第7课 文字效果显创意——库都尔小学洪伟.doc

案例名称活动2 制作三维标题动画第7课 文字效果显创意科目信息技术教学对象六年级提供者洪 伟课时1课时授课时间2015年10月5日 10月9日一、教材内容分析本节课主要是学习并使用百宝箱设定文字效果、动画样式和背景，制作一幅三维标题动画。二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、 学会使用百宝箱设定文字效果。2、 学会为动画设定样式和背景。3、体验用COOL 3D制作三维标题动画的过程，提高学习动画的兴趣。三、教学重难点1、学会使用百宝箱设定文字效果。2、学会为动画设定样式和背景。四、学习者特征分析让学生了解COOL 3D软件窗口的组成，并在掌握了制作简单三维动画的基础上，了解文字制作的基本操作，在学习的过程中，体验和感受三维动画的特点，引导学生在活动过程中要积极创新、大胆想象，设计有创意的三维动画的不同效果。五、教学策略选择与设计本节课主要让学生通过教师的介绍，了解学习内容，让学生观察、模拟实际操作、交流、讨论，培养学生动手自学的能力。六、教学环境及资源准备三楼微机室，每人一台电脑，COOL 3D软件。七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备激发兴趣导入新课师带领学生欣赏什么是三维立体文字。举例说说在我校园内，那些文字可以称之为三维文体文字。你可以在第7课的内容中找到三维立体字的概念是什么吗？学生了解三维文体文字并尝试回忆在我校园内的那个区域能看到这种三维立体文字效果。学生在书中寻找三维立体字的概念。用这种在校园内寻找具体事物的方法来提高学生理论联系实际的能力。充分利用教材来进一步概括本课的理论概念。新课内容一、欣赏三维立体字师播放本课资源素材中不同的三维立体文字动画。谁能最快速的找到本课需要我们学习并了解制作几中不同的效果文字？找到的同学举手。学生欣赏三维立体文字动画。学生自己概括本课需要了解并掌握的不同效果文字。通过这种欣赏的方式来进一步让学生了解什么是三维立体文字。通过问题和举手反馈的方式来让学生了解本课我们应该掌握的几种制作三维效果文字。二、制作画廊效果字结合书中第37页“动手做”的步骤自己独立尝试完成“智慧人生”四个字的画廊效果并把它们导出成GIF动画。完成制作的同学举手。师展示学生的作品。学生自己独立结合书中的步骤完成画廊效果文字的学习。完成任务的同学举手示意。充分利用教材来提高学生的自学能力。用举手的方法来反馈学生完成任务的人数。用展示的作品的方式提高学生的成熟感。三、制作纹理效果字结合书中第38页“动手做”的步骤自己独立尝试完成“请节约每一滴水”这几个文字的纹理效果并把它们导出成GIF动画。完成制作的同学举手。师展示学生的作品。学生自己独立结合书中的步骤完成画廊效果文字的学习。完成任务的同学举手示意。充分利用教材来提高学生的自学能力。用举手的方法来反馈学生完成任务的人数。用展示的作品的方式提高学生的成熟感。四、制作斜角效果字结合书中第38页“动手做”的步骤自己独立尝试完成“不到长城非好汉”这几个文字的斜角效果并把它们导出成GIF动画。完成制作的同学举手。师展示学生的作品。学生自己独立结合书中的步骤完成画廊效果文字的学习。完成任务的同学举手示意。充分利用教材来提高学生的自学能力。用举手的方法来反馈学生完成任务的人数。用展示的作品的方式提高学生的成熟感。巩固练习完成课后“思考与练习“。要求学生独立完成任务。通过完成本课的练习任务，来检查学生知识点的掌握情况。小结这节课，我们都学会了哪些知识？谁可以把自己所学到的知识与我们共同分享一下学生对本节学习内容进行知识总结。培养学生的概况能力和语言表达能力。强化重点，培养学生良好的学习习惯。板书设计 活动2 制作三维标题动画 第7课 文字效果显创意一、欣赏三维立体字二、制作画廊效果文字 三、制作纹理效果字四、制作斜