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模块三巩固后测 答案2011-12-27 10:07:11|分类： 默认分类 |标签： |字号大中小订阅 一、选择题1（多选）对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：（）。A用于储存与传递以教学为目的的信息B用于教与学的活动C用于先进性D大多数人都会使用 答案是：AB 解析：教学媒体一般需要具备两个基本要素：1.储存与传递以教学为目的的信息；2.用于教与学的活动。2（单选）教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？A呈现力B重现力C传播性D可控性E参与性答案是：A 解析：呈现力表明媒体呈现事物信息的能力，也可称为表现力，是指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力。3（单选）媒体把信息同时传送到接受者的空间范围，体现了媒体的什么特性？A呈现力B重现力C传播性D可控性E参与性答案是：C 解析：传播性是指媒体把信息同时传送到接受者的空间范围。例如，书本、杂志是一种通过出版、发行传播到各个地方的媒体等。4（单选）按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（ ）。A视觉媒体B听觉媒体C视听觉媒体D交互媒体答案是：C 解析：按照对受信者感官的刺激的差异来分，媒体可分为视觉媒体、听觉媒体和视听觉媒体，电影、电视、录像、激光影碟等为视听媒体。5（单选）按照加工程度来分，文摘、索引、目录数据卡片等属于（ ）A一次信息资源B二次信息资源C三次信息资源答案是：B 解析：按照加工程度来分，有一次信息资源、二次信息资源、三次信息资源，文摘、索引、目录数据卡片等属于二次信息资源。6（单选）评价教育资源的四个维度中，教学模式、教学工具、认知风格等属于（ ）。A基本信息B教学策略C知识组织D沟通方式答案是：B 解析：评价教育资源的四个维度：基本信息、教学策略、知识组织、沟通方式。其中教学模式、教学工具、认知风格等属于教学策略。7（多选）对于教学网站的评价量规，涉及哪两个方面？A总体性评价B项目性评价C形成性评价D总结性评价答案是：AB 解析：对于教学网站的评价量规，涉及总体性评价和项目性评价两个方面。在总体性评价中要考虑网页开发的目的和性质、信息的完整性和准确性、媒体运用的合理性以及网站面向的群体等几个方面；项目性评价要评价网站提供的资源和其他资源的对比、作者方面的问题，还要检查网站超链接。8（单选）关于矢量图与位图（ ）。A放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真B放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真C放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会引起失真D放大位图格式图像时和缩放矢量图格式图像时都会引起失真答案是：A 解析：放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真。二、问答题1.教育信息资源的获取方法有哪些？（1）利用图书信息检索工具获取图书资料（2）期刊信息检索（3）利用目录型检索工具搜索网络资源（4）利用网页搜索引擎搜索网络资源2.关于 Internet教育资源“合理使用（Fair use）原则”，你是如何理解的？“合理使用原则”通常是指为了学习、引用、评论、注释、新闻报道、教学、科学研究、执行公务、陈列、保存版本、免费表演等目的，可以不向版权人支付报酬而使用其作品。这是为了在保护版权人利益，加强对版权限制的同时，又不至于减慢慢信息传播速度和增加社会成本。使用任何方法复制各种材料，将这些材料用于批评、评论、消息报道、教学（包括用于在教室内使用的多本复印件）、学术及科学研究不违背版权法。它允许教师、学生、学者及艺术家们使用持有版权法的各种资料，不必取得作者和出版商的许可，也不必付任何使用费，这对促进知识的进步和提高教育质量是至关重要的。在教育界，对“合理使用”信息资料比较一致的看法主要集中在 4个方面：（1）教育界使用受版权保护的作品的合法权益应该得到保护，即教育工作人员有权利通过可靠途径获得各种用于教学、学习、学术研究、个人学习的信息资料。（2）在创作和学习过程中，教育工作者可以自由的使用信息资料。（3）教育界在网络世界利用“合理使用原则”不应该受到诸如以“授权