人教版2016年小学三年级数学下册课件(下)

口 算 乘 法 两位数乘两位数 第一节 学习目标 会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。 自学指导 认真看课本 58页例 1，看信息、看条件和问题，重点看黄色部分的计算方法。 思考： 300 10=？ 300 30=？ 你是怎样计算的？并把“ ”补充完整。 （ 3分钟后，比谁能做对练习题。） 邮递员叔叔送信 10 60 600 30 60 1800 邮递员工作 10天， 要送多少份报纸？ 300 10 工作 30天，要送多少份报纸？ 300 30 要送多少封信？ 要送多少封信？ 300 10 3000 300 30 9000 300 3 900 做一做 800 1200 2000 14000 80 10 60 20 50 40 700 20 90 90 40 80 24 10 12 200 8100 3200 240 2400 小结 ： 两个因数末尾都有 0的乘法，口算时只要先把 0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个 0，就在乘得的积末尾添上几个 0。 今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！ 作业：数学书第 60页第 1、 2题 两位数乘两位数的估算 第二节 学习目标 掌握两位数乘两位数的估算方法，并能准确进行估算。 自学指导 认真看 59页例 2中黄色云彩里的内容及下面的估算过程，重点看估算方法， 思考：两位数乘两位数的估算方法有几种？ （ 4分钟后，比一比谁会准确的进行估算。） 18 20 22 20 20 20 400 18 20 22 20 440 22 20 18 20 360 能坐下 一页有 23行 每行约有 22个字 一页大约有多少个字？ 23 20 22 20 20 20 400（ 个 ） 23 20 20 22 440（ 个 ） 一共要付多少钱？ 一共要付多少钱？ 20 8 160（ 角 ） 30 6 180（ 角 ） 160 + 180 340 （ 角 ） 20 8 + 30 6 340 （ 角 ） 34（ 元 ） 小结 ： 两位数乘两位数的估算 方法 1、把两个因数看作与它们接近的整十数，再用口算确定他们积的范围； 方法 2、把其中一个因数看作与它接近的整十数，再用口算确定它们积的范围。 今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！比比看谁写的最端正，谁能做全对。 作业：数学书 61页第 7、 8题 笔算两位数乘两位数 三年级数学 下册 学习目标： 会正确笔算两位数乘两位数的不进位乘法 自学指导： 认真看课本 63页例 1，看图看文字并填空，重点看小红的笔算过程。思考： 笔算乘法时，先用哪一位上的数去乘哪个数？得数的末尾和哪一位对齐？第二步再用哪一位上的数去乘哪个数？得数的末尾和哪一位对齐？最后算什么？如果不懂的，可以问同学，或举手问老师。 4分钟后，比谁会做与例题类似的题 童话故事 1套 12本，每本 24元， 买 1套要付多少钱？ 24 12= 2 4 1 2 8 4 2 4 1 2 8 4 4 2 8 8 2 一 、寻找位置 （把相乘的结果放在正确有位置） 2 二、寻找位置 （把相乘的结果放在正确有位置） 3 三、接龙填空 （想想空格里应该填几 ?） 2 2 8 7 1 4 四、竖式计算 12 23 = 44 21 = 1 2 2 3 全课总结： 今天你有什么收获？ 2、当堂检测 23 13 33 31 43 12 11 25 41 21 32 12 22 14 21 34 作业：书本第 64页第 1题。 两位数乘两位数进位乘法的练习 人教新课标三年级数学下册 教学目标 1、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的乘法； 2、培养学生发现和解决问题的能力； 自学指导： 认真看课本 65页例 2，看图，看文字并填空，重点看笔算乘法进位的方法。思考： 先用哪一位上的数去乘哪个数？相乘时，如果满十怎么办？ 再用哪一位上的数去乘哪个数？相乘时，如果满十怎么办？最后算什么？如果不懂的，可以问同学，或者举手问老师。 我这样算： 1920 20 20 400 大约 400个。 