变电站职工学习总结[范本]

变电站职工学习总结从事8年电力生产工作的我，对电力行业的工作性质的特殊性有较深的了解。生产任务繁重，设备故障就是命令，没有时间限制的概念，日常的工作也只是按部就班，所以以往的学习也只是停留在每月的固定学习日的集中培训。无新颖的内容和形式，无学习动力，那么对我们来说，学习也反而是一种负担。当时电力行业的经济效益和工作环境相对优越，使我们在心里上产生了无形的惰性。就象温水里的青娃，过于安逸的环境，让它在享受的同时，忘了在慢慢升高的水温，等到醒悟却是已经丧失了逃生的本能。我从专业学校毕业后，顺里成章地被安排在电力部门，从事我曾经向往已久的工作电力生产和运行。然而，当时所在的工作岗位，离我想象中的要求差之甚远，完全用不上我所学的专业知识，只觉得对我而言工作原来就是如此轻松，日复一日，年复一年地简单重复着自已每天所做的工作，什么理想，什么抱负，随着一成不变的时光流失，被磨灭得点滴无存。近年，随着电力体制的改革，电网设备的改造，微机自动化装置的相继投入使用，对职工的素质要求也相应越来越高。在我们公司无人值班改造期间，我被调到变电工区负责变电运行管理工作。变电站无人值班在当时算是比较新颖和一种运行管理模式，对我来说，要从管理一个变电站到全公司11所变电站而仅是完全不同的两种管理模式，感觉肩负的担子过于沉重，最关键的是我在这方面的经验和知识都很缺乏。怎么办？难道能说“我不行吗？”不能，永远不能。在变电站及相关运行机构硬件设施改造的同时，需要配套出台全面实用的无人值班启动方案，内容包括运行机构的建立，无人值班的具体运行方式，巡操队、监控中心的运行管理，原有值班人员的安置，相关的各种管理办法和规章制度及运行记录、规程等。工作任务就是命令，而且相关领导一再强调，无人值班管理模式，根据各个地方的差别，没有固定的模式，完全需要自已根据实际情况和经验去实践和分析，同时也要经历一个相当长的过渡时期。于是，我根据公司的统一安排，制定了详细的学习和工作计划。学习的主要方式是通过理论加强基础为主，借鉴和分析其它单位的具体实施情况。我利用工余时间从公司和单位图书室借阅了大量的相关资料，搜集部分具体的无人值班管理办法和不同的管理模式，并分析结合我公司具体情况草拟了一份启动方案，报送分管领导后，被“无情”地打回来。理由是不切合实际工作及不适合公司发展需求。虽然如此，却更加激发了我要做好这项工作的坚定决心。在征得领导同意后，我专程到市公司兄弟单位变电部参观学习，听他们介绍无人值班的具体运行和管理，并参加了他们自已举办的两期培训班，受益非浅，经过一段时间学习和实际分析，详细收集了一些在生产部门工作多年的老师傅的意见加上我个人的一些建议又重新拟定了一份新的启动方案，最后报批分管领导一致通过。实践证明，方案可行性很高，至今公司无人值班管理有序，效果明显。第一次，让我感觉到学习在人生每个阶段都同等重要。虽然只是一次学习和工作的经历，却使我在思想上有了脱胎换骨的认识，以致在脑海里深深铬下“每天多学一点，智慧就多一点”字样，以此鞭策自已。随着公司系统“创建学习型企业争做知识型员工”活动的全面开展，为了争做学习型员工，我制定了详细的读书自学成才计划和目标，坚持不懈的刻苦学习，勤奋钻研专业特长，发扬“务实求精”的敬业精神。在实际生产工作中边学边实践，解决了很多生产难题。110KV横沟变电站10KV闽乐轧钢厂专线用户，由于用电负荷较大（25000KVA），受电终端没有安装柱上分断开关，直接由三相高压令克接入供电，由于令克遮断容量有限，长期承受超满负荷运行，时有短路烧毁的情况发生，近距离大短路电流导致变电站开关保护动作，同时出现上一级电源测开关保护动作跳闸现象。这种跳闸事故关系到继电保护专业知识，当时的我，在继保方面的知识却很有限，领导责成我在规定时间内查出原因并拿出具体解决方案。要想解决这个问题，首先还是要学，于是我几乎牺牲了所有的休息时间，收集了历年开关越级跳闸分析报告和相关继电保护动作试验分析报告，查看保护动作原因和引起越级跳闸的原因分类及继保定值整定情况，不懂的难点问题记录下来，集中请教继电保护专业技术人员，一次不行，二次或三次。直到把难题搞懂透彻为止。经过学习分析，对继保原理知识有了一定的深入了解。于是，组织班组成员成立了功关型质量管理QC小组，运用PDCA循环，首先从“线路故障引起上一级电源测开关越级跳闸原因”入手，分析找出主要因数，然后从“10KV故障线路开关机构拒动”分析原因，最后分析总结出两个方面的主要原因：1、1#主变无低压后备保护，1#主变高后备保护复合电压取至10KVII段母线PT，10KVI段PT电压未接入。2、10KV线路保护装置出口压板螺杆螺纹及压板联接片加工工艺不合格，接触不好，导致跳闸出口回路不通。针对以上主要原因，特制定了相关改进措施：1、全面复核横沟站1#主变各侧开关继电保护定值；2、做好各侧开关继保试验；整改10KVI段PT投1#主变低后备保护。3、全面检查10KV线路保护装置出口压板，重新设计加工，做到加工工艺缺陷为零。措施审批通过后，按计划全面落实了改进工作。至今无类似故障发生。又一次的学习实践，更加坚定了我坚持学习的决心，而且懂得拓宽学习知识面，采用灵活的学习方式才能更好地学而实用，而真正的学有所用才会有意义，才会体会到了其中的乐趣。在一次变电站的微机五防装置的维护工作中，我发现我们的检修人员对微机控制的五防规则不太熟悉，而且涉及到站内设备更新改造或增减后，微机五防系统相应的五防规则就要重新编译一次。而此项工作每次都必须由厂家技术人员来完成，因为没有谁能完成它。为什么呢？理由只有一个：不会做。从另一角度来讲，不是不会，而是不去学或是没想过要去学着做。为此，我向分管领导提出了自已的要求：利用业余时间自费报名参加电脑培训，掌握编程的基础知识。同时利用厂家技