（课标专用）2020版高考生物二轮复习 仿真模拟练（2）（含解析）.docx

仿真模拟练(2)一、选择题(共6小题,每小题6分,共36分)1.下列实验中,没有用到酸的是()A.观察细胞中DNA和RNA的分布B.测定胃蛋白酶的最适温度C.观察植物根尖细胞的有丝分裂D.绿叶中色素的提取和分离答案D在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,要使用8%的盐酸处理,提高细胞膜的通透性,并使染色体中的DNA与蛋白质分离,便于DNA与染色剂的结合,A错误;胃蛋白酶在酸性条件下才具有生物活性,测定胃蛋白酶催化蛋白质水解的最适温度需要在酸性条件下进行,B错误;观察植物根尖细胞的有丝分裂实验的解离步骤中,需要用酒精和盐酸做成解离液,C错误;绿叶中色素的提取和分离实验中,用到的试剂或物质有无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅、层析液,没有用到酸,D正确。2.下列关于细胞生命现象的叙述错误的是()A.细胞间信息交流大多与膜的结构和功能有关B.秋水仙素能抑制纺锤体的形成从而影响细胞分裂C.硅尘通过破坏溶酶体膜导致细胞坏死D.紫外线使膜蛋白变性导致细胞癌变答案D细胞间信息交流大多与细胞膜上的糖蛋白有关,体现了细胞膜的信息交流功能,A正确;秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使染色体不能平均分配到两个子细胞,从而影响细胞分裂,B正确;溶酶体内的水解酶不能水解硅尘,硅尘使溶酶体膜被破坏而导致细胞坏死,C正确;细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因的突变,D错误。3.下列对真核细胞中蛋白质及其合成过程的叙述,正确的是()A.构成蛋白质的基本元素是C、H、O、N、PB.转录和翻译过程中碱基互补配对的方式是相同的C.密码子的简并性可在一定程度上提高蛋白质的合成速率D.遗传信息从碱基序列到氨基酸序列的传递中不会发生损失答案C组成蛋白质的元素是C、H、O、N,有的含有S,A错误;转录时的碱基配对是:AU、TA、CG、GC,翻译时是mRNA与tRNA上的碱基配对:AU、UA、CG、GC,B错误;密码子具有简并性,一种氨基酸可能对应多个密码子,因此一种氨基酸可以由多种tRNA运载,这样可在一定程度上提高蛋白质的合成速率,C正确;基因中的非编码序列不能编码蛋白质,另外mRNA上终止密码也不代表氨基酸,且终止密码之后的碱基序列不能翻译,因此遗传信息从碱基序列到氨基酸序列的传递中会发生损失,D错误。4.如表为某患者血浆化验的部分结果,据此分析,其体内最不可能发生的是()项目结果参考值单位葡萄糖12.283.896.11mmol/L钾3.223.505.30mmol/L钙2.812.022.60mmol/LA.会出现抽搐等症状B.神经细胞膜静息电位的绝对值增大C.胰岛素促进肝细胞合成糖原D.此患者易产生渴感答案A血液化验的结果中血钙含量偏高,血钙低时才会出现抽搐症状,A错误;由于静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正,若血液中K+浓度偏低,膜内外的浓度差加大,导致K+外流增加,会导致静息电位的绝对值增大,B正确;胰岛素是唯一降低血糖的激素,胰岛素促进肝细胞合成糖原,从而降低血糖,C正确;血液化验的结果中血糖过高,细胞外液渗透压升高,产生渴觉,D正确。5.种子萌发的过程中,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会大量合成-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是()A.在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系B.赤霉素与生长素作用机理相同,可以互相代替C.赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解D.