也可以这样算 ： 20 19 380 380 19 361 你知道棋盘上一共有多少个交叉点吗？ 19 19 1 7 1 1 9 1 1 9 3 6 1 19 9的积 19 10的积 9 0 8 361 围棋的棋盘由纵横 19道线交叉组成。 你知道棋盘上一共有多少个交叉点吗？ 19 19 我这样算： 1920 20 20 400 大约 400个。 也可以这样算 ： 20 19 380 380 19 361 做一做： 23 34 54 13 39 27 17 28 24元 /个 11元 /个 （ 1）买书包花多少元？ （ 2）买铅笔盒花多少元？ （ 3）一共花多少元？ 买了 12个书包和 15个铅笔盒。 我们想组织 500名同看电影，坐得下吗？ 共有 21排座位，每排可坐 26人。 有 10箱苹果汁 , 12箱橘子汁。 每箱 24瓶，一共有多少瓶？ 做一做： 6 3 3 4 3 8 1 2 5 6 2 4 1 8 2 3 本课总结 掌握两位数乘两位数进位和不进位的计算方法，并能够正确的进行计算。 人教课标版小学数学三年级第六册 教学目标： 1. 理解面积的含义并识记面积的概念。 2. 知道 1平方厘米、 1平方分米、 1平方米有多大。 3能准确熟练地运用面积单位。 自学指导 认真看课本第 71 74页的内容，看图、看文字，重点看黄色云彩里的内容。看一看： 1什么是面积？请将面积的概念划下来。 2. 比较两个图形面积的大小，要用统一的（ ）来测量。请划下来。 3. 常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。请划下来。 4. 1平方厘米有多大？ 1平方分米有多大？ 1平方米有多大？请划下来。 5. 长度单位和面积单位有什么不同？ 6分钟后比谁回答得最准确。 黑板和电视机的屏幕哪个大？ 数学课本和练习本的封面，哪个小？ 物体的表面的大小叫做它们的面积。 封闭图形的大小 , 叫做它的面积 . 物体的表面或封闭图形的大小 ,叫做它们的 面积。 哪一张面积大 ? 正方形的 面积大 长方形 的面积小 15个小正方形 16个小正方形 常用的面积单位有哪些？ 平方厘米 平方分米 平方厘米 1平方厘米 边长是 1厘米的正方形面积是 1平方厘米。 1平方厘米 纽扣和指甲盖的面积都大约是 1平方厘米。 边长是 1分米的正方形面积是 1平方分米。 1平方分米 边长是 1米的正方形面积是 1平方米。 1平方米 小明用 1平方米的正方形测量自己家的一个房间的地板 ,请你算一算它的面是多少平方米 ? 选择合适的面积单位 2、测量桌面的面积用哪个面积单位比较合适？ （ ） 1、测量橡皮表面的面积应该用哪个面积单位比较合适？（ ） 平方厘米 平方分米3、测量教室的地面的面积选用哪个面积单位？（ ） 平方米 抢答题： 平方厘米 厘米 平方分米 平方米 房间面积 18（ ） 讲台面积 56（ ） 一本连环画封面约 130（ ） 天安门广场面积约 39660（ ） 小明身高（ ） 内蒙古自治区总面积 亚洲最大的赛马场面积是 32万平方米； 太平完小校园总面积为 12200平方米。 九年 义务教育 课本数学三年级下册 学习目标： 掌握长方形、正方形的面积公式，并会用公式解决实际问题。 自学指导： 认真看课本第 77、 78页的内容，看图、看文字，重点看例 2中，那两个小朋友的对话，他们是怎样求出长方形的面积的。思考： 1这个长方形的面积和小正方形的个数有什么关系？与它的长和宽有什么关系？ 2 5 3=15（平方厘米）， 5是长方形的（ ）， 3是长方形的（ ），所以长方形的面积 =（ ） （ ）。 _ ,将下面长方形的面积公式补充完整。 6分钟后比谁能做对检测题。 （ 8个） （ 9个） 小的图形可以用摆正方形的方法求出面积，如果要求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积，还用摆正方形的方法合适吗？ 所以这节课我们要学习一种新的方法：计算长方形和正方形的面积。 下面图形的面积是多少？（用摆小正方形的方法） 返回主页 一个长方形长 5厘米、宽 3厘米。你能求出它的面积吗？ 纸板长 5厘米，沿着长边一排可以摆（ ）个 1平方厘米的正方形。 纸板宽 3厘米，沿着宽边可以摆（ ）个平方厘米的正方形，也就是说可以摆（ ）排。 返回主页 这个长方形摆了 3排正方形，每排 5个，一共摆了几个 1平方厘米的正方形？怎样列式计算？ （平方厘米） 5是长方形的什么？ 