多媒体技术在中学健美操课堂中的应用.doc

现代信息技术在中学健美操课堂中的应用现代信息技术是指以计算机多媒体与网络技术为主，以数字化、网络化、多媒体化和智能化为主要特征的信息技术。随着科学技术的飞速发展，现代信息技术的应用己经渗透到社会中的各个领域，不仅改变了我们的工作和生活，而且也改变了我们的以往的教育和学习方式，大大提高了我们工作和学习的效率。频频提出的教育现代化就要求我们教师改进传统的教学模式，尽快掌握先进的教育教学技术，充分运用现代信息技术教育，不断推进教育教学的改革，丰富教学手段、教学方法，更新教学思想、教学理念，从而提高教学质量。 1、问题的提出 一、中学健美操教学的传统模式 健美操是一项融体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项目，它音乐节奏较快，青春活泼，符合中学生这个年龄层次的心理上的需要，因此深得学生们的喜爱，得到了较为广泛的开展。在大多数中学健美操课堂中，仍然是以传统教学手段和方法为主。一节课分为三个部分，包括：准备部分、基本部分和结束部分，课程安排和教学内容的设计也就是根据这三个阶段来制定。教学方法和手段比较单一，也就是在音乐的伴奏下，通过教师的动作讲解和示范进行常规教学，教师不断的示范，分解和完整相结合，学生不断的跟着模仿。这种教学方法在健美操教学中很普遍，也比较方便，便于教师与学生的交流，而且非常直观，学生做的正确与否，教师是很容易看出问题。因此教师能够在很短的时间内掌握学生学习的情况，并能及时的做出指导和纠正，有利于学生在规定的时间内掌握教学内容，较好的完成教学任务，达到教学效果。但是，如果是一学期、一学年一成不变的延续这一种教学方法，就会影响学生学习的兴趣，限制学生的思维和他的发展。 二、现代信息技术在中学健美操教学中的发展现状 近些年来，中学健美操课开展的比较普遍，虽然现代信息技术在学校中其他课程中基本上都已经普及，但是在健美操课堂教学中的应用还是相对较少。健美操教学是实践课与理论课、室内课与室外课相结合起来综合安排的。现代信息技术辅助健美操教学，不论是理论课环节还是实践课环节，室内课和室外课，都可以充分运用这项现代教学技术，极大的发挥这项现代教学技术为课堂教学带来的方便。我们可以用于课件的设计、音乐影片的欣赏、动作视频的录制与回放等等，增强健美操教学的效果。因此，广泛使用现代信息技术辅助教学是优化中学健美操课堂教学效果的有效方法，对于实现体育课堂的现代化教学开创了一条良好的途径，具有广阔的发展前景。 2、研究方法 3、结果与分析 一、现代信息技术对中学健美操教学效果的影响1、 有利于激发学生学习的兴趣和热情，开阔视野 在教育心理学中，曾提到过兴趣是求知欲望的具体表现，是学习动机中最现实、最活跃的心理成分。（引用心理学）当人们对某种事物充满兴趣的时候，他会全身心的投入学习，而且获得知识的过程短并掌握的牢固。在中学健美操课堂中，适当地运用现代信息技术辅助教学，对于学生来说是一种新颖的教学方法手段，从而来激发他们的学习兴趣。例如，在健美操课堂中，教师可以利用多媒体技术把一个动作组合分解与完整讲解，背面与镜面示范相结合起来并展现给学生，这样就比较直观和形象地展现了一个组合动作的动作内容、动作要点、动作方法以及动作路线等，能够帮助学生迅速的建立正确的动作概念，理解并掌握课堂内容。2、 有利于简化动作技术，化难为易、统一规范有关的研究表明，人们通过语言获得的知识能够记忆15%，而通过视觉加听觉获得的知识可接受65%（需查证并重新组织语言）。在传统的健美操教学中，复杂的动作技术通常都是通过教师不断重复的示范讲解这种方式来教学，但由于动作的复杂性，教师不断的讲解，学生重复的学习，到最后仍然得不到较好的学习效果。多媒体技术可以用二维、三维等空间的设计，把动作技术分解的清晰直观，把复杂的教学过程变得生动形象，化难为易，不仅提高学生学习的兴趣，也加快了学习速度，提高了学习效率。例如在健美操难度动作（选一个难度动作），可以利用播放正确的动作技术示范与错误动作技术示范的比较视频，改变视频播放的速度等方法，使学生很快理解动作技术要领，明确导致错误动作的原因。因此，在进行练习时，能够时刻提醒自己，注意动作要领，避免出错，在规范统一动作技术上起到了积极的作用。