中学德育特色创新与发展实施方案

中学德育特色创新与发展实施方案 为贯彻党的十八大 “ 把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 ” 精神和落实韶关市中小学校德育特色创新与发展实施方案（ 2012）要求，努力营造良好的育人环境，不断提高我校德育工作的针对性和实效性，切实推进 “ 全员德育、全程德育、全方位德育 ” ，促进我校校德育特色创新与发展，把学校德育工作推上新的台阶，特制定本实施方案。 一、指导思想 以国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020关于 “ 育人为本，德育为先 ” 为指导，在韶关市中小 学校德育特色创新与发展实施方案（ 2012的框架内，以理念生根、文化落地为着力点，以 “ 厚德 ” 、 “ 弘善 ” 、 “ 感恩 ” 、 “ 励志 ” 为主题文化要素，以落实德育常规为基础，以中小学特色学校和校园文化建设为抓手，以 “ 政德 ” 、 “ 师德 ” 、 “ 学德 ” 建设为重点，以德育工作绩效评估为引领，努力践行 “ 四个用心 ” （用心服务、用心办学、用心育人、用心学习），积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。 二、总体目标 1、树立 “ 厚德弘善，感恩励志 ” 为核心的德育特色创新与发展工作理念，围绕“ 强化、充实、研究、服务、效能 ” 的工作思路，遵循不同年龄阶段学生的品德形成和发展的特点和规律，讲求方法，突出特色，注重实效。 2、以 “ 厚德弘善，感恩励志 ” 为主题，进一步强化德育促进学校整体发展的观念意识，深化德育绩效评估考核，规范德育管理，以特色学校建设为抓手，培养一批促进德育创新发展的德育骨干力量，整体提高我校德育工作的实效性和影响力，不断推进我校德育上新台阶、新水平。 三、具体目标和任务 1、确保两条底线。一是努力预防青少年违法犯罪，确保学生违法犯罪率为零。二是 努力预防学校安全责任事故，确保不发生重大安全责任事故。 2、巩固完善两项制度。一是巩固、完善学校德育工作绩效评估考核制度。根据广东省德育工作绩效评估考核实施方案，建立健全全面考核的德育绩效评价体系，特别是德育特色创新的新举措，有效地促进学校提高德育工作绩效；二是巩固和完善学校德育常规管理制度，建立健全学校德育常规管理工作体系，促进学校提高德育工作规范化和科学化水平。 3、深化 “ 四个建设 ” 。一是继续推进班集体和班级文化建设；二是继续推进德育特色项目建设和校园文化建设；三是继续推进班主任素质与能力建设；四是 推进德育课程化建设。 4、抓好五项主题教育。一是抓好 “ 文明礼仪、习惯养成 ” 为主题的系列教育活动。二是抓好 “ 感恩励志教育 ” 主题的系列教育活动。三是抓好心理健康教育为主题的各项活动。四是抓好法制教育工作，努力培养知法守法的学生。五是抓好爱国主义教育及弘扬和培育民族精神的主题系列活动。 5、积极开展家访活动，以 “ 学校、家庭、社区三位一体 ” 的德育体系为立足点，努力构建平安和谐校园。 四、工作实施 （一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平 1、继续做好班主任成长工作室工作，加强班主任的培训。注重发挥市、县、校三级优秀 班主任的示范作用，及时总结并推广班主任好的经验。开展班级管理专题讨论，德育活动观摩，德育经验交流会，健全规范班主任例会制度，不断提高班主任的自身素质和管理水平，要求班主任在常规工作中转变理念、以心换心，尊重学生，礼待家长，讲究德育工作的实效性、艺术性。 2、进一步完善班主任工作量化方案，加强班主任的考核与管理；加强班会课的检查与记载，充分调动班主任工作积极性；做好各级 “ 示范班集体、三好学生、优秀班团干部、优秀团员 ” 等的评比工作，推进学校德育队伍的管理与建设。 3、推行班主任以老带新工程，协助班主任做好日 常管理工作，并由政教处、年级组和班主任完成对新教师的考核，考核结果将作为下年度选任班主任的重要依据。 4、认真探索和改进班主任聘任方案，充分调动热爱班主任工作的老师的积极性。 （二）抓实德育常规管理，育人环境逐步优化 1、抓好基础行为规范教育，认真扎实地落实学生行为习惯的养成教育。通过对学生进行行为规范教育，培养学生自我约束，自我管理的能力。 （ 1）深入开展 “ 告别陋习，走向文明 ” 主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良 好习惯。 （ 2）加强学生队伍建设，充分发挥学生会的作用。联合团委开展 “ 寻找我身边的不文明行为 ” ，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。 2、完善德育常规管理章程，使之更切合实际发展。德育处在总结以往工作的基础上，广泛听取群众意见，进一步完善各项管理制度，使德育管理更加细化，也更趋合理性与可操作性。 3、加强常规检查，完善考评机制。继续做好班级 “ 两操、卫生、班会 ” 评比检查工作，在完善学生常规检查的基础上，加强各相关部门的随机检查。在量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度，奖优罚劣，酬勤 惩懒，充分激发班主任工作的积极性、主动性。 4、进一步推进 “ 一问好，二弯腰，三要上课铃响后走廊静悄悄 “ 的 ” 小活动大德育 “ 活动，以年级实施并评出落实最好班级。 （三）抓特色，促提高 1、继续开展主题班会观摩活动。通过主题班会观摩，进一步提升我校主题班会组织能力，展现学生综合素质，打造龙仙二中特色课程。 2、开展非毕业班主题班会比赛，让主题班会在德育过程中真正发挥其有效的实效性。