在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量答案A据题意,种子萌发的过程中,在赤霉素的诱导下,胚乳的糊粉层中会大量合成-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制,说明赤霉素能促进种子萌发,而脱落酸能抑制种子萌发,因此在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系,A正确;赤霉素与生长素作用机理不同,两者不可以互相代替,B错误;从题意可知,赤霉素能诱导合成-淀粉酶,-淀粉酶直接催化胚乳中淀粉的水解,C错误;脱落酸能抑制种子萌发,因此在保存种子的过程中应尽量维持较高的脱落酸含量,D错误。6.某农场引进一批羔羊,群内繁殖七代后开始出现“羔羊失调症”。病羊于出生数月后发病,表现为起立困难、行起不稳,甚至完全不能站立,此病在羊群中的总发病率为2.45%,同胞羔羊中的发病率为25%,病羊中雌雄比为101103。下列对此病的分析不正确的是()A.此病的致病基因很可能位于常染色体上B.此病很可能是隐性遗传病C.再次引进多只羔羊与本群羊交配,可有效降低发病率D.因为此病无法医治,羊群中的致病基因频率会迅速降为0答案D依题干,该病在雌雄中发病率相同,故可能位于常染色体上,A正确;此病在羊群中的总发病率为2.45%,发病率较低,故可能是隐性遗传病,B正确;新引入的羊可能不携带致病基因,故引进多只羔羊与本群羊交配,可有效降低发病率,C正确;由于同胞羔羊中发病率为25%,故杂合子应表现正常,所以致病基因的频率不会降为0,D错误。二、非选择题(本题包括必考题和选考题两部分,共54分。第2932题为必考题,每个试题考生都必须作答。第37、38题为选考题,考生根据要求作答。)(一)必考题(共39分)29.(10分)环境因素对两种植物光合作用的影响如图所示。请回答下列问题:图1图2(1)据图分析,植物1和植物2这两种植物呼吸作用较弱的是。植物1和植物2两种植物更适合在林下种植的是。(2)当光照强度为p时,植物2叶肉细胞中可以产生ATP的细胞器是。当光照强度为q时,单位时间内植物2固定CO2的量为(用图中字母表示)。若光照强度突然由r变为q,则短时间内植物1叶肉细胞中C3的含量会增加,其原因是。(3)如果图1环境温度对应于图2中的M,现适当提高温度,则图1中a、b的差值将会(“增大”“不变”或“减小”),而c的变化情况为。答案(10分)(1)植物2(1分)植物2(1分)(2)线粒体和叶绿体(1分)b+c(2分)光照强度减弱,植物1光反应产生的H和ATP减少,C3的还原速率减慢,而短时间C3的生成速率不变(2分)(3)减小(1分)增大或减小(2分)解析(1)据图1分析,当光照强度为0时,纵坐标对应字母表示呼吸速率,即c、d分别表示植物2和植物1的呼吸速率,则植物2呼吸作用较弱。从图1中可以看出,植物2的光饱和点以及光补偿点都比植物1低,即植物2适合在光照强度较弱的环境中生长,因此更适合在林下种植的是植物2。(2)当光照强度为p时,植物2的呼吸速率等于光合速率,即细胞同时进行呼吸作用和光合作用,此时叶肉细胞中可以产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体。单位时间内植物固定CO2的量表示实际光合速率,而实际光合速率=净光合速率+呼吸速率,当光照强度为q时,植物2的净光合速率为b,呼吸速率为c,故植物2实际光合速率为(b+c)。若光照强度突然由r变为q,即光照强度减弱,则植物1光反应产生的H和ATP减少,C3的还原速率减慢,而短时间内C3的生成速率不变,故短时间内植物1叶肉细胞中C3的含量会增加。(3)图1中a、b分别为植物1和植物2的最大净光合速率。图2中,温度为M时两植物的净光合速率差值最大,若适当提高温度后,它们的差值将变小,故图1中a、b的差值将会减小。图2中的M是植物净光合速率最大时对应的温度,而净光合速率=实际光合速率-呼吸速率,故此温度不一定是呼吸作用的最适温度,若M低于植物2呼吸作用的最适温度,则适当提高温度,其呼吸作用可能增强,c可能增大;若M等于或高于植物2呼吸作用的最适温度,则适当提高温度,其呼吸作用减弱,c减小。30.(8分)某生物兴趣小组做了“探究NAA(萘乙酸)促进红薯插条生根的最适浓度”实验,实验记录如下,请回答:NAA浓度(gL-1)10-310-410-510-610-710-810-910-1010-1110-12水培时间第2天-+-第3天-+第4天-+(注:“+”表示生根,“-”表示不生根)(1)用NAA处理红薯插条的方法有法和法。(2)据表分析,NAA促进红薯插条生根的最适浓度范围是gL-1,理由是。(3)该实验还必须增设一组,其NAA浓度应为gL-1。