3、 有利于延伸教学的时空 有关健美操的教学资料视频可以上传到校园网上，学生可以通过浏览校园网观看健美操的教学课件和视频。这样，在课堂上没有掌握好学习内容的同学们方便观看学习视频，随时学习，复习动作要领。也可以通过这种方式，把学生的学习成果录制并放到学习网站上，便于同学观看，可以了解到自己的动作是否正确规范，作为一种指导纠错的视频分析教学方式。也可以作为存储资料，以备以后的教学使用。以宜昌市某重点中学的健美操课为例，教师把学生的一段健美操视频放到校园网上，在课堂上与学生一起学习观看，同学们非常激动地能看到自己的学习情况，同时教师对视频进行了点评，对学生的动作也进行了分析。第二节课时，同学们根据教师的指导进行了纠错练习，动作完成情况有了很大的提高。可以见得，通过这种方式，同学们可以在课下补充新知识，也可以及时地弥补在课上所落下的学习内容，有利于促进学生的学习。4、有利于解决健美操教学中的重、难点 无论是在健美操教学中还是其他项目教学，重点和难点内容往往是教师备课时和学生学习时都难以把握和突破的棘手问题。而现如今，利用现代信息技术，对于解决教学中的重、难点这一问题起到了较大的帮助作用。健美操是一项集体操和舞蹈相结合的一个新兴项目，分为大众健美操和竞技健美操两类。在中学健美操课中，主要是通过教师的讲解示范带动学生学习，但是由于教师受年龄、生理、身体素质等客观因素的制约，一些难度高、技术性强的动作不太容易完成或者效果不佳，影响了教学中的示范作用，也容易使学生形成错误的动作表象，重难点讲解示范也会模糊不清，影响学生学习的效果。运用多媒体教学就可以适当的解决这类问题。通过多媒体教学，把动作分解或者慢放，进行正误动作对比，及时进行指导纠错，巩固和提高动作质量，提高课堂效率。 5、有利于培养学生自主学习，分析和解决问题的能力体育新课程改革要求培养学生终身体育的的思想，优化学习方式，养成自主学习的能力。在健美操教学上，可以通过现代信息技术培养学生的自主学习能力。例如：本节课要完成几项或者完成一个动作组合，教师可以把这几项动作技术的动作要领、动作方法、重难点、常见错误动作等等制作成课件或者视频，学生可以小组合作式学习，边看边模仿，教师针对地指导纠错；也可以师生一起分析比较，提出问题，解答问题。通过这方式，教师只需稍加讲解和示范就能高效率的完成教学任务，同时也培养了学生自主学习的能力以及分析解决问题的能力，与传统教学相对而主，有比较明显的效果。 6、有利于提高教师使用多媒体技术的能力 目前，在宜昌市各中学在体育教学中现代信息技术的运用还不是很普遍。教师在掌握和运用现代信息技术的能力上还有一定的欠缺。与传统教学相比，运用信息技术辅助教学对教师的计算机和网络实际操作水平有一定的要求。如果我们要改善以往的教学方式，优化课堂，这就要求我们体育教师经常熟悉计算机操作，了解多媒体系统的性能。促使教师在教学中丰富教学方法手段，提高教学效果，综合培养学生学习和实践的能力。 二、现代信息技术在中学健美操教学的实践 1、多媒体技术在中学健美操教学的应用 在中学健美操课堂教学中，教师应用现代信息技术，把课堂的内容通过多媒体教学演示给学生，在某种程度上，它不同于传统的教学方式，学生们乐于接受，而且还使他们从多种感官接受刺激，更容易接受教学内容，便于对于动作的认识、记忆和理解。在健美操实践课的传统教学中，技术动作环节都是通过教师的个人示范来展示，很多高难度动作难以很准确和清晰的表现，因为动作示范转瞬即逝，不能长时间的停留和滞空，很难使学生们建立正确的动作表象。而且随着教师年龄的增长和生理功能的减退，教师本身的动作示范有时候也会达不到动作技术的要求，这也需要新的教学手段来弥补这种缺陷。（引用需注释多媒体在体育教学中的优势及其合理运用 项亚光）以宜昌市某重点中学健美操课为例，教师是这样设计一堂健美操基本步伐的课程内容，她用DV机录制自己示范和讲解的几个基本步伐，制作带有动作要领文字提醒的视频，在课堂中通过多媒体展示给学生。先让学生跟着视频自主学习，然后根据学生学习的情况进行集体和个别指导纠错。整堂课学习气氛深厚，学生学习的积极性和参与度都非常高，而且在规定的时间内，学生学习的情况掌握较好。通过这种方式，教师既能较好和较快的达到了教学效果，学生也在较好的学习气氛中掌握了本节课的内容。足以说明多媒体技术有利于促进健美操教学，也充分体现出以教师为主导、以学生为主体的新课程改革的教育思想。 