初一教材《童趣》课件.ppt

同学们 我们每个人都有童年生活 那是多么欢快 多么有趣 至今记忆犹新 下面请欣赏几副童年的图片 让它们带我们回到童年时代 童趣 沈复 文言文导学 文言文是古代的书面语体 特点 简洁 典雅 意义 继承文化 了解历史 丰富语言 学习目标 1 熟读背诵2 用心领会 能见言而知意3 积累文言词汇 目标导航 1 了解作者及 浮生六记 2 扫除自此障碍 疏通文意 3 反复朗读 感悟课文内容 作者及作品简介 沈复 1763 中国清代散文家 字三白 号梅逸 江苏苏州人 工诗画 散文 一生为幕僚 浮生六记 一部自传体作品 记叙了他与妻子陈芸志趣投合 情感深厚 愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活 因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难 理想终未实现 经历了生离死别的惨痛 浮生六记 共六卷 闺房记乐 闲情记趣 坎坷记愁 浪游记快 中山记历 养生记道 有英 法 德 俄等多种译本 童趣 节选自 浮生六记 闲情记趣 2 给生字词标音 童稚 藐小 项为之强 鹤唳云端 怡然称快 凹凸 土砾 壑 庞然大物 癞虾蟆 zh mi oji ngl y ot l h p ngl ih ma 朗读课文 例如 1 昂首 观之 项 为之 强2 使之 冲烟 而飞鸣 作 青云 白鹤 观 句中 表示明显的停顿 表示极短的停顿 请给下列句子划分朗读节奏 1 能 张目 对日 2 见 藐小之物 必 细察其纹理 故 时有 物外之趣 3 私 拟作 群鹤舞于空中 4 心之所向 则 或千或百 果然 鹤也 5 昂首 观之 项 为之 强 6 使其 冲烟 飞鸣 7 作 青云白鹤 观 8 果如 鹤唳云端 为之 怡然称快 9 蹲其身 使 与台齐 10见 二虫斗草间 11 舌 一吐 而二虫 尽为所吞 通假字 强 通 僵 僵硬的意思 文言文翻译法 1 加字 文言文 多单音词 现代汉语 多双音词 能张眼对太够大睛着阳 如 能张目对日 2 换字 如 昂首观之 抬头看它们 3 用自己的话讲清文言意思 如 怡然称快 高兴得连声叫好 余忆童稚时 能张目对日 明察秋毫 我回忆幼小睁开直视 物外之趣 指超出事物本身乐趣 见藐小之物必细察其纹理 故时有 细小一定仔细观察因此 所以常常 疏通文意 译 我回想自己在年幼的时候 能够睁大眼睛对z直视太阳 能看得清最细微的事物 只要 见到细微的东西 一定要仔细观察它的线条和花纹 所以常常能感受到超出事物本身的乐趣 夏蚊成雷 私拟作群鹤舞 夏天发出雷鸣般声响暗自 暗暗比 于空中 心之所向 则或千或百 果然鹤也 抬头脖子因为 强 通 僵 僵硬白色 昂首观之 项为 w i 之强 又留蚊于素帐中 果然像鸣叫高兴得连声叫好 在想就变成鹤 徐喷以烟 使之冲烟而飞鸣 作青云白鹤观 果如鹤唳云端 为之怡然称快 慢慢地用让冒叫当作景象 译 夏夜里 蚊群发出雷鸣似的声响 我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞 心理这么一想 眼前果真出现了千百只鹤 抬头看它们 连脖子也变得僵硬了 我又留几只蚊子在白色帐子里 慢慢地用烟喷它们 让它们冒着烟边飞边叫 把它们当作青云白鹤的景象 来欣赏 果真像鹤群在云端鸣叫 这使我高兴得连声叫好 夏蚊成 鹤 余常于土墙凹凸处 花台小草丛杂处 蹲 地方杂草丛生 林 以虫蚁为兽 