置和大小直接影响展示效果，只得地，调整图片的位置和大小是很常用的操作。（四）练一练：以“可爱的小动物”“美丽的花”“长城”“家乡风景”等为主题或自选主题，收集相关的图片，然后制作成演示文稿并展示。（五）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第五课 随心所欲展图画一、制作演示文稿。二、调整图片的样式。教后随记 计算机导学案编 写 者辛佩达执 教 者辛佩达执教时间2013年11月7日 星期二版 本人教版学 科信息技术册 数四年级（上册）单 元课 题第六课 演示文稿仔细做课 时教学目标一课时1.了解演示文稿的基本结构。2.熟悉添加幻灯片的操作方法。3.体验用计算机制作演示文稿的基本过程。教学重点制作标题页教学难点 添加幻灯片教学准备 1调试每台计算机。2打开计算机并由教师机控制。3由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、导语引入。一个完整的演示文稿通常可以分为四个部分，即标题页、目录页、展示页和封底页。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）制作标题页。教师演示、讲解：启动PowerPoint后，软件会自动创建一个演示文稿并插入一张标题幻灯片，页面中有两个用于输入文字的虚线框，也叫文本框。（二）添加幻灯片。1.教师演示、讲解：制作演示文稿的软件一般都会提供多种