(4)某兴趣小组同学还对红薯插条生根条数进行统计,实验结果绘制如图,据图可知:NAA促进红薯插条生根的最适浓度为gL-1。体现了NAA作用的两重性。答案(8分,除标明外,每空1分)(1)浸泡沾蘸(2)10-710-9在该浓度范围内时,红薯生根所需时间最短(3)0(4)10-8当NAA浓度为10-4gL-1时,对红薯生根起抑制作用,浓度在10-510-12gL-1对红薯生根起促进作用(2分)解析(1)用NAA处理红薯插条的方法有浸泡法和沾蘸法,其中浸泡法要求溶液的浓度较低,沾蘸法要求溶液的浓度较高。(2)据表分析可知,NAA浓度在10-710-9gL-1范围内时,红薯生根所需时间最短(水培第2天就生根),说明促进红薯插条生根的最适浓度范围是10-710-9gL-1。(3)表中各组NAA浓度均不为0,都是实验组,要探究NAA对插条生根的影响,该实验还必须增设NAA浓度为0gL-1的对照组。(4)图中曲线表明,与对照组和各实验组相比,浓度为10-8gL-1的NAA处理红薯插条生根数量最多,说明NAA促进红薯插条生根的最适浓度为10-8gL-1。图中曲线表明,浓度为10-4gL-1的NAA处理红薯插条生根数量比对照组少,说明该浓度的NAA抑制红薯插条生根;浓度为10-510-12gL-1的NAA处理红薯插条生根数量均比对照组多,说明该浓度范围的NAA都能促进红薯插条生根,综合分析表明,不同浓度的NAA对红薯插条生根的作用效果不同,体现了NAA作用的两重性。31.(9分)白洋淀是华北平原最大的浅水湖型湿地,具有丰富的动植物资源,对其进行合理的开发和利用尤为重要。请回答下列问题:(1)白洋淀湿地生态系统的功能包括。该系统能为居民提供大量鲜活鱼虾,体现了生物多样性的价值。(2)植食性鱼类属于该生态系统中的(填组成成分),要调查鲤鱼的种群密度,通常采用法。(3)根据白洋淀湿地生态系统能量流动的特点,合理确定其载鱼量,从而保证渔产品的持续高产且资源不被破坏,体现了研究生态系统的能量流动可以。(4)白洋淀水体中的浮游动物主要以有机碎屑为食,由此推测,这类生物在生态系统及环境保护中的作用是。答案(9分)(1)能量流动、物质循环和信息传递(缺一不得分,2分)直接(1分)(2)初级消费者(1分)标志重捕(1分)(3)合理地调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分)(4)加速水体中物质循环,消除有机物污染(2分)解析(1)生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。渔产品给人们带来食物和经济效益,属于直接价值。(2)鱼类为植食性动物,故属于生态系统的初级消费者。鲤鱼活动范围大,活动能力强,调查其种群密度应采用标志重捕法。(3)合理确定载鱼量可使能量持续高效地流向对人类有益的部分。(4)以有机碎屑为食物的动物应为分解者,分解者的作用是加速水体中物质循环,消除有机污染物。32.(12分)科研人员通过诱变得到两种伊红眼果蝇的突变体甲、乙,为了研究伊红眼与红眼、白眼性状的关系,将突变体甲、乙分别与野生型(红眼纯合体)果蝇进行杂交,结果如下表所示。请回答下列问题:组别亲本果蝇F1果蝇的表现型F2果蝇的表现型及数量(只)雌性雄性雌性雄性雌性雄性+m+m甲野生型+750248767252乙野生型+m112108106107(注:“+”表示红眼,“m”表示伊红眼)(1)根据表中杂交结果分析,甲突变体的伊红眼属于性状,且控制伊红眼的基因位于常染色体上,判断理由是。(2)乙突变体的突变位点位于(填“常”或“X”)染色体上,判断理由是。(3)科研人员进行“甲乙”实验时发现F1果蝇全部表现为红眼。让F1中雌雄果蝇相互交配,发现在F2果蝇中红眼个体与伊红眼个体的数量比约为97。则F2雌性果蝇中红眼个体所占比例为,F2雄果蝇中红眼个体所占比例为。(4)假设控制红眼、伊红眼、白眼的基因均位于X染色体上,且互为等位基因。请从组别的F2果蝇以及白眼雄果蝇、白眼雌果蝇中选择材料,设计一次杂交实验来确定伊红眼与白眼的显隐性关系。(要求:写出杂交组合和预期结果)。答案(12分)(1)隐性(1分)F2雌雄果蝇中均有伊红眼果蝇,伊红眼性状与性别无关(2分)(2)X(1分)F1中雌果蝇的眼色与父本的相同,雄果蝇的眼色与母本的相同(2分)(3)3/4(1分)3/8(1分)(4)杂交组合:F2中伊红眼雌果蝇白眼雄果蝇(2分),预期结果:若子代果蝇全表现为伊红眼,则伊红眼对白眼为显性;若子代果蝇中既有伊红眼果蝇又有白眼果蝇,则伊红眼对白眼为隐性(2分)解析(1)分析表格:甲与野生型个体杂交,F1中雌、雄果蝇的眼色都是红眼,判断出甲突变体的伊红眼属于隐性性状,根据F2雌雄果蝇中均有伊红眼果蝇,伊红眼性状与性别无关,判断出控制甲突变体伊红眼的基因位于常染色体上。