以土砾凸者为丘 凹者为壑 石块 土块突出山丘低陷山沟 神游其中 怡然自得 其身 使与台齐 定神细视 以丛草为 指自己身体让一样高聚精会神仔细看把当作 代山林愉快满足 译 我常常在土墙高低不平的地方 在花台上杂草丛生的地方 蹲下身子 使身子与花台一样高 聚精会神地仔细看 把丛草当作树林 把蚊虫当作野兽 把土块突出部分当成山丘 低陷部分当成山沟 感觉自己就在这 山林 中游玩一般 感到愉快而满足 神游山林之趣 一日 见二虫斗草间 观之 兴正浓 忽有 有一天看见相斗观看它们兴致忽然 庞然大物 拔山倒树而来 盖一癞虾蟆 舌 很大推倒压倒原来是 一吐而二虫尽为所吞 余年幼 方出神 不觉 伸出全被幼小正 呀然一惊 神定 捉虾蟆 鞭数十 驱之 惊怕心神安定捉住抽打几驱赶它 别院 别的院子 译 有一天 我看见两只小虫在草间相斗 便蹲下身来 观看它们 兴致正浓 忽然有一个很大很大的 野兽 推倒了山压倒了树而来 原来是一只癞蛤蟆 舌头一伸出来 两只小虫全被它吃掉 我那时年纪很小 正看得出神 不禁 呀 的一声惊叫 待到心神安定下来 捉住癞蛤蟆 抽打它几十鞭子 把它赶到被的院子去 观虫斗 驱蛤蟆 解释下列词的含义 1 秋毫2 物外3 项4 强5 徐6 唳7 私 这里指超出事物本身 通僵 僵硬的意思 颈脖颈 比喻最细微的事物 慢慢地 鸟鸣 私下 知识梳理 1 通假字 2 辨析 之 项为之强强 通 僵 僵硬 见藐小之物昂首观之见二虫斗草间 观之 的 它们 指蚊子 指虫斗 必细察其纹理蹲其身神游其中 其 昂首观之作青云白鹤观 观 代藐小之物 指自己 这 看 景象 项为之强舌一吐而二虫尽为所吞 为 故时有物外之趣余忆童稚时 时 因为 被 经常 时候 3 词类活用 4 特殊句式 捉蛤蟆 鞭数十 鞭打 舌一吐而二虫尽为所吞被动句驱之别院省略句 课文所说的物外之趣指的是什么 作者为么会产生 物外之趣 物外 值超出事物本身 物外之趣 是作者根据眼前自然景物的形象 在头脑中创造出来的超出事物原来特征的新形象 并从中得到乐趣 文中 作者把原来的自然之物大化 美化 情感化 理想化 奥妙无穷 乐在其中 因为作者年幼时居于城中 渴望见到大自然风光而不得 于是他用想象来实现自己的愿望 目标导航 1 理解课文中表现的物外之趣 2 认识物外之趣这一精神体现的意义 3 领悟作者的奇思妙想 自主学习质疑交流 1 文章首句续写自己童稚是获得的 物外之趣 依朗读时对句意层次的把握 分析第一段在结构上得作用 文章开篇只用32个字 以物外之趣统领下文叙事 2 课文第三段中 林 兽 丘 壑俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心 它们分别指什么 林 指丛草 兽 指虫蚁 丘 指土砾凸者 壑 指土砾凹者 3 第4段中 忽有庞然大物 拔山倒树而来 句中庞然大物指什么 4 这篇课文的主旨是什么 庞然大物 指癞蛤蟆 所拔之 山 指土砾凸者 所倒之 树 指草 主旨是儿时的物外之趣 合作探究 1 把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中 用烟喷蚊当作青云白鹤的景象 观蚊如鹤 2 在土墙的凹凸处定神细视 神游其中 怡然自得 神游山林 3 见癞蛤蟆吞食二虫 鞭之数十 驱之别院 鞭打蛤蟆 2 这几件事中的童真童趣表现在哪里 1 小 大 2 丑 美 如 丛草 树林虫蚊 禽兽土块 峰 谷 如 蚊虫飞舞 白鹤舞空 3 益虫 坏人