3是长方形的什么？ 15又是长方形的什么？ 宽 长 面积 = 那么，这个长方形的面积与它的长和宽有什么关系？ 一个长 5厘米、宽 3厘米的长方形纸板，它的面积是多少平方厘米？ 返回主页 计算下面长方形的面积。 1厘米 1厘米 24米 16米 （平方厘米） （平方米） 返回主页 计算下面正方形的面积。 厘米 厘米 分米 （平方厘米） （平方分米） 返回主页 6分米 5分米 （平方分米） 如果把旁边的长方形缩短分米，改成分米，它的面积是多少？ （平方分米） 当长和宽都是分米时，这个图形是什么图形？ 正方形： 边长 边长 面积 长和宽变成了什么？（ 边长 ） 正方形的面积和它的边长有什么关系？ 返回主页 这节课我们学习了长方形和正方形面积的计算，谁来说一说如何计算它们的面积？ 长方形的面积长 宽 正方形的面积边长 边长 返回主页 一、课堂作业：课本第 79页第 2题； 二、 练习：课本第 78页例 3和第 79页第3题。 返回主页 1、常用的长度单位有哪些？每相邻的两个长度单位间的进率是多少？ 2、常用的面积单位有哪些？ 复习导入 学习目标 会进行面积单位间的换算。 公顷， 1平方千米有多大。 自学指导 认真看课本第 82 84页的内容，看图、看文字，重点看红色长方框里的进率，并将空补充完整。思考： 1 1平方米 =（ ）平方分米。 2测量土地的面积时，通常用（ ），（ ）作单位。 5分钟后比谁能做对检测题。 自学检测 8平方分米 =（ ）平方厘米 5平方米 =（ ）平方分米 300平方厘米 =（ ）平方分米 1平方厘米 1厘米 边长 1分米 (10厘米 ) 2 1 4 3 6 5 8 7 10 9 12 11 14 13 16 15 18 17 20 19 22 21 24 23 26 25 28 27 30 29 32 31 34 33 36 35 38 37 40 39 52 51 54 53 56 55 58 57 60 59 42 41 44 43 56 45 48 47 50 49 62 61 64 63 66 65 68 67 70 69 72 71 74 73 76 75 78 77 80 79 82 81 84 83 86 85 88 87 90 89 92 91 94 93 96 95 98 97 100 99 1平方分米 1分米 1平方分米 (10厘米 ) 10厘米 10厘米 100平方厘米 1平方分米 100平方厘米 边长 1米 1平方米 (10分米 ) 10分米 10分米 100平方分米 1平方分米 100平方厘米 1平方米 100平方分米 测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位： 公顷、平方千米 。 测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位： 公顷、平方千米 。 边长100米 1公顷 100米 100米 10000平方米 1公顷 10000平方米 1公顷 边长100米 边长 100米 1公顷 边长1000米 1平方千米 一个足球场的面积约 7000平方米，140个足球场的面积约 1平方千米。 我的收获 1平方分米 =（ ）平方厘米 1平方米 =（ ）平方分米 相邻的面积单位之间的进率是（ ） 1公顷 =（ ）平方米 1平方千米 =（ ）公顷 100 100 100 10000 100 今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？ 作业：课本第 85页第 1、 2题。 练习：课本第 86、 87页第 4 8题。 人教新课标三年级数学下册 人教新课标三年级数学下册 教学目标 理解小数的含义，并会读、写简单的小数 . 自学提示 认真看课本第 88、 89页例 1的内容，看图、看文字，并填空。 1、思考： 们和我们以前学过的数有什么不一样？ 2、小数是由（ ）部分组成，这些小数该怎样读？ 3、把 1米平均分成 10份，每份是米，用小数怎样表示？ 4、把 1米平均分成 100份，每份是米，用小数怎样表示？ (6分钟后，比谁会用小数来表示。 ) 读作：零点九零元。 读作：二点八五元。 读作：五点九八元。 我会读 样的数 叫做小数。“ .”叫做小数点。 小数的读法 读小数的时候， 小数点左边 的数和我们以前整数的读法一样，小数点读作 “ 点 ” ， 小数点右边 的数是几就读几。 