(2)乙突变体与野生型个体杂交,F1中雌果蝇的眼色与父本的相同,雄果蝇的眼色与母本的相同,与性别有关,判断出乙突变体的突变位点位于X染色体上。(3)设甲突变体受基因A、a控制,乙突变体受基因B、b控制,“甲乙”实验时发现F1果蝇全部表现为红眼,让F1中雌雄果蝇相互交配,根据F2果蝇中红眼个体与伊红眼个体的数量比约为97,推断出F1果蝇的基因型为AaXBXb、AaXBY,只有A_XB_的个体才表现红眼,则F2雌性果蝇中红眼(A_XBX-)个体所占比例为3/41=3/4,F2雄果蝇中红眼个体(A_XBY)所占比例为3/41/2=3/8。(4)假设控制红眼、伊红眼、白眼的基因均位于X染色体上,且互为等位基因,若要确定伊红眼与白眼的显隐性关系,可选杂交组合:F2中伊红眼雌果蝇白眼雄果蝇,若子代果蝇全表现为伊红眼,则伊红眼对白眼为显性;若子代果蝇中既有伊红眼果蝇又有白眼果蝇,则伊红眼对白眼为隐性。(二)选考题(15分。请考生在第37、38题两道题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一个题目计分。)37.(15分)大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一类细菌,含有2 000种以上的蛋白质;大肠杆菌的数量是检测自来水是否受粪便污染的最直接的指标。回答下列题:(1)利用凝胶色谱法分离提取部分大肠杆菌蛋白质时,等样品完全进入凝胶层后,加入pH为7.0、浓度为20mmol/L的到适当高度进行洗脱,结果甲蛋白质先洗脱出来,乙蛋白质后洗脱出来,则相对分子质量较大的是蛋白质。(2)通过滤膜法可以测定自来水中大肠杆菌的数目:一定体积的自来水样过滤后,将滤膜放在伊红美蓝培养基(主要成分包括:蛋白胨、NaCl、琼脂、乳糖、伊红水溶液和美蓝水溶液)上培养,大肠杆菌的代谢产物能与伊红美蓝反应,使菌落呈黑色。根据培养基上菌落的数目,计算出大肠杆菌的数量。伊红美蓝培养基属于(填“选择”或“鉴别”)培养基,蛋白胨的作用有(答出两点即可)。培养大肠杆菌时,在接种前需要检测固体培养基是否被污染,检测方法是。用滤膜法进行测定时,滤膜的孔径应(填“大于”或“小于”)大肠杆菌。滤膜法是根据培养基上菌落的数目来推测样品中的活菌数,其原理是。答案(15分,除标明外,每空2分)(1)磷酸缓冲液甲(2)鉴别提供碳源、氮源、维生素将未接种的培养基在适宜的条件下放置一段时间,观察培养基上是否有菌落出现(3分)小于当样品中细菌浓度低时,培养基表面生长的一个菌落来源于样品中的一个活菌解析(1)凝胶色谱法纯化蛋白质时,需要在凝胶层中加入磷酸缓冲液进行洗脱。相对分子质量较大的蛋白质在凝胶色谱柱中路程短,移动速度快,先洗脱出来。(2)伊红美蓝培养基可鉴别大肠杆菌菌落,属于鉴别培养基。蛋白胨中不仅含有丰富的氨基酸,特别是含硫氨基酸较多,而且含有更多的细菌生长需要的维生素和其他生长因子。检测固体培养基是否被污染需要设置对照组,即将未接种的培养基在适宜的条件下放置一段时间,观察培养基上是否有菌落出现。过滤时大肠杆菌要留在滤膜上,所以其孔径应小于大肠杆菌。当滤膜上菌体较少时,在培养基表面上会形成由一个菌体繁殖而来的一个菌落,所以菌落数就可以代表滤膜上的活菌数。38.(15分)如图表示转基因抗冻番茄的培育过程,含抗冻基因的DNA片段和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点,、表示相关结构或细胞。回答下列问题:(1)图中构建重组质粒时,不能使用Alu切割,原因是;为了避免目的基因和载体经酶切后产生的末端发生任意连接,应该选用对含鱼抗冻蛋白质基因的DNA片段和质粒进行切割。(2)M抗生素抗性基因在中又称为基因。过程所用的DNA连接酶作用的化学键是。(3)常采用农杆菌转化法将抗冻蛋白基因导入番茄细胞。将含有抗冻蛋白基因的重组质粒转入农杆菌时,常用Ca2+处理农杆菌,其目的是。用农杆菌感染番茄叶肉细胞时,应优先选用番茄受伤的叶片与含重组质粒的农杆菌共同培养,选用受伤叶片的理由是。(4)图中得到的胚状体经过人工薄膜包装可以制造出人工种子。与天然种子相比,人工种子具有的优点有(答出两点)。若从个体水平检测获得的转基因番茄植株有无抗严寒能力,可以采用的方法是。答