通过主题班会，让学生得到思想教育和熏陶，学会做人做事，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱。 3、结合 626 国际禁毒日 ，组织开展龙仙二中禁毒宣传月活动，在学生中广泛开展 “ 珍惜生命、远离毒品 ” 教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能力，坚决拒绝毒品、邪教进校园，为广大青少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。保持韶关市毒品预防教育示范校称号。 （四）加强班集体建设，创文明新风 1、要求班主任根据班级的具体情况，积极打造班级管理特色，鼓励学生的个性发展，形成自己独特的班级管理风格。充分利用班会课，认真设计班会内容，写好教案。多讲身边人和事，并做好记录。 2、加强班级文化建设，筹划班级文化建设方 案，营造良好的班级氛围，鼓励班级打造各具特色的班级文化。 3、本学期每个月根据不同年级特点，将安排不同的主题班会活动。以活动为载体在班级年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感和集体感，激活、调动学生的积极性。 （五）安全、法制教育 1、利用校会、班会、橱窗等各种形式宣传法律、安全知识。 2、通过组织观看 “ 法制教育 ” 类录像、光碟、电影，聘请法制副校长来校作法制安全教育，向学生宣传法律基础知识、进行法制安全教育。 3、切实抓好安全工作。安全是学校一切工作的基础，要特别重视交通安全、活动安全， 一方面班主任要进一步增强安全意识，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生；另一方面，德育处协助安全办要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。 （六）加强学生的心理健康和青春期教育，注重对学生心理健康辅导。 1、认真贯彻落实中小学心理健康教育工作纲要，加强心理健康教育和爱国卫生运动的管理和指导。 2、完善我校心理咨询和青春期教育工作制度及领导小组，制定心理健康教育青春期教育工作计划，建立相应的规章制度，完善心理辅导室，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中 的困惑等问题。在不断完善心理健康教育课之外，大力加强心理健康专职教师对学生的个别辅导与咨询，提高心理咨询室的利用率。 3、广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动，不断探索学生心理健康教育的特点和规律，每月开展一次心理讲座，心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。 （七）加强德育科研，提高德育科研水平 深入进行德育科研活动，加强德育名师队伍建设。要研究学生的心理特点和认识规律，研究德育的内容、方法、形式、途径，研究学生中普遍存在的问题以及应该采取的对策，使班主任养成积累德育工作经验的习惯，不断提高德 育科研水平。本学期德育探索的主题是 “ 班级文化建设 ” ，要求班主任围绕此主题结合工作实际至少撰写一篇德育论文（或案例） （八）加强 “ 学校、家庭、社会 ” 合力育人机制的建设 1、进一步做好全国家长示范学校建设工作，在寻求与家长形成教育合力的目标上，树立服务意识和协作意识。 2、重视家庭教育指导工作，积极开展有针对性的重点家访工作，发挥家庭教育在思想道德教育中的作用。 3、利用好信息网络平台，加强对学生的管理与教育。 （九）抓好学生社团组织，提供学生自我展现的舞台 1、 “ 校园之声 ” 正常广播，及时报道学校发展动态和好人 好事，活跃学生课余生活。 2、配合学校，办好艺术节，通过开展书画、五四文艺汇演、田径运动会等比赛活动丰富校园文化，发挥每位学生特长，发展每位学生个性。 3、组建学生社团，发挥学生主体作用，丰富学生课余生活。 五、保障措施 （一）提高思想认识，加强组织领导 不断提高对中小学校德育特色创新和校园文化建设重要性的认识，走创新之路，加强德育特色创新和校园文化建设，加强和改进学校德育工作，优化育人环境；提升学校管理水平，推进学校可持续发展，全面推进素质教育。加强组织领导，把德育特色创新和校园文化建设作为重要内容纳入本 学校长远发展规划和年度工作计划，列入日常工作重要议事日程，成立机构，建立制度，落实责任，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓、全体教师共同抓的齐抓共管的工作机制，坚持不懈、全面部署、全员参与、全程运行、全面落实，努力把德育特色创新各项工作抓紧抓细抓实抓好。 （二）认真学习分析，制定科学方案 按照翁源县德育工作操作指南，虚心学习借鉴外地外校的先进经验，坚持从实际出发，广泛听取各方面意见建议，反复论证、精心制定切实可行的德育特色创新规划方案，准确定位学校的发展目标方向，明确德育特色创新的工作主 线和重点，确定德育特色创新的工作策略和抓手。 （三）经费保障 把德育特色创新与发展工作的经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，建立专项经费保障机制，确保德育特色创新的工作需要。 （四）德育活动实践基地的保障 加强如关工委、环城北派出所、烈士陵园、老人院、陈璘公园、翁山诗书画院、涂志伟美术馆、青少年宫、家长学校等的联系，不断拓宽实践基地。 （五）搭建平台，强化培训，为学校 “ 创特色 ” 培育队伍 以班主任成长工作室为平台，加强班主任的培训，强化校本培训，培养教育理念先进的校长、科研素质过硬的校本教研团队和具 有特