2元 6角 5元 9角 8分 8角 5分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1分米 1 10 米 把 1米平均分成 10份，每份是 1分米。 3分米 3 10 米 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1厘米 1 100 米 把 1米平均分成 100份，每份是 1厘米。 3厘米 3 100 米 王东身高 1米30厘米。 只用米作单位怎样表示？ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米 1分米 （ ）米 米 （ ） （ ） 30厘米 （ ）米 米 （ ） （ ） 55厘米 （ ）米 米 （ ） （ ） 70厘米 （ ）米 米 （ ） （ ） 9分米 （ ）米 米 （ ） （ ） 110 0 100 5 100 0 100 10 括号里填上适当的分数和小数 当堂训练 （ 1）小华身高是一点四五米，写作（ ）米，体重二十五点五千克，写作（ ）千克。 （ 2） 8分米是 米，写成小数是（ ）米。 2分是 元，写成小数是（ ）元。 读作： ( ) ( ) ( ) ( ) 一填。 （ 1） 6分米 =（ ）米 （ 6 60 ） （ 2） 2元 7角 =（ ）元 （ 27 7 （ 3） 5分 =（ ）元 （ 5） 人教新课标三年级数学下册 教学目标： 会比较一位、两位小数的大小。 自学提示 认真看课本第 90页的例 2，看图、看文字，并填空。 思考： 怎样比较小数的大小？ （ 3分钟后，比谁会比较小数的大小。） 四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 请给他们 排出名次 姓 名 小 明 小 刚 小 强 小 林 成 绩（米） 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ） （ ） （ ） （ ） . 9 0. 8 8 小刚 小强 小明 小林 看图比较下面各组数的大小。 长 6分米。 宽 45厘米。 6分米 0. 6米 45厘米 等 6比 4大 谁的得分高？ 等 8比 9小 小强 小刚 谁的得分高？ 小强 小刚 陈明 8 9 10 在上图中找到 比较它们大小。 分钟的跑步成绩如下 （ ）最快 ？（ ）最慢？ 姓名 时间 /秒 王红 莉 玫 敏 面是航模比赛飞行时间记录表。你能给她们排出名次吗？ 飞行时间越长，成绩越好！ （ 2） 刚刚结束的运动会在短跑项目上出了一点麻烦 ， 记录员没能记清运动员的成绩 ， 只记下了他们的名次请同学们来帮忙 。 已知：张辉第一 、 高林第二 、 王涛第三 、 范刚第四 ，下面是他们四人的成绩 ， 你能说出他们每个人的成绩是多少吗 ？ 张辉 高林 王涛 范刚 1 2 3 今天，咱们学习了比较小数大小的方法： 1、先看整数部分，哪个数大，它就大；整数部分相同，再看小数部分的第一位，依次类推 2、小数的大小与小数的位数多少无关，两个小数中间有无数个小数。 、 1、 2、 3、 4这五个数字，组成小数。 小数部分是三位的最大的小数是（ ），小于 1而小数部分是三位的最小的小数是（ ）。 填上“ ”“” 或“ =” 。 （ 1）把 1千克 6千克 千克 0克从大到小排列是：（ ）（ ）（ ）（ ） （ 2）把下面几组小数按照由小到大的顺序排列。 习目标 掌握小数加、减的方法，并能正确的计算。 自学指导 认真看课本第 95、 96页的内容，看图、看文字， 重点看例 3、例 4中小数加、减法的笔算过程。 思考： 笔算小数加、减法，应注意什么？ （ 5分钟后，比谁会笔算小数加、减法。） 热闹的文具超市 察看图中的价格，计算买下面的物品要付多少钱？ （ 1） 一个 和 ，一共多少钱？ 0 . 8 元 + 0 . 6 元 8 角 + 6 角 1 元 4 角 1 . 4 元 ） 任意选两种物品，先求它们单价的和，再求它们单价的差，并与同桌交流。 ( 2 ) 算一算 比 贵多少钱？ 1 元 2角 6 角 1元 2角减 6角等于 6角。 ） 1 . 2 元 - 0 . 6 元 0 . 6 元 想一想： 小数加减法计算和整数加减法计算有什么相同的地方？要注意些什么呢？ 小数加减法和整数加减法在计算时，都是把相同数位上的数相加减，都从最低位算起，而且同样是“满十进一”或“退一当十”只是小数加减法要注意把小数点对齐。 