比热容、热值、物态变化综合实验题.doc

比热容、热值、物态变化综合实验题1在探究“冰的熔化特点”的实验中，如图所示是根据实验数据绘制的温度时间关系图象已知冰的质量为150gC冰=2.1103J/（kg）（1）物质在第6min具有的内能 第8min时的内能（选填“大于”或“小于”）（2）若相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了 J的热量（3）在图所示中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为 2如图所示，A、B、C三个实验装置 完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同（1）比较不同燃料的热值应选择 两个装置，比较不同物质的比热容应选择 两个装置（选填装置序号A、B、C）（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计的 比较燃料燃烧放出热量的多少已知酒精的热值为3.0107J/kg，10g酒精完全燃烧放出的热量是 J（3）水的比热容是4.2103J/（kg），它的含义是 3小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等分析图象可以得出： 物质为水，另一种液体的比热容为 J/（Kg） 4分别用两个完全相同的“热得快”，同时给质量相同的A、B两种液体加热它们的温度随时间变化的图象如图7所示，由图可以看出，A、B液体的初温 （填“相同”或“不相同”）， 液体的温度升高的较快， 液体的比热容较大5把凉牛奶放在热水中加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图象如图所示，且牛奶的质量与热水相同（1）其中 （选填“甲”或“乙”）代表牛奶温度变化的图象（2）若忽略热量向空气的散失，从图象可以发现，甲的比热容比乙的比热容之比为 6为了探究某物质在固态和液态时的吸热能力，宗诚用酒精灯均匀加热0.4kg该种固体，根据实验数据绘制出的图线如图所示通过查阅资料已知该物质液态（BC阶段）时的比热容为3103J/（kg）（1）该物质是 （晶体或非晶体），在B点时的内能 （大于/小于/等于）在A点时的内能；（2）该物质从第6min到第10min共吸收 J热量，该物质在固态（OA阶段）时的比热容为 J/（kg）；（3）经测量BC阶段消耗热值为3.0107J/kg的酒精10g（酒精完全燃烧），则在BC阶段的热转化效率为 7两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：时间/min012345水的温度/202224262830某种液体的温度/202326293235回答下列问题：（1）在加热时间相同的条件下，升温快的是 ；（2）如果它们升高相同的温度， 吸收的热量多；（3）由此可根据公式 ，推出c水 c液（填“”“”或“=”）（4）根据以上数据可算出c液= 8如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图象（1）图甲所示温度计的示数是 （2）由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”），冰的熔点是 ，第7分钟处于 态（3）实验中收集多组数据是为了 （选填“A”或“B”）A寻找普遍规律 B减小实验误差9小华同学利用图甲所示装置对l00g冰加热，隔相同时间记录一次温度计的示数图乙是他根据记录的数据绘制的温度随时间变化的图象（C冰=2.1103J/（kg），C水=4.2103J/（kg）；根琚图象可知：（1）在BC阶段物质处于 状态（选填固体、液体或固液共存）（2）试管内物质在B时刻具有的内能 （选填“大于”、“小于或“等 于”）在C时刻具有的内能（3）将装有冰的试管放人水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目是 （4）图丙是小明同学在完成同一实验时绘制的图象，老师认为小明的CD段数据有问题对照图乙，请你说说老师做出这样判断的依据 10在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示：（1）试管中装有适量的碎冰，烧杯中装有适量水，按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到 （2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象由图象可知：BC段的物质处于 （填“固态”“液态”或“固液共存态”），物体在a点时具有的内能 （填“大于”、“小于”或“等于”）在b点时的内能（3）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水不能沸腾，是因为 11小明在常温下用图甲、乙装置分别探究“冰和石蜡熔化的特点”，如图所示（1）甲装置缺少酒精灯加热是 的（选填“可行”或“不可行”）；（2）采用乙装置加热方式的目的是 ；（3）图丙为冰的熔化图象，冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；（4）根据图象判断冰的比热容与水的比热容比 12小明用如图1所示装置“比较不同物质吸热升温特点”（1）在两个相同易拉罐中分别加入 相同的沙子和水，用相同酒精灯进行加热，使水和沙子的加热方式 ，从而可以通过比较 ，就可以比较两种物质吸收热量的多与少 （2）实验中需用玻璃棒不断搅拌，其目的是： （3）小明经过实验，记录数据如下：加热时间/min01234温度/沙子2022242628水2021222324根据实验数据，在图2中画出沙子和水温度随时间变化的图象分析图象，小明发现：质量相等的沙子和水，其中 升温快；它们升高相同温度， 吸收的热量多13在冬季大雪后，道路被冰雪覆盖，经常可以看到环卫工人不辞辛苦忙碌的身影，为尽快清除积雪，他们会在冰雪覆盖的道路上洒大量的“融雪盐”小亮同学猜想：含盐浓度不同的冰，熔化特点与纯冰可能不同为此，小亮用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为lkg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度随时间变化情况，并画出三条图象，如图所示（其中：纯冰对应、淡盐冰对应、浓盐冰对应）根据图象信息可知：含盐浓度越高的冰，其比热容越 （选填“大”或“小”），熔化前升温越 （选填“快”或“慢”）；并能在更 （选填“高”或“低”）的温度熔化 14为了比较水和煤油的比热容，小明在家里做了下面的实验：在两个相同的塑料瓶内分别放入质量相同、初温都是室温的水和煤油在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中，如图所示（1）观察到的现象是 瓶口的气球膨胀得大些（2）气球膨胀的大小决定于水和煤油的 （3）要使两球膨胀的大小相同，应对 加热的时间长些（4）此实验表明 比 的比热容大些15如图所示是“探究不同物质的吸热能力”的实验装置（1）为了得到质量相同的水和煤油，应选用的器材是 和 ；（2）为了比较水和煤油的温度变化情况，应选用的器材是 ；（3）为了使水和煤油 ，应用相同的酒精灯给水和煤油加热相同的时间；（4）实验中，可以观察到煤油的温度升高得较快，这说明了 的水和煤油，吸收相同的 ，升高的温度是不同的；（5）为继续验证不同物质的吸热能力不同，应该停止对煤油加热，而继续对水加热，直到水和煤油的 相同；（6）为了表示物质在这种性质上的差异，引入的物理量是 ，本实验采用的探究问题的方法是 2017年09月16日1044569的初中物理组卷参考答案一填空题（共2小题）1小于；3.15103；水和冰的比热容不同；2BC；AB；示数变化；3.0105；1kg水温度升高（或降低）1所吸收（或放出）的热量为4.2103J；二实验探究题（共9小题）3甲；2.1103；4相同；A；B；5乙；2：1；6晶体；大于；4.8104；1.5103；16%；7某种液体；水；Q=cmt；2.8103J/（kg）；83；不变；0；固液共存；A；9固液共存；小于；物体受热均匀，且便于控制温度；水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应该较慢；10试管底或试