2、网络远程教学的运用 网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使网络远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。当然，对于中学而言，没有更好的计算机网络条件，但可以通过教师把学习资料、视频上传到校园网上，同学们可以自行的下载学习。 （可增加）4、 结论与建议 在健美操教学中，无论哪一种教学手段和方法即有它的优势，也有它的不足，但最终的目的在帮助我们较好地完成教学任务，达到教学效果。运用现代信息技术这一现代化教学手段也不例外。所以，要求我们教师在课堂教学内容设计时，根据实际情况，选择适宜的教学手段辅助教学，充分发挥好任何一种教学手段的优势，优化我们的课堂。在运用现代信息技术辅助教学时，应注意以下几个方面。 1、转变教学观念、丰富教学手段方法 一直以来，我们的体育课堂中一直延用的传统的教学方式，也就是教师讲解示范、指导纠错，学生听讲模仿、练习改错，由于体育教学的特殊性，这种方式在教学中起到了不可替代的作用。但是随着社会的不断进步、科技的发展，教育改革促进我们需要去改善教学方法，优化课堂。教学方法手段现代化、科学化是信息社会发展的必然趋势，也是教育改革的必然要求。这就要求，我们每一位体育教师，努力转变传统的教学观念，把现代化教学技术手段引入课堂，完善和丰富教育教学手段，提高教学质量。 2、现代化教学模式与传统教学模式相结合 现代信息技术教学模式固然有它的优势所在，但它也只是作为一种先进的辅助性教学手段，不能完全代替传统的教学模式。在实际教学过程中，教师们应注意把现代信息技术教学与传统的教学方式有效的结合，取长补短，把课堂教学效果和质量最大化。 3、选择运用现代信息技术的时机要适当 在实际的教学过程中，我们可以把现代信息技术教学模式与传统教学模式有效地结合起来，但也不要完全地依赖于这种先进地教学模式。体育教学与其他教学科目有着很大的区别，不仅是知识的传授，也是实践能力的培养。在课堂内容设计中，教师要深入研究教材，准确把握教学的重、难点，适宜地选择和运用现代教学方式，实现教学重、难点的有效突破，切实提高体育堂教学效率。 4、注意培养教师制运用现代信息技术的能力 现代信息技术是否能够有效地辅助教学的关键因素，就是体育教师本身计算机和网络运用的水平。体育教师只有不断的充实和发展自己，顺应时代的变化，在教育改革的引导下，和现代化信息发展的趋势下，改进教育观念，努力提高和完善教育教学水平，合理利用各种教育资源，采取有效的教学手段，使教学效果最大化。体育教师可以利用课余时间，多熟悉和运用多媒体和网络技术，也可以通过各种培训，提高运用现代信息技术的能力，根据教学实际内容制作出学习课件、网络学习资料等。由于教师的年龄、生理等原因，教师的计算机水平的提高是一个新的考验，也是一个漫长的过程，需要我们共同的努力去完成。5、学校的软硬件支持主要参考文献 它动作多、变化快的特点 在健美操教学中，由于健美操具有动作多、变化快、复合性强以及难度动作不易示范等特点，因此在教学中借助多媒体辅助教学很有必要，并且借助多媒体辅助教学给学生提供一个全新的、身临其境的环境，让学生直观、生动的学习，从而激发学生学习健美操的兴趣和热情，培养学生的自主学习能力和创新能力等素质。与传统教学相比，多媒体辅助教学能完成很多传统教学中不能完成的教学内容，理应有充分的优势在教学中得到更广泛、更好的运用，健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项目，属于健美体育的范畴，具有较强的艺术性。其艺术性主要体现在其“健、力、美”的项目特征上。 教育部在高等教育面向 21 世纪教学内容和课程体系改革计划中明确指出“教学改革要走现代化道路”。而教育现代化的根本任务就是要求教师改进传统的教学模式，并尽快掌握先进的教育技术，充分发挥计算机多媒体技术在教学手段、方法与教学模式改革中的作用，使教学思想、教学理念得到更新，加速教学方法与手段的现代化，从而提高教学质量。因此，现代化教学也逐渐成为衡量一所学校教学水平的重要标志之一。在健美操教学中，由于健美操具有动作多、变化快、复合性强以及难度动作不易示范等特点，因此在教学中借助多媒体辅助教学很有必要，并且