教新课标三年级数学下册 解 决 问 题（ 1） 学习目标 经历解决问题的过程，学会用 乘法两步计算解决问题。 自学指导 认真看课本第 99页的例 1，看图看黄色部分的内容，重点看小朋友们的解决方法。思考： 1、第一步： 10 8=80，求的是什么？ 第二步： 80 3=240,求的是什么？ 2、怎样列综合算式？ 4分钟后，比谁会做与例题类似的题 。 3个方阵一共有多少人？ 每个方阵有 8行，每行有 10人。 6 5=30（个） 30 8=240（个） 求出每层多少个 。 8层一共多少个。 6 5 8=240（个） 答：一共 240个鸡蛋。 我坚持锻炼身体，每天跑两圈。 跑道每圈 400米，她一星期（ 7天）跑多少米？ 2 400 7=5600（米） 2 7 400=5600（米） 先求出每天跑多少米。 先求出一星期跑多少圈。 有圆桌 7张，方桌 6张。 可同时接待多少位客人？ 7 3 6 4= 21 24 45（人） 答：可同时接待 45人。 每次运到车上多少瓶？ 24 4 3=288（瓶） 先求出一层多少瓶。 他真棒！已经游了 3个来回。 他已经游了多少米？ 25米 每本有 24页，每页可以放 4张照片 两本相册可以放多少张照片？ 24 4 2=192（张） 先求出每本放多少张。 24 2 4=192（张） 先求出 2本有多少页。 24 20表示每行24格，每页 20行 这封信有 2页，大约共有多少个字？ 一个人每月大约产生 37千克垃圾 我家三口人，一年要产生多少垃圾？ 37 3=111（千克） 111 12=1332（千克） 求出每月产生多少垃圾。 答：一年产生 1332千克垃圾。 我住的这座楼有 21层，每个单元每层住 3户。 五单元 这座楼里一共有多少户？ 21 3=63（户） 63 5=315（户） 求出每个单元住几户。 答： 这座楼里一共有 315户。 成人 5元儿童 7元 我们一家五口人，要花多少钱？ 人教新课标三年级数学下册 解 决 问 题（ 2） 学习目标 经历解决问题的过程，学会用两步除法 计算解决问题。 自学指导 认真看课本第 100页的例 2，看图看黄色部分的内容，重点看小朋友们的解决方法。思考： 1、第一步： 60 2=30，求的是什么？ 第二步： 30 5=6,求的是什么？ 2、怎样列综合算式？ 4分钟后，比谁会做与例题类似的题 。 一共多少人参加这次集体舞表演？ 团体操表演： 团体操表演中，同学们分成了 2个大圈， 每个大圈有 5个小圈，每个小圈有 6人。 2 5 6= 60（人） 6 5 2= 60（人） 一共多少人参加这次集体舞表演？这场团体操有 60人表演。 每个小圈上有多少人？ 2 共有 2个大圈，每个大圈有 5个小圈。 每个小圈上有多少人？ 这场团体操有 60人表演。 60 2 30（人） 每个大圈上有： 每个小圈上有： 30 5 6（人） 这场团体操有 60人表演。 综合算式： 60 2 5 6（人） 答：每个小圈有 6人。 每个小圈上有多少人？ 共有 960 个杯子。 能装多少箱 ? 6 个装一盒。 960 6 = 160 (盒 ) 答 : 能装 20 箱。 8 盒装一箱。 8 盒 160 8 = 20 (箱 ) 做一做： 先算：能装多少盒？ 6 8=48（个） 960 48=20 (箱 ) 综合算式： 160 6 8 = 20 (箱 ) 先算：一箱能装多少个？ 160 （ 6 8） = 20 (箱 ) 方法一 方法二 方法一： 9 600 4 2 = 1 200 (千克 ) 答 : 平均每辆车每次运 1 200 千克 。 共 9600千克 我们 4 次能运完。 用不同的方法解决 方法二： 9 600 2 4 = 1 200 (千克 ) 方法三： 9 600 （ 4 2） = 1 200 (千克 ) 平均每辆车每次运多少千克 ? 练一练 答 : 每只猩猩每天吃 4 千克水果 。 每只猩猩每天吃 多少千克水果 ? 它们一周 (7天 )吃 了 168千克水果。 168 7 6 = 4 (千克 ) 168 6 7 = 4 (千克 ) 练一练 把问题和相对应的算式连起来 学校有 3层教学楼，每层有 8个教室， 一共安装了 168台电风扇。 一共有多少个教室？ 168 3 平均每层安装风扇多少台？ 168 3 8 平均每个教室安装风扇多少台？ 3 8 练一练 归纳总结 解决问题 的策略： 果既有图又有问题的题目，一定要把图文结合起来一起去理解，这样才能读明